一种大学语文教师用便于调节的扩音器的制作方法

本实用新型涉及扩音器技术领域，具体涉及一种大学语文教师用便于调节的扩音器。

背景技术：

在教学工作中，有时会因为学生较多，教室过大的原因，教师的声音不能传达给所有的学生，影响到教学的效果，因此，常常需要用到扩音器，通常的扩音器通过肩带来连接，通过塑料夹子来夹在腰带上，肩带的长度可变但是位置不能调节，在冬天影响不大，但是在夏天，衣物较少时，位置不能调节的肩带或许会影响到舒适性，影响使用效果，固定夹不能收回，在放置时既不美观也不利于固定存放，现有的大学语文教师用扩音器在使用时不便于调节，操作不方便，浪费时间，达不到使用效果。

如中国专利号CN201520197802.6，申请日为2015年04月03日，公告日为2015年07月15日的发明专利中公开了一种大学语文教师用便于调节的扩音器，它包含外壳、控制器、扩音电路板、扬声器、扩音筒、操作机构、万向节、滑轨、电动滑块、麦克、转盘、吸盘，外壳的内部分别安装有控制器、扩音电路板，扬声器安装在外壳上，扬声器的外表面安装有扩音筒，操作机构安装在外壳的侧面，外壳的底部安装有转盘，转盘的底部安装有吸盘，外壳的上端安装有万向节，万向节上安装有滑轨，滑轨上安装有电动滑块，电动滑块上安装有麦克，操作机构与控制器的输入端连接，控制器的输出端分别与电动滑块、扩音电路板连接，扩音电路板的输入端与麦克连接，扩音电路板的输出端与扬声器连接。所述的万向节上安装有锁接栓。所述的滑轨上安装有限位块。本实用新型的有益效果为：便于快速调节，使用方便，能达到使用效果，操作简便，节省时间。上述实用新型可以调节高度，可以利用吸盘将扩音器固定，但是整体的实用效果不佳，使用万向节只可以调节肩带的角度不能调节肩带在扩音器上的位置，不能调节到最佳的使用状态，还需要做出改进。

技术实现要素：

解决的技术问题

针对现有技术所存在的上述缺点，本实用新型提供了一种大学语文教师用便于调节的扩音器，能够有效地克服现有技术所存在的肩带的角度和位置不能调节的问题，同时解决了用于固定的装置不能收回的问题。

技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种大学语文教师用便于调节的扩音器，包括扩音器和背带，其特征在于：包括调节装置和固定装置，所述扩音器上设有扬声器，所述扩音器上设有空槽，所述空槽内设有教鞭，所述教鞭为伸缩式结构，所述教鞭顶端设有把手，所述扩音器侧面设有滑动块，所述滑动块与所述扩音器滑动连接，所述滑动块侧面设有螺钮，所述把手上设有与所述螺钮配套的凹槽，所述调节装置包括卡块，所述卡块设置在所述扩音器的上端和下端，所述肩带所述卡块固定连接，所述卡块末端设有卡钉，所述扩音器上设有滑槽，所述卡块通过所述卡钉和所述滑槽与所述扩音器滑动连接，所述卡块上设有卡合钮，所述扩音器内设有与所述卡合钮配套的卡槽，所述卡合钮下端连接弹簧杆，所述弹簧杆左端固定连接按钮，所述弹簧杆设置在所述扩音器内部的空槽内，上下方通过弹簧与所述扩音器的内部连接，所述扩音器背面设有舱室，所述固定装置包括固定夹，所述固定夹设置在所述舱室内部，所述固定夹下方设有弹簧板，所述舱室上方设有活动板，所述活动板和所述扩音器滑动连接，所述弹簧板上设有与所述活动板配套的限位槽，所述弹簧板通过弹簧与所述舱室的底部连接，所述固定夹前端设有螺杆，所述弹簧板顶部设有与所述螺杆配套的凹槽。

更进一步地，所述卡合钮在所述卡块上设有一处，所述卡槽在所述扩音器内部设有多处且相互之间的间距相同。

更进一步地，所述卡块在所述扩音器上设有两处且相互间的结构和形状均一致。

更进一步地，所述固定夹为塑料材质的弹性片。

更进一步地，所述扩音器上设有太阳能电板和蓄电池，所述太阳能电板和所述蓄电池电气连接，所述扬声器和所述蓄电池电气连接。

有益效果

采用本实用新型提供的技术方案，与已知的公有技术相比，具有如下有益效果：

1、本实用新型通过增加调节装置的设计，达到了肩带在扩音器上的位置可以调节，便于使用的效果。

2、本实用新型通过增加固定装置的设计，达到扩音器可以借助固定夹固定且固定夹可以收回的效果。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的正面结构示意图；

