一种教学用简易工作包的制作方法

文档序号:15193922发布日期:2018-08-17 22:24阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种教学用简易工作包,包括箱体(1),其特征在于,所述箱体(1)的内部中间位置设有安装腔(8),箱体(1)的侧面下部设有收纳槽,收纳槽中滑动设有储物抽屉(7),所述箱体(1)的顶部中间位置放置有支撑板(2),支撑板(2)的底部两侧对称固定有插块(13),且插块(13)的下端延伸至安装腔(8)中,所述支撑板(2)的侧面设有黑板安装槽,黑板安装槽中通过螺钉固定有黑板(3),所述安装腔(8)中活动安装有螺纹杆(9),螺纹杆(9)的一端转动安装在安装腔(8)的内壁上,螺纹杆(9)的另一端延伸至箱体(1)的外部并固定有把手(10),螺纹杆(9)的两侧对称螺纹套接有螺纹套(11),螺纹套(11)的顶部固定有滑动块(12),滑动块(12)远离插块(13)的一侧固定有横杆(17),横杆(17)远离滑动块(12)的一侧固定有竖板(19),竖板(19)靠近滑动块(12)的一侧固定有弹簧(18),弹簧(18)的另一端固定有滑杆(16),滑杆(16)的一端贯穿滑动块(12)并固定有限位块(15),插块(13)靠近限位块(15)的一侧设有限位槽(14),限位槽(14)与限位槽(14)位置大小相适配设置。

2.根据权利要求1所述的一种教学用简易工作包,其特征在于,所述支撑板(2)的侧面下部设有粉笔槽,粉笔槽上铰接有槽盖(4)。

3.根据权利要求1所述的一种教学用简易工作包,其特征在于,所述支撑板(2)的侧面下部设有黑板擦槽(5),黑板擦槽(5)的内壁上固定有吸铁石,吸铁石上吸附有黑板擦(6),黑板擦(6)靠近吸铁石的一侧壳体上固定有金属片。

4.根据权利要求1所述的一种教学用简易工作包,其特征在于,所述储物抽屉(7)的体积不小于支撑板(2)的体积。

5.根据权利要求1所述的一种教学用简易工作包,其特征在于,所述滑动块(12)的上端延伸至安装腔(8)内顶壁的滑槽中,滑槽水平设置。

6.根据权利要求1所述的一种教学用简易工作包,其特征在于,所述限位块(15)呈直角三棱柱状结构,且限位块(15)的顶部为斜面结构。

7.根据权利要求1所述的一种教学用简易工作包,其特征在于,所述螺纹杆(9)的两侧对称设有外螺纹,且两个外螺纹的方向相反。

当前第2页1 2 3 
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1