一种道德教育用培训装置的制作方法

本实用新型涉及道德教育领域，尤其涉及一种道德教育用培训装置。

背景技术：

社会主义社会的道德教育，主要是培养人民的共产主义道德品质，提高人民的历史主动性，推动社会秩序和社会风气的不断改善。它既从现实经济政治关系的实际需要和可能出发，又着眼于人民道德境界的不断升华。它不仅注重清除一切旧道德的消极残余和影响，积极配合和保证政治、法律、知识、审美等方面的教育，而且更注重于培养人民的社会责任感和道德选择能力。

但是对于小学生而言，控制能力较差，当自身出现不道德现象的时候不易自身察觉，不能够清楚的认清自己，如果仅仅通过社会道德的文章进行教育的话，效果比较差，不便让学生自身认识到错误，而现有的一般是对社会道德现象进行展示，一般是采用展示架和展示板进行展示，这样不会吸引学生的眼球，进而达不到道德教育的目的，因此，需要设计一种道德教育用培训装置来解决现有技术的不足。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术的不足，提供了一种道德教育用培训装置。

本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种道德教育用培训装置，包括安装板，所述安装板上侧面固定

安装有移动电源，所述安装板下侧面均匀安装有安装条，所述安装条内侧表面固定安装有平面镜，所述安装板下侧对称安装有安装杆，所述安装杆表面均匀安装有警示灯，所述安装条左右两侧分别安装有第二连接杆和第一连接杆，所述第一连接杆右端固定安装有第一套管，所述第二连接杆左端固定安装有第二套管，所述第一套管和第二套管外侧面固定安装有推板，所述推板外侧安装有与第一套管和第二套管相对应的紧固螺钉，所述第二套管表面固定安装有安装块，所述安装块上安装有开关，所述开关与移动电源之间连接有导线，所述第一套管和第二套管下侧固定安装有螺旋弹簧，所述螺旋弹簧内部套设有滑杆，所述滑杆下端固定安装有底板，所述底板底面均匀安装有滚轮装置。

作为本实用新型的优选技术方案，所述移动电源与警示灯之间接通有导线。

作为本实用新型的优选技术方案，所述滑杆分别与第一套管和第二套管滑动配合。

作为本实用新型的优选技术方案，所述推板为L型结构。

作为本实用新型的优选技术方案，所述安装条的长度大于1米。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过滑杆的设置，从而可以对安装板的高度进行控制，再通过紧固螺钉的定位，方便使该装置对不同高低的使用者进行使用，同时也方便让使用者站立和坐着的时候都可以进行使用，通过设置较多的平面镜，可以让学生观察到自己，当自己控制不住想扔垃

圾或者吐痰的时候，可以让学生自己清楚的观看到自身的不文明现象，就会让学生进行自我检讨，更有利于对道德教育的学习，通过警示灯的设置，当学生出现不道德的行为的时候，老师可以对学生进行警示，从而让学生快速发现自身的不道德行为，通过滚轮装置的设置，方便对该装置进行移动，方便操作，且符合社会需求。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型安装板与安装条配合的仰视图。

图中：1、移动电源，2、安装板，3、平面镜，4、安装条，5、滑杆，6、第一连接杆，7、第一套管，8、紧固螺钉，9、推板，10、螺旋弹簧，11、滚轮装置，12、底板，13、开关，14、安装块，15、第二套管，16、第二连接杆，17、导线，18、警示灯，19、安装杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：

一种道德教育用培训装置，包括安装板2，所述安装板2上侧面固定安装有移动电源1，所述安装板2下侧面均匀安装有安装条4，所述安装条4内侧表面固定安装有平面镜3，所述安装板2下侧对称安装有安装杆19，所述安装杆19表面均匀安装有警示灯18，所述安装条4左右两侧分别安装有第二连接杆16和第一连接杆6，所述第一连接杆6右端固定安装有第一套管7，所述第二连接杆16左端固定安装有第二套管15，所述第一套管7和第二套管15外侧面固定安装有推板9，所述推板9外侧安装有与第一套管7和第二套管15相对应的紧固螺钉8，所述第二套管15表面固定安装有安装块14，所述安装块14上安装有开关13，所述开关13与移动电源1之间连接有导线17，所述第一套管7和第二套管15下侧固定安装有螺旋弹簧10，所述螺旋弹簧10内部套设有滑杆5，所述滑杆5下端固定安装有底板12，所述底板12底面均匀安装有滚轮装置11。

所述移动电源1与警示灯18之间接通有导线。

所述滑杆5分别与第一套管7和第二套管15滑动配合。

所述推板9为L型结构。

所述安装条4的长度大于1米。

工作原理：需要对学生进行道德教育的时候，首先老师向上拉动推板9，带动安装板2和安装条4向上滑动，让学生站在安装条4内部，然后老师向下推动推板9，使安装条4罩在学生的外侧，而安装条4内侧设置有平面镜3，学生可以清楚的观察到自身的行为，当控制不住作出不道德行为的时候，可以让学生自身对自己的行为进行观察，可以在不同方位进行观察，让学生自身认识到不道德行为的恶劣形象，从而进行了道德教育，老师可以通过安装条4之间的缝隙对学生的行为进行观察，当发现学生的不道德行为的时候，按动开关13，就会将移动电源1接通，使警示灯18发亮，对学生进行提醒，促使学生快速发现自身的不道德行为，比如随地吐痰和乱扔垃圾等，更好的完成对学生的道德教育。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。