一种教学用便于绘制四线格的绘图装置的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种教学用便于绘制四线格的绘图装置。

背景技术：

传统放教学中，教师只能依靠格尺等工具绘制四线格，四线格要求水平且间距相等，不易绘制，在教学过程中需花费大多数时间来绘制四线格，使得教学效率大大下降，不利于教师的教学。目前市场上的绘图装置虽然种类和数量非常多，但是大多数的存在绘画距离有限，不便于根据粉笔的长度进行绘画，不能有效的调节粉笔的长度的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种教学用便于绘制四线格的绘图装置，以解决上述背景技术提出的目前市场上的绘图装置存在绘画距离有限，不便于根据粉笔的长度进行绘画，不能有效的调节粉笔的长度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用便于绘制四线格的绘图装置，包括第一支撑柱、连接杆、划线箱和电机，所述第一支撑柱的底部连接有第一吸盘，且第一支撑柱的顶部内侧设置有第一凹槽，所述连接杆的两端安装于第一凹槽内部，且第一凹槽的内部右侧设置有伸缩杆，所述伸缩杆的另一端设置于第二凹槽的内部，且第二凹槽安装于第二支撑柱的顶部内侧，所述第二支撑柱的底部连接有第二吸盘，所述划线箱的顶部穿插有伸缩杆，且划线箱的表面设置有连接孔，所述划线箱的底部内侧安装有放置板，且放置板的左侧中部穿插有调节螺钉，所述调节螺钉的底部安装有橡胶垫，且橡胶垫的另一端安装有粉笔，所述集尘箱设置于划线箱的底部，且集尘箱的顶部安装有集尘箱盖，所述集尘箱的底部设置有抽风口，且集尘箱的内部连接有电机保护壳，所述电机安装于电机保护壳的内部，且电机的运用端连接有扇叶。

优选的，所述连接杆共设置有两组，且连接杆的两组中部连接有一组伸缩杆。

优选的，所述伸缩杆共设置有三组，且其等距离设置于划线箱的中部。

优选的，所述伸缩杆与第二支撑柱为伸缩一体结构，且伸缩杆与第一支撑柱为滑动结构，并且伸缩杆滑动的距离为第一凹槽与第二凹槽(6)的长度。

优选的，所述放置板共设置有四组，且其等距离设置在划线箱的内部，并且划线箱与伸缩杆为滑动结构。

优选的，所述调节螺钉与放置板为螺纹连接，且调节螺钉调节的距离为放置板与粉笔宽度的距离之差。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教学用便于绘制四线格的绘图装置：

1.设置有伸缩杆，伸缩杆设置有三组，且其等距离设置在两组第一支撑柱之间，这种设置可以在对装置进行使用时，通过拉伸伸缩杆使第一支撑柱与第二支撑柱间的距离增长，从而使划线箱中的粉笔在黑板上画出的距离增加，保证了教学质量；

2.设置有凹槽，第一凹槽与第二凹槽分别设置于第一支撑柱与第二支撑柱内部，这种设置可以在粉笔进行划线时可能会减少粉笔的长度，从而根据粉笔的长度使伸缩杆在凹槽内部移动，使粉笔依旧能在黑板上进行绘画；

3.设置有调节螺钉，调节螺钉穿插于放置板的中部，且调节螺钉的底部设置有橡胶垫，这种设置可以在放置粉笔时，通过调节调节螺钉的长度来固定与调节粉笔位置与距离，橡胶垫可以有效的对粉笔进行保护，防止了在固定过程中对粉笔损坏，保证了装置的灵活性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型侧视结构示意图；

