一种题目选择方法、装置及终端设备与流程

本发明涉及计算机技术领域，尤其涉及一种题目选择方法、装置及终端设备。

背景技术

现如今，不论是在学业上还是工作上，理论知识考核通常是进行人才筛选的重要参考指标；理论知识考核意在于使得待被考核人员快速适应、了解从业、学习的领域知识，加速人才培养；

但是，在理论知识较多的领域中极容易使得待考核人员在复习时没有针对性导致入门困难或者完全机械性的应付考试并不能起到良好的知识掌握的效果，需要得到改善。

技术实现要素：

本发明实施例提供一种题目选择方法、装置及终端设备。

作为本发明实施例的第一个方面，本发明实施例提供一种题目选择方法，包括以下步骤，

获取待考核人员的自学测评数据；所述自学测评数据包括客观题的历史答题正确率；

提取所述自学测评数据中所述客观题的历史答题正确率大于预设阈值的客观题作为第一题目；

生成第一考核试卷，其中，所述第一考核试卷包括根据所述第一题目生成的第一主观题，以使得所述待考核人员根据所述第一主观题进行考核；其中，所述第一主观题具有与所述第一题目相似或相同的知识属性。

作为进一步改进，还包括：

获取经所述待考核人员答题后的第一考核试卷；

判断经答题后的所述第一主观题是否合格，若合格，则判定所述第一主观题对应的知识类型已经掌握并生成记录数据。

作为进一步改进，根据经答题后的第一考核试卷的测评结果生成第二考核试卷，其中，所述第二考核试卷包括主观题和客观题；所述第二考核试卷中的客观题不包括与所述第一题目相似的知识属性。

作为进一步改进，所述预设阈值的范围为90％～100％。

作为进一步改进，所述第一考核试卷包括主观题数量和客观题数量；

根据所述预设阈值获取所述第一题目的正确率名次；以所述主观题数量作为筛选条件，判断所述第一题目的正确率排名是否符合所述筛选条件，若符合，则根据所述筛选条件的第一题目生成所述主观题。

作为进一步改进，将所述第一考核试卷的记录数据批注至所述第一考核试卷。

作为进一步改进，所述“生成第一考核试卷”包括以下步骤，

所述待考核人员的自学测评数据是所述待考核人员基于题库中的题目进行测评的结果，

所述题库中的题目包括知识属性信息；

根据所述第一题目的知识属性在所述题库中随机提取一与所述第一题目的知识属性相匹配的主观题作为第一主观题。

相应地，本发明实施例还提供一种题目选择装置，包括，获取模块、提取模块、考核试卷生成模块、第一判断模块、批注模块；

获取待考核人员的自学测评数据；所述自学测评数据包括客观题的历史答题正确率；

所述提取模块，用于提取历史答题正确率中正确率大于预设阈值的客观题作为第一题目；

所述考核试卷生成模块，用于生成第一考核试卷，其中，所述第一考核试卷包括根据所述第一题目生成的第一主观题，以使得所述待考核人员根据所述主观题进行考核；其中，所述第一主观题具有与所述第一题目相似或相同的知识属性。

另外，本发明实施例提供一种终端设备，包括处理器、存图储器以及存储在所述存储器且被配置由所述处理器执行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现上述的题目选择方法。

与现有技术相比本发明的有益效果，

发明人通过研究发现，待考核人员对客观题题型的作答方式分为两种。一种是通过对理论知识的详细掌握进行分析理解式作答、另一种是通过记住答案内容进行作答的记忆式作答。相比于采取前一种作答方式，采取后一种作答方式即便是得取高分，但对理论知识的理解仍然不深刻，只单单应对于考试，对人员的筛选造成迷惑性的误导和阻碍。为此发明人通过本发明，有针对性的筛选出待考核人员历史答题正确率突出的客观题作为第一题目；获取第一题目对应的知识属性，在题库中随机筛选出与该知识属性对应的主观题做为第一考核试卷的主观题题目，并将第一题目对应的知识属性(知识点)不在第一考核试卷中的客观题部分进行考核，意在有针对性的排除通过记忆式方式得到高分的情况；不仅如此，通过上述的步骤，还可以帮助通过分析理解式作答的待考核人员检验该知识点的掌握情况，将第一考核试卷所展现的分数更加趋近于待考核人员的真实水平，方便对人才的客观考核。

