一种教育信息化专用教学实验平台的制作方法

本实用新型属于教育信息化设备领域，具体地说是一种教育信息化专用教学实验平台。

背景技术：

教学板是教学中常见的一种教学用具，现有技术中的教学装置一般分为两种，一种是固定在墙上不可移动的教学装置，还有一种是可活动的教学装置，其中部分教学装置加入了多媒体投影设备或者显示屏，但是这种投影设备或者显示屏设备存在一定的局限性,这里的局限性是指，投影设备或者显示屏设备通常暴露在外界环境中，因此外界环境中的灰尘容易落在投影设备或者显示屏设备上，影响投影设备或者显示屏设备投影或显示画面的效果；而且投影设备或者显示屏设备暴露在外界环境中容易与周围的事物发生碰撞造成损坏。

技术实现要素：

本实用新型提供一种教育信息化专用教学实验平台，用以解决现有技术中的缺陷。

本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种教育信息化专用教学实验平台，包括箱体，箱体顶面开口，箱体内壁固定安装橡胶减震垫，箱体内底面中部靠近右侧处固定安装导向套，导向套内设有横轴，横轴与导向套内径之间通过轴承连接，箱体内右侧靠近下方处开设通孔，横轴右端能够穿过通孔位于箱体外部，横轴与通孔内壁之间通过轴承连接，横轴左端固定安装主动伞齿轮，箱体内底面中部轴承连接竖向的轮轴，轮轴顶端固定安装转盘，转盘能够在箱体内转动，转盘底面固定安装环形齿，环形齿齿牙朝内，轮轴上固定安装从动伞齿轮，从动伞齿轮位于环形齿下方，从动伞齿轮与主动伞齿轮啮合传动，转盘顶面开设环形透槽，环形透槽位于环形齿内侧，箱体内底面左右两侧和前后两侧分别固定安装竖向的螺杆，螺杆顶端穿过环形透槽与箱体顶面相平，螺杆与环形透槽内壁接触配合并能够在环形透槽内转动，转盘能够沿环形透槽转动，螺杆上固定安装齿轮，齿轮位于转盘下方，齿轮位于环形齿内侧且能够与环形齿啮合配合，螺杆上设有螺套，螺套位于转盘上方，螺套与对应的螺杆螺纹配合，螺套内侧之间通过支撑板固定连接，支撑板顶面固定安装显示屏主体，箱体内前面固定安装连接块，连接块背面固定安装擦拭布，擦拭布与显示屏主体前面接触配合，箱体底面四角分别设有万向轮。

如上所述的一种教育信息化专用教学实验平台，所述的横轴右端固定安装转柄。

如上所述的一种教育信息化专用教学实验平台，所述的箱体右侧固定安装拉环，转柄顶端与拉环开口相对应，转柄顶端能够插入拉环内。

如上所述的一种教育信息化专用教学实验平台，所述的万向轮设置有脚踏制动器。

如上所述的一种教育信息化专用教学实验平台，所述的螺杆顶端固定安装限位板，限位板长度小于螺套外径。

如上所述的一种教育信息化专用教学实验平台，所述的擦拭布采用柔软麻布。

本实用新型的优点是：本实用新型不使用时能够将显示屏主体收入箱体内，进而能够避免灰尘落在显示屏主体上，确保显示屏主体正常的使用；本实用新型将显示屏主体收入箱体能够避免显示屏主体与外界事物直接接触，同时本实用新型的箱体内壁固定安装橡胶减震垫，进而能够保证受到撞击时显示屏主体不发生损坏；当使用本实用新型进行教学时，转动横轴，横轴带动主动伞齿轮转动，主动伞齿轮与从动伞齿轮啮合传动，从动伞齿轮带动轮轴进行转动，轮轴带动转盘转动，转盘带动环形齿沿螺杆转动，环形齿与齿轮啮合传动，齿轮带动对应的螺杆转动，螺杆与对应的螺套螺纹配合，螺套往上运动，四个螺套共同作用带动支撑板往上运动，支撑板带动显示屏主体往上运动，显示屏主体往上运动的过程中擦拭布能够对显示屏主体前面进行擦拭，这样就能够对显示屏主体前面进行擦拭保持其表面干净，继续转动横轴，当显示屏主体完全位于箱体外部时，停止转动横轴，此时就能够借助显示屏主体进行教学；当不使用本实用新型时，反向转动横轴，横轴带动主动伞齿轮转动，主动伞齿轮与从动伞齿轮啮合传动，从动伞齿轮带动轮轴进行转动，轮轴带动转盘转动，转盘带动环形齿沿螺杆转动，环形齿与齿轮啮合传动，齿轮带动对应的螺杆转动，螺杆与对应的螺套螺纹配合，螺套往上运动，四个螺套共同作用带动支撑板往下运动，支撑板带动显示屏主体往下运动，显示屏主体往下运动的过程中擦拭布能够对显示屏主体前面进行擦拭，这样就能够对显示屏主体进行擦拭将使用时落到其表面的灰尘擦拭掉，继续转动横轴，当显示屏主体完全位于箱体内部时，停止转动横轴，此时就能够将显示屏主体收入箱体内避免其与外界接触；同时本实用新型还方便移动、具备结构简单、使用方便、制造成本低廉等特点，应推广使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图；图2是图1的a向视图；图3是图1的b向视图。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

