一种当代文学教学用地图挂板的制作方法

本实用新型涉及教学用地图挂板技术领域，特别涉及一种当代文学教学用地图挂板。

背景技术：

在现代教学中会使用各种各样的展板，有折叠式、拉杆收缩式还有简单的固定展板。这些展板在使用时较方便，但是现有的展板结构单一，教师只是在上面书写着各种教学内容，教学内容枯燥乏味，学生们对这样的教具容易产生厌烦情绪，影响教学质量，不便于学生对当代文学作家的姓名、籍贯及代表作的记忆，影响学习效果。

因此，发明一种当代文学教学用地图挂板来解决上述问题很有必要。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种当代文学教学用地图挂板，由于铭牌槽与卡块卡接，铜片与引脚卡接，通过铜片上的连接导线，将作者铭牌区、籍贯铭牌区和代表作铭牌区内部的指示灯与电源和第二开关形成串联电路，方便学生对作家信息的记忆，提高学生的学习效率，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种当代文学教学用地图挂板，包括板体，所述板体底部一端设置有电源，所述板体一端表面设置有表盘，所述表盘后侧面设置有电动马达，所述电动马达输出端表面设置有指针，所述表盘表面设置有收纳盒，所述收纳盒内部设置有卡牌，所述收纳盒一端设置有固定杆，所述表盘底部设置有第一开关，所述板体另一端顶部表面设置有作者铭牌区，所述作者铭牌区底部设置有籍贯铭牌区，所述籍贯铭牌区底部设置有代表作铭牌区，所述作者铭牌区、籍贯铭牌区和代表作铭牌区内部均设置有指示灯，所述作者铭牌区、籍贯铭牌区和代表作铭牌区一端均设置有铭牌槽，所述铭牌槽内部两端均设置有引脚，所述代表作铭牌区底部设置有第二开关，所述铭牌槽内部设置有卡块，所述卡块后侧面两端均设置有铜片，两个所述铜片之间设置有连接导线，所述卡块前侧面表面设置有铭牌。

优选的，所述电动马达输出端与指针传动连接，所述电动马达输出端贯穿表盘。

优选的，所述指针与固定杆相匹配，所述表盘与板体固定连接。

优选的，所述收纳盒数量设置为多个，所述收纳盒与卡牌相匹配，所述卡牌表面设置有文学家名字图片。

优选的，所述引脚和铜片数量均设置为多个，所述连接导线数量设置为一个，所述引脚与铜片卡接。

优选的，所述铭牌包括作者铭牌、籍贯铭牌和代表作铭牌，所述卡块与铭牌槽卡接。

本实用新型的技术效果和优点：

本实用新型通过设置电动马达带动输出端上的指针转动，利用第一开关关闭电动马达，指针通过固定杆减速并固定，指针指向收纳槽中的卡牌，通过卡牌上的作者名字，利用相对应的卡块放置到铭牌槽中，铜片与引脚卡接，通过铜片上的连接导线，将作者铭牌区、籍贯铭牌区和代表作铭牌区内部的指示灯与电源和第二开关形成串联电路，只有在作者铭牌区、籍贯铭牌区和代表作铭牌区对应的铭牌槽中放置对应设置有铭牌的卡块后，三个指示灯才会亮，有利于学生能够快速记住当代文学作家的姓名、籍贯和代表作，提高学习效率。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型板体的侧面剖视结构示意图；

图3为本实用新型铭牌的正视结构示意图；

图4为本实用新型铭牌的后视剖面结构示意图；

图5为本实用新型的电路连接图；

图中：1板体、2电源、3表盘、4电动马达、5指针、6收纳盒、7卡牌、8固定杆、9第一开关、10作者铭牌区、11籍贯铭牌区、12代表作铭牌区、13指示灯、14铭牌槽、15引脚、16第二开关、17卡块、18铜片、19连接导线、20铭牌。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1-5所示的一种当代文学教学用地图挂板，包括板体1，所述板体1底部一端设置有电源2，采用普通的电池提供电能，所述板体一端表面设置有表盘3，所述表盘3后侧面设置有电动马达4，电动马达4固定安装在板体1内部，所述电动马达4输出端表面设置有指针5，所述表盘3表面设置有收纳盒6，所述收纳盒6内部设置有卡牌7，所述收纳盒6一端设置有固定杆8，所述表盘3底部设置有第一开关9，控制电源2箱电动马达4输送的电能，所述板体1另一端顶部表面设置有作者铭牌区10，所述作者铭牌区10底部设置有籍贯铭牌区11，所述籍贯铭牌区11底部设置有代表作铭牌区12，所述作者铭牌区10、籍贯铭牌区11和代表作铭牌区12内部均设置有指示灯13，所述作者铭牌区10、籍贯铭牌区11和代表作铭牌区12一端均设置有铭牌槽14，所述铭牌槽14内部两端均设置有引脚15，三组引脚15均通过导线与铭牌区10、籍贯铭牌区11和代表作铭牌区12内的指示灯13进行串联连接，所述代表作铭牌区12底部设置有第二开关16，所述铭牌槽14内部设置有卡块17，所述卡块17后侧面两端均设置有铜片18，两个所述铜片之间设置有连接导线19，所述卡块17前侧面表面设置有铭牌20。

进一步的，在上述技术方案中，所述电动马达4输出端与指针5传动连接，所述电动马达4输出端贯穿表盘3，电动马达4带动指针5转动在表盘3上转动；

进一步的，在上述技术方案中，所述指针5与固定杆8相匹配，所述表盘3与板体1固定连接，指针5与固定杆8碰撞，使指针5减速，方便指针5指向收纳盒6；

进一步的，在上述技术方案中，所述收纳盒6数量设置为多个，所述收纳盒6与卡牌7相匹配，所述卡牌7表面设置有文学家名字图片，方便在不同收纳盒6内的卡牌7进行随机抽取；

进一步的，在上述技术方案中，所述引脚15和铜片18数量均设置为多个，所述连接导线19数量设置为一个，所述引脚15与铜片18卡接，方便通过连接导线19连接不同铜片18，只有铭牌槽14中放置对应设置有铭牌20的卡块17后，三个指示灯13才与电源2形成串联回路，三个指示灯13才会亮；

进一步的，在上述技术方案中，所述铭牌20包括作者铭牌、籍贯铭牌和代表作铭牌，所述卡块17与铭牌槽14卡接，学生能够快速记取当代文学作家的姓名、籍贯和代表作，提高学习效率。

本实用工作原理：

参照说明书附图1-5，开启第一开关9，电动马达4带动指针5转动在表盘3上转动，再关闭第一开关9，指针5与固定杆8碰撞，使指针5减速，指针指5指向收纳槽6中的卡牌7，通过卡牌7上的作者名字，将相对应的卡块17放置到铭牌槽14中，铜片18与引脚15卡接，通过铜片18上的连接导线19，将作者铭牌区10、籍贯铭牌区11和代表作铭牌区12内部的指示灯13与电源2和第二开关16形成串联电路，只有在作者铭牌区10、籍贯铭牌区11和代表作铭牌区12对应的铭牌槽14中放置对应设置有铭牌20的卡块17后，三个指示灯13才会亮，学生能够快速记取当代文学作家的姓名、籍贯和代表作，提高学习效率。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。