上述概述仅仅是为了说明书的目的，并不意图以任何方式进行限制。除上述描述的示意性的方面、实施方式和特征之外，通过参考附图和以下的详细描述，本发明进一步的方面、实施方式和特征将会是容易明白的。

附图说明

在附图中，除非另外规定，否则贯穿多个附图相同的附图标记表示相同或相似的部件或元素。这些附图不一定是按照比例绘制的。应该理解，这些附图仅描绘了根据本发明公开的一些实施方式，而不应将其视为是对本发明范围的限制。

图1为本发明第一种是实施例的整体流程示意图；

图2为本发明第一实施例中例举的一字形金额输入键盘；

图3为本发明第一实施例中例举例的环形金额输入键盘；

图4为本发明第二种实施例的整体结构示意图。

具体实施方式

在下文中，仅简单地描述了某些示例性实施例。正如本领域技术人员可认识到的那样，在不脱离本发明的精神或范围的情况下，可通过各种不同方式修改所描述的实施例。因此，附图和描述被认为本质上是示例性的而非限制性的。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

参见图1，本发明实施例提供一种题目选择方法，包括以下步骤，其中下述步骤s10～s70在本实施例中的执行主体均选用服务器；

s10,获取待考核人员的自学测评数据；自学测评数据包括客观题的历史答题正确率；

自学测评数据源自于待考核人员在题库中的历史作答情况，不同的待考核人员的自学测评数据都会有所不同，在这里进行举例说明，假设题库为a，待考核人员b的自学测评数据为b1，待考核人员c在题库中的自学测评数据为c1。

s20，提取自学测评数据中客观题的历史答题正确率大于预设阈值的客观题作为第一题目；

s30，生成第一考核试卷，其中，第一考核试卷包括根据第一题目生成的第一主观题，以使得待考核人员根据第一主观题进行考核；其中，第一主观题具有与第一题目相似或相同的知识属性。

具体的，“生成第一考核试卷”包括以下步骤，

s31，待考核人员的自学测评数据是待考核人员基于题库中的题目进行测评的结果，

s32，题库中的题目包括知识属性信息；

s33，根据第一题目的知识属性在题库中随机提取一与第一题目的知识属性相匹配的主观题作为第一主观题。

发明人通过研究发现，待考核人员对客观题题型的作答方式分为两种。一种是通过对理论知识的详细掌握进行分析理解式作答、另一种是通过记住答案内容进行作答的记忆式作答。相比于采取前一种作答方式，采取后一种作答方式即便是得取高分，但对理论知识的理解仍然不深刻，只单单应对于考试，对人员的筛选造成迷惑性的误导和阻碍。为此发明人通过步骤s20～s30，有针对性的筛选出待考核人员历史答题正确率突出的客观题作为第一题目；获取第一题目对应的知识属性，在题库中随机筛选出与该知识属性对应的主观题做为第一考核试卷的主观题题目，并将第一题目对应的知识属性(知识点)不在第一考核试卷中的客观题部分进行考核，意在有针对性的排除通过记忆式方式得到高分的情况；不仅如此，通过上述的步骤，还可以帮助通过分析理解式作答的待考核人员检验该知识点的掌握情况，将第一考核试卷所展现的分数更加趋近于待考核人员的真实水平，方便对人才的客观考核。

在步骤s20中，作为预设阈值范围进一步介绍，预设值的范围为90％～100％，正确率越高则代表待考核人员对于该题目对应的知识点的掌握程度越好，当然这只是在自学测评数据中数据上的体现，对于考核单位来说不能反应待考核人员对于正确率高的题目对应的知识点的实际掌握情况。对于待考核人员来说也并不能起到对知识点掌握情况测评的效果。

