一种应用于思政教育宣传的装置的制作方法

本实用新型涉及思政教育宣传装置领域，特别涉及一种应用于思政教育宣传的装置。

背景技术：

思政教育宣传装置是对思政教育知识进行对外宣传的一种辅助装置，广泛应用于街道、工厂、酒店、学校等公共场所，用以提高人们的思想政治教育知识，现有的宣传装置多为一体化，因此，现有的思政教育宣传装置无法满足人们的使用；

现有的思政教育宣传装置在使用时存在一定的弊端，首先，不能够对该宣传装置进行安装与拆卸，无法实现模块化的设计，传统的一体式容易带来运输不方便等影响，不便于运输与组装，其次，不能够对宣传栏的高度进行调节，无法放置在不同的宣传场合，不适用于小学或者高中不同身高的人群，宣传栏的高效利用率不高，给人们的使用过程带来了一定的影响，为此，我们提出一种应用于思政教育宣传的装置。

技术实现要素：

本实用新型的主要目的在于提供一种应用于思政教育宣传的装置，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种应用于思政教育宣传的装置，包括支撑底座与支撑杆，所述支撑杆固定安装于支撑底座的上端中间位置，所述支撑杆的一侧内部开设有滑槽，所述支撑杆的上端固定安装有横撑，所述支撑底座、支撑杆与横撑的数量均为两组，所述两组横撑的上端固定安装有挡板，所述支撑杆的一侧设置有一号拼接箱，所述一号拼接箱的一侧设置有二号拼接箱，所述二号拼接箱的一侧设置有三号拼接箱，且三号拼接箱位于另一组支撑杆的一侧，所述支撑底座的内部贯穿设置有紧固螺钉。

优选的，所述一号拼接箱的一侧固定安装有凸块，所述三号拼接箱的一侧开设有凹槽，所述二号拼接箱的两侧分别设置有凸块与凹槽。

优选的，所述一号拼接箱与三号拼接箱的两侧均固定安装有滑块，且滑块位于滑槽的内部，两组所述支撑杆的上端均开设有若干组调节槽，所述调节槽的内部贯穿设置有调节螺栓，且调节螺栓位于滑块的前端。

优选的，所述一号拼接箱、二号拼接箱与三号拼接箱的后端均固定安装有张贴板，所述张贴板的前端固定安装有磁性板，所述一号拼接箱、二号拼接箱与三号拼接箱的前端均固定安装有透明玻璃，所述一号拼接箱、二号拼接箱与三号拼接箱组成宣传栏。

优选的，所述一号拼接箱与二号拼接箱通过凸块与凹槽固定连接，所述二号拼接箱与三号拼接箱通过凸块与凹槽固定连接。

优选的，所述凸块位于凹槽的内部，且凸块与凹槽的连接处贯穿设置有紧固插销。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该思政教育宣传装置，通过设置的凸块与凹槽，能够对该宣传装置进行安装与拆卸，实现模块化的设计，避免传统的一体式造成的运输不方便，便于运输与组装，通过设置的调节槽与调节螺栓，能够对宣传栏的高度进行调节，滑块在滑槽内部进行升降调节实现高度的调节，调节螺栓对滑块进行固定，便于放置在不同的宣传场合，适用于小学或者高中不同身高的人群，提高了宣传栏的高效利用率，整个宣传栏，通过透明玻璃与张贴板实现密封设计，避免露水与灰尘进入造成污染，保护内部张贴的宣传资料，具有一定的实用性，整个思政教育宣传装置结构简单，操作方便，使用的效果相对于传统方式更好。

附图说明

图1为本实用新型一种应用于思政教育宣传的装置的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种应用于思政教育宣传的装置的侧视图；

图3为本实用新型一种应用于思政教育宣传的装置的局部结构示意图；

图4为本实用新型一种应用于思政教育宣传的装置的宣传栏的剖视图；

图5为本实用新型一种应用于思政教育宣传的装置的图1中A的放大图。

图中：1、支撑底座；2、支撑杆；3、滑槽；4、横撑；5、挡板；6、一号拼接箱；7、二号拼接箱；8、三号拼接箱；9、紧固螺钉；10、张贴板；11、凸块；12、凹槽；13、滑块；14、磁性板；15、透明玻璃；16、调节槽；17、调节螺栓。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

