一种数学统计学用绘图装置的制作方法

本发明涉及数学绘图工具技术领域，特别涉及一种数学统计学用绘图装置。

背景技术：

统计学是通过搜索、整理、分析数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。其中用到了大量的数学及其它学科的专业知识，它的使用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。

目前，在进行统计学教学时，往往需要绘制多种统计学图形，例如折线图、柱状图和饼图等，但是因为统计学数据庞大，需要绘制大量的图像和数据点，在课堂教学时，就会非常耽误上课时间，降低教学效率，所以，就需要一种数学统计学用绘图装置。

技术实现要素：

本发明实施例提供了一种数学统计学用绘图装置，用以解决现有技术中存在的问题。

一种数学统计学用绘图装置，包括横尺和纵尺，所述横尺的一端固定连接所述纵尺的一端，所述横尺内部远离所述纵尺一端滑动连接横伸缩尺，所述纵尺内部远离所述横尺一端滑动连接纵伸缩尺；

所述纵尺上设有柱状槽一，所述纵尺靠近所述柱状槽一一侧环接圆环一，所述圆环一上固定钢条一，所述纵伸缩尺上设有柱状槽二，所述纵伸缩尺靠近所述柱状槽二一侧环接圆环二，所述圆环二上固定钢条二；

所述横尺上设有柱状槽三，所述横尺靠近所述柱状槽三一侧环接圆环三，所述圆环三上固定钢条三，所述横伸缩尺上设有柱状槽四，所述横伸缩尺靠近所述柱状槽四一侧环接圆环四，所述圆环四上固定钢条四；

所述纵尺外侧滑动连接夹子一，所述横尺外侧滑动连接夹子二，所述横尺靠近所述纵尺一端的末端通过子母扣转动连接量角器。

较佳地，所述横尺的结构与所述纵尺的结构相同。

较佳地，所述横尺内部两侧对称设置凹槽，所述凹槽的高度小于所述横尺的高度，所述凹槽的长度小于所述横尺的长度。

较佳地，所述柱状槽一的长度小于所述纵尺的长度，所述柱状槽二的长度小于所述纵伸缩尺的长度，所述柱状槽三的长度小于所述横尺的长度，所述柱状槽四的长度小于所述横伸缩尺的长度。

较佳地，所述钢条一的长度小于所述横尺和所述横伸缩尺的长度之和，所述钢条二的长度小于所述横尺和所述横伸缩尺的长度之和。

较佳地，所述钢条三的长度小于所述纵尺和所述纵伸缩尺的长度之和，所述钢条四的长度小于所述纵尺和所述纵伸缩尺的长度之和。

较佳地，所述横尺和所述纵尺的材质为磁铁。

较佳地，所述量角器的材质为透明塑料。

较佳地，所述横尺和所述横伸缩尺的结构与所述纵尺和所述纵伸缩尺的结构相同。

较佳地，所述横尺内部两侧分别设有两个凹槽，所述两个凹槽对称设置，所述横伸缩尺靠近所述纵尺一端设有两个凸起，所述两个凸起在所述两个凹槽内滑动。

本发明有益效果：本发明在进行统计学教学时，不仅能够绘制一般的数学图形，测量角度，具体一般绘图工具的功能，而且能够快速绘制折线图、柱状图和饼状图，方便使用，有效提高教学效率，非常适合用于数学统计学绘图使用。

附图说明

图1为本发明实施例提供的一种数学统计学用绘图装置的结构示意图；

图2为本发明实施例提供的一种数学统计学用绘图装置的横尺的剖面结构示意图；

图3为本发明实施例提供的一种数学统计学用绘图装置横伸缩尺的俯视结构示意图。

附图标记说明：

1-横尺，2-纵尺，3-横伸缩尺，4-纵伸缩尺，5-柱状槽一，6-圆环一，7-钢条一，8-柱状槽二，9-圆环二，10-钢条二，11-柱状槽三，12-圆环三，13-钢条三，14-柱状槽四，15-圆环四，16-钢条四，17-夹子一，18-夹子二，19-子母扣，20-量角器，21-挂环，22-凹槽，23-凸起。

具体实施方式

下面结合发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。

参照图1-3，本发明提供了一种数学统计学用绘图装置，包括横尺1和纵尺2，所述横尺1的一端固定连接所述纵尺2的一端，所述横尺1内部远离所述纵尺2一端滑动连接横伸缩尺3，所述纵尺2内部远离所述横尺1一端滑动连接纵伸缩尺4；所述横尺1的结构与所述纵尺2的结构相同，所述横尺1内部两侧对称设置凹槽22，所述凹槽22的高度小于所述横尺1的高度，所述凹槽22的长度小于所述横尺1的长度。所述横尺1和所述纵尺2的材质为磁铁，方便将整个装置吸附在黑板上，便于作图。