为了使得本实施例所提供的方法更能符合待考核人员对于知识点掌握会愈加熟练的特点，发明人对于第一考核试卷后的考核试卷的生成方法做出改进，意在于符合上述的特性。具体的，请参见s40～s60。

s40，获取经待考核人员答题后的第一考核试卷；

s50，判断经答题后的第一主观题是否合格，若合格，则判定第一主观题对应的知识类型已经掌握并生成记录数据。

这里所涉及的对第一主观题判断是否合格的步骤，可以是选用考核老师的人工审批，也可以是通过现有技术中基于大数据的机械深度学习的方式有计算机进行审批。

s60，根据经答题后的第一考核试卷的测评结果生成第二考核试卷，其中，第二考核试卷包括主观题和客观题；第二考核试卷中的客观题不包括与第一题目相似的知识属性。

通过步骤s40～s60，可以使得待考核学员会将已掌握的知识点进行排除，专注于对掌握不熟的知识点进行学习，加快了待考核人员的学习进程，也使得其更有复习的方向性。

在上述步骤中，由于已掌握的知识点所对应的不会在以后的考核试卷中出现，本实施例采用如s70所描述的方式对待考核人员进行提示，

s70，将第一考核试卷的记录数据批注至第一考核试卷。

批注的方式直观的，可以是采取“xx知识点您已掌握”的形式；这样的方式使得待考核人员的每次进步都会被展现出来方便待考核人员增强信息，同时也方便考核人员了解待考核人员的进步情况。

请参阅图2，本发明第二种实施例，在第一实施例的基础上，对s60’进行优选，具体的，

s60’，第一考核试卷包括主观题数量和客观题数量；

根据预设阈值获取第一题目的正确率名次；以主观题数量作为筛选条件，判断第一题目的正确率排名是否符合筛选条件，若符合，则根据筛选条件的第一题目生成主观题。

在第一考核试卷的生成中，第一考核试卷的主观题题目数量是有一定上限的，但是超过预设阈值的第一题目所对应的知识属性的数量可能会超过第一考核试卷的主观题题目数量上限，为此，发明人将第一题目对应的知识属性以其对应的自学测评数据中正确率高低的排列顺序进行选择，方便服务器生成第一考核试卷。

若超过预设阈值的第一题目对应的知识属性的数量少于第一考核试卷的主观题题目数量上限，则根据正确率的高低按一定出题比例在题库中随机选择与知识属性对应的主观题。

请参阅图3～图4，本发明第三种实施例，还提供一种题目选择装置，包括，获取模块10、提取模块20、考核试卷生成模块30、第一判断模块40、批注模块50；

获取待考核人员的自学测评数据；自学测评数据包括客观题的历史答题正确率；

提取模块20，提取所述自学测评数据中所述客观题的历史答题正确率大于预设阈值的客观题作为第一题目；

考核试卷生成模块30，用于生成第一考核试卷，其中，第一考核试卷包括根据第一题目生成的第一主观题，以使得待考核人员根据主观题进行考核；其中，第一主观题具有与第一题目相似或相同的知识属性。

考核试卷生成模块30，具体包括知识属性获取模块11和题目提取模块12；

知识属性获取模块11用于获取题库中的知识属性；

题目提取模块12用于根据第一题目的知识属性在题库中随机提取一与第一题目的知识属性相匹配的主观题作为第一主观题。

考核试卷生成模块30还包括判断子模块13，判断子模块13用于根据预设阈值获取第一题目的正确率名次；以主观题数量作为筛选条件，判断第一题目的正确率排名是否符合筛选条件，若符合，则根据筛选条件的第一题目生成主观题。

获取模块10还用于获取经待考核人员答题后的第一考核试卷；

第一判断模块40用于判断经答题后的第一主观题是否合格，若合格，则判定第一主观题对应的知识类型已经掌握并生成记录数据。

考核试卷生成模块30还用于根据经答题后的第一考核试卷的测评结果生成第二考核试卷，其中，第二考核试卷包括主观题和客观题；第二考核试卷中的客观题不包括与第一题目相似的知识属性。