实施例1

如图1-5所示，一种应用于思政教育宣传的装置，包括支撑底座1与支撑杆2，支撑杆2固定安装于支撑底座1的上端中间位置，支撑杆2的一侧内部开设有滑槽3，支撑杆2的上端固定安装有横撑4，支撑底座1、支撑杆2与横撑4的数量均为两组，两组横撑4的上端固定安装有挡板5，支撑杆2的一侧设置有一号拼接箱6，一号拼接箱6的一侧设置有二号拼接箱7，二号拼接箱7的一侧设置有三号拼接箱8，且三号拼接箱8位于另一组支撑杆2的一侧，支撑底座1的内部贯穿设置有紧固螺钉9，一号拼接箱6的一侧固定安装有凸块11，三号拼接箱8的一侧开设有凹槽12，二号拼接箱7的两侧分别设置有凸块11与凹槽12，设置的凸块11与凹槽12，能够对该宣传装置进行安装与拆卸，实现模块化的设计，避免传统的一体式造成的运输不方便，便于运输与组装。

实施例2

如图1-5所示，一号拼接箱6与三号拼接箱8的两侧均固定安装有滑块13，且滑块13位于滑槽3的内部，两组支撑杆2的上端均开设有若干组调节槽16，调节槽16的内部贯穿设置有调节螺栓17，且调节螺栓17位于滑块13的前端，一号拼接箱6、二号拼接箱7与三号拼接箱8的后端均固定安装有张贴板10，张贴板10的前端固定安装有磁性板14，一号拼接箱6、二号拼接箱7与三号拼接箱8的前端均固定安装有透明玻璃15，一号拼接箱6、二号拼接箱7与三号拼接箱8组成宣传栏，一号拼接箱6与二号拼接箱7通过凸块11与凹槽12固定连接，二号拼接箱7与三号拼接箱8通过凸块11与凹槽12固定连接，凸块11位于凹槽12的内部，且凸块11与凹槽12的连接处贯穿设置有紧固插销，调节槽16与调节螺栓17，能够对宣传栏的高度进行调节，便于放置在不同的宣传场合，适用于小学或者高中不同身高的人群，提高了宣传栏的高效利用率。

实施例3

如图1-5所示，一种应用于思政教育宣传的装置，包括支撑底座1与支撑杆2，支撑杆2固定安装于支撑底座1的上端中间位置，支撑杆2的一侧内部开设有滑槽3，支撑杆2的上端固定安装有横撑4，支撑底座1、支撑杆2与横撑4的数量均为两组，两组横撑4的上端固定安装有挡板5，支撑杆2的一侧设置有一号拼接箱6，一号拼接箱6的一侧设置有二号拼接箱7，二号拼接箱7的一侧设置有三号拼接箱8，且三号拼接箱8位于另一组支撑杆2的一侧，支撑底座1的内部贯穿设置有紧固螺钉9，一号拼接箱6的一侧固定安装有凸块11，三号拼接箱8的一侧开设有凹槽12，二号拼接箱7的两侧分别设置有凸块11与凹槽12，一号拼接箱6、二号拼接箱7与三号拼接箱8的前端均固定安装有透明玻璃15，一号拼接箱6、二号拼接箱7与三号拼接箱8组成宣传栏，整个宣传栏，通过透明玻璃15与张贴板10实现密封设计，避免露水与灰尘进入造成污染，保护内部张贴的宣传资料。

需要说明的是，本实用新型为一种应用于思政教育宣传的装置，在使用时，首先，将该宣传装置的宣传栏通过连接处的凸块11与凹槽12进行拆卸，便于实现拆卸运输，通过运输工具运输到所需场合后，再通过凸块11与凹槽12进行安装，将一号拼接箱6、二号拼接箱7与三号拼接箱8拼接成宣传栏，同时可以根据所需要的长度对不同数量的拼接箱进行拼接，满足人们对于宣传栏长度的要求，能够对该宣传装置进行安装与拆卸，实现模块化的设计，避免传统的一体式造成的运输不方便，便于运输与组装，支撑杆2通过底端支撑底座1的紧固螺钉9固定安装在地面上，能够对宣传装置进行紧固安装，横撑4上端可以根据宣传栏的长度选择对应长度的挡板5，挡板5能够起到挡雨遮阳的作用，通过调整调节槽16与调节螺栓17，将滑块13的高度在滑槽3的内部进行调节，调节螺栓17对滑块13进行固定，能够实现宣传栏高度的调节，便于放置在不同的宣传场合，适用于小学或者高中不同身高的人群，提高了宣传栏的高效利用率，整个宣传栏，通过透明玻璃15与张贴板10实现密封设计，避免露水与灰尘进入造成污染，保护内部张贴的宣传资料，宣传资料可以通过磁块粘贴在磁性板14上实现张贴，较为实用。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。