电力培训装置的制作方法

本实用新型属于电力电气技术领域，具体涉及一种电力培训装置。

背景技术：

电气是电能的生产、传输、分配、使用和电工装备制造等学科或工程领域的统称，而电力是以电能作为动力的能源，通过电气和电力之间的配合使用，继而能够更好的为人们进行服务，而电力电气的设备有很多，例如配电柜，电力柜，变压器等电力设备，而无论是电力设备还是电气设备，在前期时，往往需要对操作人员进行培训，以保证电力和电气设备的正常安装与使用，因而为了保证其安装的准确性，有必要对操作人员进行电力培训。

现有的技术存在以下问题：

1、现有的电力培训装置在使用时，往往难以对电力配件进行固定，其在安装的过程中容易晃动，同时当安装完成之后，线路的电线较为凌乱，不够美观；

2、现有的培训装置难以将网架式的接线进行培训，使得其培训的接线范围有限，影响其更深入的研究。

技术实现要素：

为解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型提供了一种结构稳定、便于固定电线的电力培训装置。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种电力培训装置，包括培训台1，所述培训台1的顶部沿纵向安装有操作板2，所述操作板2的边缘固定连接有多个卡接架板3，所述卡接架板3上开设有复数个贯通至操作板2背面的贯通孔4，所述操作板2正面的中部设置有梳理板5，且梳理板5的正面螺纹连接有紧固栓6，所述紧固栓6螺纹连接延伸至操作板2，所述操作板2的正面固定连接有位于梳理板5两侧的固定块7，且固定块7的正面设置有夹紧板8，所述夹紧板8通过固定螺栓9与固定块7螺纹连接，所述操作板2的背面具有中空腔，所述中空腔内固定安装有网格架12。

作为本实用新型进一步的改进，所述培训台1的底部固定安装有支撑腿，且培训台1的正面固定连接有收集槽板11。

作为本实用新型进一步的改进，所述操作板2的顶部安装有照明灯10，且操作板2的正面和背面分别设置有插头和低压电源。

作为本实用新型进一步的改进，所述卡接架板3的数量为三个，其中的两个卡接架板3沿竖直排列，另外一个沿横向排列，所述卡接架板3上安装待培训电器元件。

作为本实用新型进一步的改进，所述网格架12的边缘四周固定设置有网格固定件15，所述网格固定件15固定连接于所述操作板2的中空腔的侧壁。

作为本实用新型进一步的改进，所述操作板2的侧面固定设置有放置盒13，所述放置盒13的内部放置有与贯通孔4相适配的插接杆14。

作为本实用新型进一步的改进，所述操作板2正面设置有防护板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过利用卡接架板，方便将电气电力所需的配件进行放置和固定，而后利用卡接架板上开设的贯通孔配合插接杆，对其进行固定，避免其在培训的过程中晃动，同时利用梳理板、固定块和夹紧板便于对培训时的电线进行梳理和固定，保证了操作面板的美观整洁，为后续工人奠定了规范整洁操作的基础。

2、通过利用在操作板的背面设置网格架，能够安装和放置不同大小和位置的待培训安装电气，使得其能够更加深入的去学习和培训电力电气元件的安装和培训，提高了其培训的效果。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为根据本实用新型电力培训装置的主视示意图；

图2为根据本实用新型电力培训装置的后视示意图；

图3为根据本实用新型电力培训装置的网格固定件的结构示意图。

图中：1、培训台；2、操作板；3、卡接架板；4、贯通孔；5、梳理板；6、紧固栓；7、固定块；8、夹紧板；9、固定螺栓；10、照明灯；11、收集槽板；12、网格架；13、放置盒；14、插接杆；15、网格固定件。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1至图3所示，一种电力培训装置，包括培训台1，培训台1的顶部固定安装有操作板2，且培训台1的顶部固定安装有位于操作板2正面的防护板，操作板2的正面固定连接有卡接架板3，通过利用卡接架板3方便将电气电力所需的配件进行放置和固定，且卡接架板3的正面开设有贯通至操作板2背面的贯通孔4，操作板2正面的中部设置有梳理板5，且梳理板5的正面螺纹连接有紧固栓6，紧固栓6的一端延伸至操作板2的内部并与其螺纹连接，操作板2的正面固定连接有位于梳理板5两侧的固定块7，且固定块7的正面放置有夹紧板8，夹紧板8的内部通过固定螺栓9与固定块7的内部螺纹连接，利用梳理板5、固定块7和夹紧板8便于对培训时的电线进行梳理和固定，保证了操作面板的美观整洁，为后续工人奠定了规范整洁操作的基础。

操作板2的背面设置有中空腔，且操作板2内部的中空腔内固定安装有网格架12，通过利用在操作板2的背面设置网格架12，能够安装和放置不同大小和位置的待培训安装电气，使得其能够更加深入的去学习和培训电力电气元件的安装和培训，提高了其培训的效果。

在一个可选的实施例中，培训台1的底部固定安装有支撑腿，且培训台1的正面固定连接有收集槽板11。本实施例中：利用支撑腿保证了该装置底部的稳定性，同时避免其底部收到腐蚀，同时设置收集槽板11，能够对培训过程中的线头进行收集避免其掉落在地面，影响其内部环境。

在一个可选的实施例中，操作板2的顶部安装有照明灯10，且操作板2的正面和背面分别设置有插头和低压电源。本实施例中：通过照明灯10的设置，能够对其进行照明，保证了工人培训时能够看清每一个电器元件的内部，插头和低压电源使得该培训装置接电更加方便。

在一个可选的实施例中，卡接架板3位于操作板2正面是数量为三个，且三个卡接架板3两个竖直排列，一个横向排列，卡接架板3上设置有待培训电器元件。

在一个可选的实施例中，网格架12的边缘四周固定设置有网格固定件15，所述网格固定件15固定连接于所述操作板2的中空腔的侧壁，网格架12的间隔大小相同。本实施例中：利用网格架12的设置，方便对工人进行不同电器混合培训，提高了其培训的效果。

在一个可选的实施例中，操作板2的侧面固定连接有放置盒13，且放置盒13的内部放置有与贯通孔4相适配的插接杆14。本实施例中：利用卡接架板3上开设的贯通孔4配合插接杆14，对其进行固定，避免其在培训的过程中晃动，避免其在培训的过程中移位而给工人培训带来影响。

本实用新型的工作原理及使用流程：使用时，首先将待安装和操作培训的电器元件卡接在卡接架板3上，而后利用插接杆14对贯通孔4进行卡接，对电器元件进行固定，开启照明灯10，继而让工人进行在线培训操作，当安装完成后，将电线从两个固定块7之间利用夹紧板8和固定螺栓9对其进行压紧，或者旋拧紧固栓6，使得梳理板5的反向进行调节，继而对其进行走线限定，当需要培训不同难度的安装位置和大小不同的电器元件训练时，将其固定卡接固定在网格架12上，对其进行培训即可。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。