图3为本实用新型俯视结构示意图；

图4为本实用新型划线箱侧视结构示意图；

图5为本实用新型集尘箱内部结构示意图。

图中：1、第一支撑柱，2、第一吸盘，3、第一凹槽，4、连接杆，5、伸缩杆，6、第二凹槽，7、第二支撑柱，8、第二吸盘，9、划线箱，10、连接孔，11、放置板，12、调节螺钉，13、橡胶垫，14、粉笔，15集尘箱，16、集尘箱盖，17、电机保护壳，18、电机，19、扇叶，20、抽风口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种教学用便于绘制四线格的绘图装置，包括第一支撑柱1、第一吸盘2、第一凹槽3、连接杆4、伸缩杆5、第二凹槽6、第二支撑柱7、第二吸盘8、划线箱9、连接孔10、放置板11、调节螺钉12、橡胶垫13、粉笔14、集尘箱15、集尘箱盖16、电机保护壳17、电机18、扇叶19和抽风口20，第一支撑柱1的底部连接有第一吸盘2，吸盘2可以有效的使装置固定于黑板上，支撑整个装置，第一支撑柱1的顶部内侧设置有第一凹槽3，连接杆4的两端安装于第一凹槽3内部，且第一凹槽3的内部右侧设置有伸缩杆5，连接杆4共设置有两组，且连接杆4的两组中部连接有一组伸缩杆5，伸缩杆5共设置有三组，且其等距离设置于划线箱9的中部，伸缩杆5的另一端设置于第二凹槽6的内部，且第二凹槽6安装于第二支撑柱7的顶部内侧，第二支撑柱7的底部连接有第二吸盘8，伸缩杆5与第二支撑柱7为伸缩一体结构，且伸缩杆5与第一支撑柱1为滑动结构，并且伸缩杆5滑动的距离为第一凹槽3与第二凹槽6的长度，可以在粉笔进行划线时可能会减少粉笔的长度，从而根据粉笔的长度使伸缩杆在凹槽内部移动，使粉笔依旧能在黑板上进行绘画，通过拉伸伸缩杆使第一支撑柱与第二支撑柱间的距离增长，从而使划线箱中的粉笔在黑板上画出的距离增加，划线箱9的顶部穿插有伸缩杆5，划线箱9与伸缩杆5为滑动结构，通过划线箱9在伸缩杆5上的滑动，从而使粉笔14在黑板上进行绘画，划线箱9的表面设置有连接孔10，连接孔10用来穿插伸缩杆5，划线箱9的底部内侧安装有放置板11，放置板11用来放置粉笔14，放置板11共设置有四组，且其等距离设置在划线箱9的内部，放置板11的左侧中部穿插有调节螺钉12，调节螺钉12可以对粉笔14进行固定，便于对粉笔14进行拆卸与安装，调节螺钉12的底部安装有橡胶垫13，橡胶垫13的另一端安装有粉笔14，橡胶垫13可以有效的在对粉笔14进行固定时对粉笔14进行保护，防止粉笔14可能产生的损坏，调节螺钉12与放置板11为螺纹连接，且调节螺钉12调节的距离为放置板11与粉笔14宽度的距离之差，集尘箱15设置于划线箱9的底部，集尘箱15对绘图过程中产生的灰尘进行收集，集尘箱15的顶部安装有集尘箱盖16，集尘箱盖16可以对集尘箱15中的灰尘进行处理，集尘箱15的底部设置有抽风口20，且集尘箱15的内部连接有电机保护壳17，电机保护壳17可以对电机18进行保护，电机18安装于电机保护壳17的内部，且电机18的运用端连接有扇叶19，通过电机18使扇叶19对绘图过程中产生的灰尘通过抽风口20进入到集尘箱15中，保证了教学质量。

工作原理：在使用该教学用便于绘制四线格的绘图装置时，首先通过调节调节螺钉12，将粉笔14在放置板11中进行固定，橡胶垫13对粉笔14进行保护，放置粉笔14后，通过第一吸盘2使第一支撑柱在黑板上进行固定，通过拉伸伸缩杆5使第二支撑柱7移动到所需长度，使第二吸盘8对第二支撑柱7在黑板上进行固定，从而对整个装置进行固定，固定后，通过移动划线箱9，使粉笔14在黑板上画出等距离的四线格，绘图过程中粉笔14会减少长度，伸缩杆5在第一凹槽3与第二凹槽6根据粉笔14的长度变化进行移动，防止绘图过程中出现的粉笔14长度不够导致四线格未画出，在绘图过程中，粉笔14在黑板上会掉落灰尘，启动电机18，扇叶19开始旋转，通过抽风口20对掉落的灰尘进行吸入，从而使灰尘进入到集尘箱15中，绘图结束后，打开集尘箱盖16对集尘箱15中的灰尘进行处理。这就是该教学用便于绘制四线格的绘图装置的使用流程，本说明中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。