一种平面设计专业教学用具的制作方法

文档序号:18610250发布日期:2019-09-06 20:12阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种平面设计专业教学用具,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)的顶部固定连接有支撑槽管(2),所述支撑槽管(2)的内侧设置有活动杆(3),所述活动杆(3)的顶端贯穿支撑槽管(2)并延伸至支撑槽管(2)的外部,所述活动杆(3)的两侧均开设有安装孔(4),所述支撑槽管(2)两侧的顶部均设置有定位销(5),所述定位销(5)靠近支撑槽管(2)的一端分别贯穿支撑槽管(2)和安装孔(4)并延伸至安装孔(4)的内部,所述活动杆(3)的顶部活动连接有轴承座(6),所述轴承座(6)的顶部固定连接有连接板(7),所述连接板(7)的顶部固定连接有第一活动轴(8),所述第一活动轴(8)的顶部活动连接有展示板(9),所述展示板(9)正面的顶部设置有压紧板(10),所述展示板(9)正面顶部的两侧均固定连接有固定杆(11),所述固定杆(11)的正面贯穿压紧板(10)并延伸至压紧板(10)的外部固定连接有固定块(12),所述固定杆(11)的表面设置有压缩弹簧(13),所述压缩弹簧(13)的前端和后端分别与压紧板(10)和固定块(12)焊接。

2.根据权利要求1所述的一种平面设计专业教学用具,其特征在于:所述底座(1)的底部活动连接有万向轮(14),所述万向轮(14)的数量为四个,所述展示板(9)的四周均固定连接有金属包边(15)。

3.根据权利要求1所述的一种平面设计专业教学用具,其特征在于:所述底座(1)顶部的两侧均固定连接有支撑腿(16),所述支撑腿(16)的顶部固定连接有放置板(17)。

4.根据权利要求1所述的一种平面设计专业教学用具,其特征在于:所述展示板(9)的背面固定连接有第二活动轴(18),所述第二活动轴(18)的背面活动连接有支撑杆(19),所述连接板(7)顶部的后端固定连接有限位块(20),所述支撑杆(19)远离第二活动轴(18)的一端位于每两个限位块(20)之间。

5.根据权利要求1所述的一种平面设计专业教学用具,其特征在于:所述压紧板(10)的背面固定连接有防滑垫(21),所述防滑垫(21)为橡胶材质。

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