所述纵尺2上设有柱状槽一5，所述纵尺2靠近所述柱状槽一5一侧环接圆环一6，所述圆环一6上固定钢条一7，所述纵伸缩尺4上设有柱状槽二8，所述纵伸缩尺4靠近所述柱状槽二8一侧环接圆环二9，所述圆环二9上固定钢条二10；所述柱状槽一5的长度小于所述纵尺2的长度，所述柱状槽二8的长度小于所述纵伸缩尺4的长度，所述柱状槽三11的长度小于所述横尺1的长度，所述柱状槽四14的长度小于所述横伸缩尺3的长度。所述钢条一7的长度小于所述横尺1和所述横伸缩尺3的长度之和，所述钢条二10的长度小于所述横尺1和所述横伸缩尺3的长度之和。

所述横尺1上设有柱状槽三11，所述横尺1靠近所述柱状槽三11一侧环接圆环三12，所述圆环三12上固定钢条三13，所述横伸缩尺3上设有柱状槽四14，所述横伸缩尺3靠近所述柱状槽四14一侧环接圆环四15，所述圆环四15上固定钢条四16；所述钢条三13的长度小于所述纵尺2和所述纵伸缩尺4的长度之和，所述钢条四16的长度小于所述纵尺2和所述纵伸缩尺4的长度之和，钢条一7、钢条二10、钢条三13和钢条四16在不用时，可以转动到横尺1和纵尺2的外侧，避免影响横纵坐标第一象限的正常使用。

所述纵尺2外侧滑动连接夹子一17，所述横尺1外侧滑动连接夹子二18，所述横尺1靠近所述纵尺2一端的末端通过子母扣19转动连接量角器20，子母扣19可拆卸，不用量角器20时，可以将量角器20拆下，所述量角器20的材质为透明塑料，方便测量角度或者在绘制饼图时确定分隔点。

所述横尺1和所述横伸缩尺3的结构与所述纵尺2和所述纵伸缩尺4的结构相同，所述横尺1内部两侧分别设有两个凹槽22，所述两个凹槽22对称设置，所述横伸缩尺3靠近所述纵尺2一端设有两个凸起23，所述两个凸起23在所述两个凹槽22内滑动，既能够使横伸缩尺3在横尺1内自由滑动，又能够使横伸缩尺3不会掉出横尺1内部。

工作原理：本发明提供的一种数学统计学用绘图装置，在绘制折线图时，首先通过横尺和纵尺来绘制横、纵坐标轴以及坐标轴上的分割标记，然后通过钢条一在柱状槽一内滑动、钢条二在柱状槽二内滑动、钢条三在柱状槽三内滑动、钢条四在柱状槽四内滑动，来确定多个统计点进行标记，同时还可以通过钢条一、钢条二、钢条三和钢条四在横纵坐标内绘制多条直线，最后将多个统计点连接起来，即可形成统计学折线图。

在绘制柱状图时，首先通过横尺和纵尺来绘制横、纵坐标轴以及坐标轴上的分割标记，然后通过纵尺和纵伸缩尺上的柱状槽一和柱状槽二或者横尺和横伸缩尺上的柱状槽三和柱状槽四来绘制不同高度的柱状图，得到的柱状图宽度相同、高度不同，即可形成统计学柱状图。

在绘制饼图时，首先以横尺和纵尺的相交点为圆心，然后移动夹子一或者夹子二到横尺或纵尺上合适的位置，并在夹子一或者夹子二上加持粉笔或签字笔，在黑板或书写板上绘制圆形，然后再通过量角器在圆形上量取合适的角度，并与圆心相接，分配整个圆形，即可形成统计学饼图。

综上所述，本发明在进行统计学教学时，不仅能够绘制一般的数学图形，测量角度，具体一般绘图工具的功能，而且能够快速绘制折线图、柱状图和饼状图，同时子母扣可拆卸，不用量角器时，可以将量角器拆下，钢条一、钢条二、钢条三和钢条四在不用时，可以转动到横尺和纵尺的外侧，避免影响横纵坐标第一象限的正常使用，方便使用，有效提高教学效率，非常适合用于数学统计学绘图使用。

以上公开的仅为本发明的一个具体实施例，但是，本发明实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本发明的保护范围。