一种教育信息化专用教学实验平台，如图所示，包括箱体1，箱体1顶面开口，箱体1内壁固定安装橡胶减震垫，箱体1内底面中部靠近右侧处固定安装导向套2，导向套2内设有横轴3，横轴3与导向套2内径之间通过轴承连接，箱体1内右侧靠近下方处开设通孔4，横轴3右端能够穿过通孔4位于箱体1外部，横轴3与通孔4内壁之间通过轴承连接，横轴3左端固定安装主动伞齿轮5，箱体1内底面中部轴承连接竖向的轮轴6，轮轴6顶端固定安装转盘7，转盘7能够在箱体1内转动，转盘7底面固定安装环形齿8，环形齿8齿牙朝内，轮轴6上固定安装从动伞齿轮9，从动伞齿轮9位于环形齿8下方，从动伞齿轮9与主动伞齿轮5啮合传动，转盘7顶面开设环形透槽10，环形透槽10位于环形齿8内侧，箱体1内底面左右两侧和前后两侧分别固定安装竖向的螺杆11，螺杆11顶端穿过环形透槽10与箱体1顶面相平，螺杆11与环形透槽10内壁接触配合并能够在环形透槽10内转动，转盘7能够沿环形透槽10转动，螺杆11上固定安装齿轮12，齿轮12位于转盘7下方，齿轮12位于环形齿8内侧且能够与环形齿8啮合配合，螺杆11上设有螺套13，螺套13位于转盘7上方，螺套13与对应的螺杆11螺纹配合，螺套13内侧之间通过支撑板14固定连接，支撑板14顶面固定安装显示屏主体15，箱体1内前面固定安装连接块16，连接块16背面固定安装擦拭布17，擦拭布17与显示屏主体15前面接触配合，箱体1底面四角分别设有万向轮18。本实用新型不使用时能够将显示屏主体15收入箱体1内，进而能够避免灰尘落在显示屏主体15上，确保显示屏主体15正常的使用；本实用新型将显示屏主体15收入箱体1能够避免显示屏主体15与外界事物直接接触，同时本实用新型的箱体1内壁固定安装橡胶减震垫，进而能够保证受到撞击时显示屏主体15不发生损坏；当使用本实用新型进行教学时，转动横轴3，横轴3带动主动伞齿轮5转动，主动伞齿轮5与从动伞齿轮9啮合传动，从动伞齿轮9带动轮轴6进行转动，轮轴6带动转盘7转动，转盘7带动环形齿8沿螺杆11转动，环形齿8与齿轮12啮合传动，齿轮12带动对应的螺杆11转动，螺杆11与对应的螺套13螺纹配合，螺套13往上运动，四个螺套13共同作用带动支撑板14往上运动，支撑板14带动显示屏主体15往上运动，显示屏主体15往上运动的过程中擦拭布17能够对显示屏主体15前面进行擦拭，这样就能够对显示屏主体15前面进行擦拭保持其表面干净，继续转动横轴3，当显示屏主体15完全位于箱体1外部时，停止转动横轴3，此时就能够借助显示屏主体15进行教学；当不使用本实用新型时，反向转动横轴3，横轴3带动主动伞齿轮5转动，主动伞齿轮5与从动伞齿轮9啮合传动，从动伞齿轮9带动轮轴6进行转动，轮轴6带动转盘7转动，转盘7带动环形齿8沿螺杆11转动，环形齿8与齿轮12啮合传动，齿轮12带动对应的螺杆11转动，螺杆11与对应的螺套13螺纹配合，螺套13往上运动，四个螺套13共同作用带动支撑板14往下运动，支撑板14带动显示屏主体15往下运动，显示屏主体15往下运动的过程中擦拭布17能够对显示屏主体15前面进行擦拭，这样就能够对显示屏主体15进行擦拭将使用时落到其表面的灰尘擦拭掉，继续转动横轴3，当显示屏主体15完全位于箱体1内部时，停止转动横轴3，此时就能够将显示屏主体15收入箱体1内避免其与外界接触；同时本实用新型还方便移动、具备结构简单、使用方便、制造成本低廉等特点，应推广使用。

具体而言，为了便于转动横轴3，本实施例所述的横轴3右端固定安装转柄19。通过设置转柄19能够给使用者受到一个着力点进而便于转动横轴3。

具体的，为了避免横轴3随意转动，本实施例所述的箱体1右侧固定安装拉环20，转柄19顶端与拉环20开口相对应，转柄19顶端能够插入拉环20内。通过设置拉环20能够将转柄19固定住，进而能够将横轴3固定住，避免其随意转动。

进一步的，为了避免万向轮18随意行走影响本实用新型的正常使用，本实施例所述的万向轮18设置有脚踏制动器。通过设置脚踏制动器能够限制万向轮的运动，进而能够避免万向轮18随意行走，确保使用本实用新型时不受干扰。

更进一步的，为了避免螺套13沿对应的螺杆11往上运动时会脱离螺杆11，本实施例所述的螺杆11顶端固定安装限位板21，限位板21长度小于螺套13外径。通过设置限位板21能够起到限制螺套13运动的作用，进而能够避免螺套13沿对应的螺杆11往上运动时会脱离螺杆11。

更进一步的，擦拭布17采用硬质的布料很容易使显示屏主体15表面产生刮痕，本实施例所述的擦拭布17采用柔软麻布。擦拭布17采用柔软麻布能够避免擦拭显示屏主体15时产生刮痕。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。