图2为本实用新型的卡块结构示意图；

图3为本实用新型的教鞭连接结构示意图；

图4为本实用新型的固定装置结构示意图；

图5为本实用新型的固定夹结构示意图。

图中的标号分别代表：1-扩音器；2-扬声器；3-肩带；4-教鞭；5- 滑动块；6-螺钮；7-卡块；8-卡合钮；9-按钮；10-弹簧钮；11-卡钉； 12-固定夹；13-弹簧板；14-活动板；15-把手。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

下面结合实施例对本实用新型作进一步的描述。

实施例

如图1至图5所示，本实施例的一种大学语文教师用便于调节的扩音器，包括扩音器1和肩带3，其特征在于：包括调节装置和固定装置，扩音器1上设有扬声器2，扩音器1上设有空槽，空槽内设有教鞭 4，教鞭4为伸缩式结构，教鞭4顶端设有把手15，扩音器1侧面设有滑动块5，滑动块5与扩音器1滑动连接，滑动块5侧面设有螺钮6，把手15上设有与螺钮6配套的凹槽，调节装置包括卡块7，卡块7设置在扩音器1的上端和下端，肩带3卡块7固定连接，卡块7末端设有卡钉11，扩音器1上设有滑槽，卡块7通过卡钉11和滑槽与扩音器 1滑动连接，卡块7上设有卡合钮8，扩音器1内设有与卡合钮8配套的卡槽，卡合钮8下端连接弹簧杆10，弹簧杆10左端固定连接按钮9，弹簧杆10设置在扩音器1内部的空槽内，上下方通过弹簧与扩音器1 的内部连接，扩音器1背面设有舱室，固定装置包括固定夹12，固定夹12设置在舱室内部，固定夹12下方设有弹簧板13，舱室上方设有活动板14，活动板14与扩音器1滑动连接，弹簧板13上设有与活动板14配套的限位槽，弹簧板13通过弹簧与舱室的底部连接，固定夹 12前端设有螺杆，弹簧板13顶部设有与螺杆配套的凹槽；卡合钮8 在卡块7上设有一处，卡槽在扩音器1内部设有多处且相互之间的间距相同；卡块7在扩音器1上设有两处且相互间的结构和形状均一致；固定夹12为塑料材质的弹性片；扩音器1上设有太阳能电板和蓄电池，太阳能电板和蓄电池电气连接，扬声器2和蓄电池电气连接。

使用时如图1所示，在扩音器上设有扬声器2和肩带3，使用者使用肩带3将扩音器固定在身上，使用者或许会因为衣着的变化而需要调整扩音器佩戴的位置和角度，如图2所示，扩音器1内设有滑槽，卡块7和扩音器1是滑动连接的，卡钉11的存在使得卡块始终在扩音器1内无法脱离，在使用时卡合钮8卡合进卡槽内，此时卡块7的位置无法变动，需要调节时，按下按钮9，按钮9作用弹簧杆10，卡合钮8和弹簧杆10连接，位置会一起向下变化，最终卡合钮8不再卡合扩音器1，按住按钮9，卡块7可以在扩音器1上的滑槽内滑动，调整到合适的角度和位置，扩音器1内的滑槽上方设有多处卡槽，松开按钮9找寻最近的卡槽，卡合钮8会卡合进卡槽，卡块7的位置再次固定，可以继续使用，借助卡块7和卡合钮8实现了肩带的位置可以调节的技术效果，教鞭4固定在空槽内，把手15上方的滑动块5与螺钮 6限制住教鞭4的位置，旋动螺钮6，之后滑动滑动块5，可以将教鞭取下，达到了随取随用的效果，如图4所示，需要借助固定夹12来将扩音器固定，固定夹12设置在弹簧板13上方，固定夹和弹簧板13均设置在舱室内，活动板14作为舱室门，活动板14滑动后弹簧板13会带动固定夹12上升，再次滑动滑动板14，滑动板14会卡合进弹簧板 13两边的凹槽内，弹簧板的位置不再移动，此时可以用固定夹12来夹住腰带或者衣角来达到进一步的固定，使用后将固定夹12收回舱室，滑动滑动板14，舱室关闭，达到了固定夹回收的效果，不影响美观，放置时也不会因为固定夹的凸起造成放置不稳。

以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不会使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。