批注模块50用于将第一考核试卷的记录数据批注至第一考核试卷。

本发明第四种实施例，提供一种题目选择的终端设备，包括处理器、存储器以及存储在所述存储器且被配置由所述处理器执行的计算机程序，例如：扫码支付金额输入的程序。所述处理器执行所述计算机程序时实现第一方面的上述任一项所述的扫码支付金额输入的实施例中的步骤。

示例性地，所述计算机程序可以被分割成一个或多个模块，所述一个或者多个模块被存储在所述存储器中，并由所述处理器执行，以完成本发明。所述一个或多个模块可以是能够完成特定功能的一系列计算机程序指令段，该指令段用于描述所述计算机程序在所述题目选择的终端设备中的执行过程。

所述终端设备可包括，但不仅限于，处理器、存储器、显示器。本领域技术人员可以理解，所述示意图仅仅是题目选择的终端设备的示例，并不构成对题目选择的终端设备的限定，可以包括比图示更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者不同的部件，例如题目选择的终端设备还可以包括输入输出设备、网络接入设备、总线等。

所称处理器可以是中央处理单元(centralprocessingunit，cpu)，还可以是其他通用处理器、数字信号处理器(digitalsignalprocessor，dsp)、专用集成电路(applicationspecificintegratedcircuit，asic)、现成可编程门阵列(field-programmablegatearray，fpga)或者其他可编程逻辑器件、分立门或者晶体管逻辑器件、分立硬件组件等。通用处理器可以是微处理器或者该处理器也可以是任何常规的处理器等，所述处理器是所述题目选择的终端设备的控制中心，利用各种接口和线路连接整个所述题目选择的终端设备的各个部分。

所述存储器可用于存储所述计算机程序和/或模块，所述处理器通过运行或执行存储在所述存储器内的计算机程序和/或模块，以及调用存储在存储器内的数据，题目选择的终端设备的各种功能。所述存储器可主要包括存储程序区和存储数据区，其中，存储程序区可存储操作系统、至少一个功能所需的应用程序(比如声音播放功能、文字转换功能等)等；存储数据区可存储根据手机的使用所创建的数据(比如音频数据、文字消息数据等)等。此外，存储器可以包括高速随机存取存储器，还可以包括非易失性存储器，例如硬盘、内存、插接式硬盘，智能存储卡(smartmediacard,smc)，安全数字(securedigital,sd)卡，闪存卡(flashcard)、至少一个磁盘存储器件、闪存器件、或其他易失性固态存储器件。

其中，所述题目选择的终端设备的模块如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本发明实现上述实施例方法中的全部或部分流程，也可以通过计算机程序来指令相关的硬件来完成，所述的计算机程序可存储于一个计算机可读存储介质中，该计算机程序在被处理器执行时，可实现上述各个方法实施例的步骤。其中，所述计算机程序包括计算机程序代码，所述计算机程序代码可以为源代码形式、对象代码形式、可执行文件或某些中间形式等。所述计算机可读介质可以包括：能够携带所述计算机程序代码的任何实体或装置、记录介质、u盘、移动硬盘、磁碟、光盘、计算机存储器、只读存储器(rom，read-onlymemory)、随机存取存储器(ram，randomaccessmemory)、电载波信号、电信信号以及软件分发介质等。需要说明的是，所述计算机可读介质包含的内容可以根据司法管辖区内立法和专利实践的要求进行适当的增减，例如在某些司法管辖区，根据立法和专利实践，计算机可读介质不包括电载波信号和电信信号。

需说明的是，以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，其中所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部模块来实现本实施例方案的目的。另外，本发明提供的装置实施例附图中，模块之间的连接关系表示它们之间具有通信连接，具体可以实现为一条或多条通信总线或信号线。本领域普通技术人员在不付出创造性劳动的情况下，即可以理解并实施。

以上所述，仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到其各种变化或替换，这些都应涵盖在本发明的保护范围之内。因此，本发明的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。