一种高效无尘黑板的制作方法

本发明涉及教学用具领域，尤其涉及一种高效无尘黑板。

背景技术：

黑板是教学工作中不可或缺的教学用具，目前使用黑板擦手动擦去黑板上的字迹，这样在檫黑板时，粉尘四处飞扬，污染环境，长期吸入粉尘对学生和教师的身体健康不利，甚至造成教师的职业病，针对现有技术黑板使用过程中粉尘飞扬危害学生和教师健康的问题，本发明提出一种新的解决方案。

技术实现要素：

本发明针对现有技术的不足，提供了一种高效无尘黑板。

本发明通过以下技术手段实现解决上述技术问题的：

一种高效无尘黑板包括：软黑板、容纳壳；所述容纳壳内设置有擦拭装置，所述软黑板为自由转动的闭环结构，所述软黑板转动过程中，所述擦拭装置将所述软黑板擦拭干净。

优选的，所述擦拭装置包括：固定板、黑板擦，所述固定板上下两端与所述容纳壳固定连接，所述黑板擦连接在所述固定板上。

优选的，所述黑板擦包括：第一黑板擦、第二黑板擦，所述第一黑板擦对所述软黑板进行第一轮擦拭；所述第二黑板擦对所述软黑板进行第二轮擦拭。

优选的，所述第一黑板擦还设置有超声波振动装置，所述超声波振动装置振动抖落所述第一黑板擦上的粉尘。

优选的，所述第二黑板擦内部储存有水。

优选的，所述软黑板包括：书写部、擦拭部、转动部；所述书写部、所述转动部、所述擦拭部连接形成闭环结构，所述书写部背面，抵触在所述容纳壳外表面；所述擦拭部正面抵触有所述黑板擦，所述擦拭部背面抵触在所述固定板上。

优选的，所述容纳壳内设置有转动装置，所述转动装置包括：驱动辊、从动辊，所述驱动辊和所述从动辊均与所述容纳壳转动连接，所述转动部套设在所述驱动辊和所述从动辊上。

优选的，所述固定板上还安装有驱动所述驱动辊沿顺时针方向旋转的电机，所述电机在所述容纳壳外表面上设置有开关按钮。

优选的，所述容纳壳下方设置有收尘盒；所述收尘盒与所述容纳壳卡扣连接，所述收尘盒上设置有凸起，所述容纳壳上设置有凹槽，所述凸起容纳在所述凹槽内。

本发明的优点在于：

(1)与现有技术相比较，本发明采用在容纳壳内完成擦黑板过程的结构，使得容纳壳限制擦黑板所产生的粉尘，避免了粉尘飞扬危害学生和教师的健康。

(2)本发明通过按住开关按钮就能驱动软黑板转动，使得写有字迹的软黑板转入容纳壳通过擦拭装置擦拭干净，再转出容纳壳以供使用，一键擦黑板省时省力，提升了上课效率。

(3)收尘盒与容纳壳设置为卡接结构，易安装易拆卸，方便对收尘盒进行清洗。

附图说明

图1为本发明实施例所述黑板主视图；

图2为本发明实施例所述黑板的a-a剖视图；

图3为本发明实施例所述黑板的b-b剖视图；

图4为本发明实施例所述收尘盒与所述容纳壳的连接结构示意图；

图5为本发明实施例所述收尘盒与所述容纳壳的装配示意图。

具体实施方式

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

需要说明的是，当元件被称为“固定于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。

实施例

如图1～3所示，本实施例提供了一种高效无尘黑板，该黑板包括：软黑板10、容纳壳20；所述容纳壳20内设置有擦拭装置，所述软黑板10为自由转动的闭环结构，所述软黑板10转动过程中，所述擦拭装置将所述软黑板10擦拭干净，使得擦黑板产生的粉尘被限制在所述容纳壳20内，避免了粉尘飞扬危害学生和教师的健康。

如图2、图3所示，所述擦拭装置包括：固定板23、黑板擦，所述固定板23上下两端与所述容纳壳20固定连接，所述黑板擦连接在所述固定板23上。

如图3所示，所述黑板擦包括：第一黑板擦24、第二黑板擦25，所述第一黑板擦24对所述软黑板10进行第一轮擦拭；所述第二黑板擦25对所述软黑板10进行第二轮擦拭，将所述第一黑板擦24没有擦干净的地方擦干净。

所述第一黑板擦24还设置有超声波振动装置(图中未示出)，所述超声波振动装置振动抖落所述第一黑板擦24上的粉尘，避免所述第一黑板擦24上积聚过多粉尘导致黑板擦的不干净。

所述第二黑板擦25内部储存有水，使得所述第二黑板擦25将所述软黑板10擦得更干净。

如图1～3所示，所述软黑板10包括：书写部11、擦拭部12、转动部13；所述书写部11、所述转动部13、所述擦拭部12连接形成闭环结构，所述书写部11正面，如图3所示d面，用以书写使用，所述书写部11背面，抵触在所述容纳壳20外表面；所述擦拭部12正面，如图3所示e面，抵触有所述黑板擦，所述擦拭部12背面抵触在所述固定板23上，这样的结构实现了所述软黑板10在转动过程中通过所述擦拭装置擦黑板。

如图2、图3所示，所述容纳壳20内设置有转动装置，所述转动装置包括：驱动辊21、从动辊22，所述驱动辊21和所述从动辊22均与所述容纳壳20转动连接，所述转动部13套设在所述驱动辊21和所述从动辊22上，所述驱动辊21转动时通过静摩擦力带动所述转动部13转动，从而带动所述软黑板10转动，这样的结构只需驱动所述驱动辊21带动所述软黑板10转动即可擦黑板，省时省力。

如图3所示，所述固定板23上还安装有电机26，用以驱动所述驱动辊21沿顺时针方向旋转，如图3所示c方向，所述电机26在所述容纳壳20外表面上设置有开关按钮261，按下所述开关按钮261驱动所述软黑板10沿顺时针方向转动，实现一键擦黑板，省时省力。

如图1～3所示，所述容纳壳20下方设置有收尘盒27，用来收容擦黑板产生的粉尘；所述收尘盒27与所述容纳壳20卡扣连接，所述收尘盒27上设置有凸起271，所述容纳壳20上设置有凹槽201，所述收尘盒27与所述容纳壳20卡接时，所述凸起271容纳在所述凹槽201内，这样的连接结构易安装易拆卸，方便对所述收尘盒21进行清洗。

所述软黑板10为pvc材质，可卷曲有韧性，目前这种黑板有很多，例如广州磁善家信息科技有限责任公司生产的magwall磁善家静灰软黑板。

上述高效无尘黑板上的字迹需要擦除时，按住所述开关按钮261使得所述软黑板10转动，所述写有字迹的软黑板10在所述容纳壳20内通过所述擦拭装置擦拭，擦黑板所产生的粉尘被限制在所述容纳壳20内最终沉降在所述收尘盒27中，避免了粉尘对学生和教师健康的危害；在所述写有字迹的软黑板10转入所述容纳壳20内进行擦拭的同时，在所述容纳壳20内被擦拭干净的所述软黑板10转出所述容纳壳20以供使用，这样避免了手动擦黑板的费时费力，提升了上课效率。

需要说明的是，在本文中，如若存在第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。