一种智能写字板的制作方法

本实用新型涉及写字板技术领域，具体为一种智能写字板。

背景技术：

写字板在现代生活中较为常见，市面上的写字板种类较多，家长通常在家通过写字板对孩子进行教学，因此写字板在家庭及教学中使用的较多。

现在的写字板通常设置为一个平板体的形状，携带时通常需要通过手拿携带，携带较为不便，且在携带过程中很容易因手部打滑使写字板掉落，从而导致写字板被摔坏，现在的写字板在对孩子进行教学过程中需要对写字板全程手拿教学，使用较为麻烦，为此，我们提出一种智能写字板。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种智能写字板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种智能写字板，包括储存壳和写字板本体，所述储存壳内连接有写字板本体，所述写字板本体的一侧设置有写字屏，所述写字板本体的另一侧对称固定连接有连接块，且两个连接块之间转动连接有转轴，所述连接块通过转轴转动连接有支撑板，所述连接块远离写字板本体的一端连接有弧形固定板，且弧形固定板的两端分别与两个连接块固定连接，所述弧形固定板的端部与支撑板的表面接触，所述写字板本体的对应两侧壁均连接有防护边壳，所述防护边壳的侧壁开设有限位槽，所述写字板本体的两侧壁分别卡接在两个防护边壳的限位槽内，所述储存壳的侧壁开设有凹槽，所述写字板本体及设置在其上防护边壳均卡接在凹槽内，所述凹槽的对应两内壁均开设有卡槽，所述防护边壳远离写字板本体的一侧固定有卡杆，且卡杆配合滑动连接在卡槽内。

优选的，所述储存壳位于凹槽一侧的两端均对称转动连接有挡杆，且挡杆的端部均开设有固定槽，所述防护边壳的表面对称固定连接有固定扣，且固定扣卡接在挡杆端部的固定槽内。

优选的，所述储存壳的表面等距开设有透气孔，且储存壳的侧壁固定连接有提手。

优选的，所述防护边壳侧壁的限位槽内壁均粘接有减震垫，且减震垫的内壁与写字板本体接触。

优选的，所述写字板本体位于连接块一侧的端部开设有安装槽，且安装槽内卡接有写字笔。

优选的，所述支撑板的底端套接有防滑套，且防滑套的表面等距开设有防滑颗粒。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型当家长或老师在写字板本体上写字后对孩子进行教学时，可以转动支撑板，使弧形板的端部与支撑板的表面接触，通过支撑板及写字板本体的底部之间的配合支撑，使该写字板本体支撑在桌面上，更加方便家长或老师对孩子的教学，避免了现在的写字板单独设置一板体不便于教学的情况。

2、本实用新型使用时将防护边壳卡在该写字板本体的两侧壁上，通过防护边壳内的减震垫实现对写字板本体的减震缓冲，起到防摔的作用，当需要进行外带时，将防护边壳上的卡杆插入储存壳内壁上的卡槽内，然后转动挡杆使挡杆与防护边壳上的固定扣连接，使防护边壳连同写字板本体卡在储存壳内，通过手提提手即可实现对该写字板本体的携带，有效的防止手拿该写字板使手部不小心滑落导致写字板本体被摔坏的情况。

附图说明

图1为本实用新型整体储存壳与写字板本体内部连接结构示意图；

图2为本实用新型写字板本体的俯视图结构示意图；

图3为本实用新型储存壳的整体结构示意图；

图4为本实用新型储存壳与写字板本体连接的左视图结构示意图；

图5为本实用新型写字板本体的底部结构示意图；

图6为本实用新型写字板本体与支撑板的展开图结构示意图。

图中：1、储存壳；2、写字板本体；3、写字屏；4、凹槽；5、防护边壳；6、卡槽；7、卡杆；8、减震垫；9、挡杆；10、固定扣；11、透气孔；12、连接块；13、支撑板；14、弧形固定板；15、防滑套；16、写字笔；17、提手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种智能写字板，包括储存壳1和写字板本体2，储存壳1内连接有写字板本体2，写字板本体2的一侧设置有写字屏3，便于在该写字屏3表面写字，写字板本体2的另一侧对称固定连接有连接块12，且两个连接块12之间转动连接有转轴，连接块12通过转轴转动连接有支撑板13，起到了支撑的作用，连接块12远离写字板本体2的一端连接有弧形固定板14，且弧形固定板14的两端分别与两个连接块12固定连接，通过设置的弧形固定板14起到对支撑板13的阻挡作用，当支撑板13转动到一定的角度后弧形固定板14的端部顶紧支撑板13的表面，起到阻挡支撑板13的作用，便于支撑板13对该写字板本体2的支撑，弧形固定板14的端部与支撑板13的表面接触，当家长或老师在写字板本体2上写字后对孩子进行教学时，可以转动支撑板13，使弧形板的端部与支撑板13的表面接触，通过支撑板13及写字板本体2的底部之间的配合支撑，使该写字板本体2支撑在桌面上，更加方便家长或老师对孩子的教学，避免了现在的写字板单独设置一板体不便于教学的情况，写字板本体2的对应两侧壁均连接有防护边壳5，防护边壳5的侧壁开设有限位槽，写字板本体2的两侧壁分别卡接在两个防护边壳5的限位槽内，储存壳1的侧壁开设有凹槽4，写字板本体2及设置在其上防护边壳5均卡接在凹槽4内，凹槽4的对应两内壁均开设有卡槽6，防护边壳5远离写字板本体2的一侧固定有卡杆7，且卡杆7配合滑动连接在卡槽6内，使用时将防护边壳5卡在该写字板本体2的两侧壁上，通过防护边壳5内的减震垫8实现对写字板本体2的减震缓冲，起到防摔的作用，当需要进行外带时，将防护边壳5上的卡杆7插入储存壳1内壁上的卡槽6内，然后转动挡杆9使挡杆9与防护边壳5上的固定扣10连接，使防护边壳5连同写字板本体2卡在储存壳1内，通过手提提手17即可实现对该写字板本体2的携带，有效的防止手拿该写字板使手部不小心滑落导致写字板本体2被摔坏的情况。

储存壳1位于凹槽4一侧的两端均对称转动连接有挡杆9，且挡杆9的端部均开设有固定槽，防护边壳5的表面对称固定连接有固定扣10，且固定扣10卡接在挡杆9端部的固定槽内，便于加固防护边壳5与储存壳1的连接。

储存壳1的表面等距开设有透气孔11，且储存壳1的侧壁固定连接有提手17，便于储存壳1内部与外界气体的连通，以防止该写字板本体2使用后在过热的情况下置入储存壳1内导致写字板本体2损坏的情况。

防护边壳5侧壁的限位槽内壁均粘接有减震垫8，且减震垫8的内壁与写字板本体2接触，便于保护该写字板本体2。

写字板本体2位于连接块12一侧的端部开设有安装槽，且安装槽内卡接有写字笔16，便于写字。

支撑板13的底端套接有防滑套15，且防滑套15的表面等距开设有防滑颗粒，起到了防滑的作用，防止支撑板13在支撑过程中因打滑导致该写字板本体2出现倾倒的现象。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。