一种弹奏训练用调节式静态指跨度训练工具的制作方法

本实用新型涉及器乐训练辅助器械领域，尤其涉及一种弹奏训练用调节式静态指跨度训练工具。

背景技术：

指弹器乐泛指使用手指弹奏的器乐，其种类繁复，常见如古筝、琵琶、吉他及钢琴等等。在器乐弹奏时，对指间距均有所要求，如吉他等指弹弦乐乐器中均有大横按和旋，具体到指弹这一技法时，如钢琴古筝等乐器对双手指间距均有要求。

现有的指间距训练工具一般都是针对复健领域的训练工具，又或者是一体注塑形式的呆板模具，对于器乐演奏而言，目前市场上还缺少指间距拉伸训练设备。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于，克服现有技术不足之处，提供一种结构简单，使用方便，造价低廉易于推广的的一种弹奏训练用调节式静态指跨度训练工具。

设备包括主体基座，所述主体基座可采用平板形式，是本设备的主体承载件。

所述主体基座上阵列设有基础耳板，所述基础耳板共有五个，分别对应五指。

所述基础耳板上铰接设置有连杆，所述连杆长度对应五指设置，连杆末端设有指套。

所述指套之间设有距离调节装置。通过距离调节装置的伸长与缩短，调节指套之间的间距，从而调节指间距，并实现指间距的静态固定。

进一步的，所述距离调节装置的具体设置形式可采用如下形式：所述指套侧壁，也就是对应食指、中指、无名指与小指的指套侧壁通过装配耳板铰接设有调节螺杆，两个相对设置的调节螺杆互为反丝，在两个相对设置的调节螺杆之间套设有调节螺套，调节螺套内壁螺纹对应调节螺杆设置，通过旋转调节螺套，可使两个相对设置的调节螺杆相对运动，也就是同时向外或向内，从而实现指距调节；

拇指指套与食指指套的相对面，在拇指指套与食指指套的侧壁上设有球头轴承，互为反丝的调节螺杆分别固定于两球头轴承上，调节螺杆之间设有调节螺套。这种设置的目的是因为拇指相对其余四指较短，且针对手掌位置交低，球头轴承连接的设置形式便于操控调节。

进一步的，所述指套通过连接耳板铰接设置于连杆末端。

进一步的，所述指套内壁设有柔性垫层。

本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，使用方便，造价低廉且易于维护，通过简单的结构解决了现有技术中缺少针对器乐演奏的指间距拉伸训练设备的问题。通过本设备巧妙的设置，可根据使用者的具体情况，灵活调整各指套之间的间距，并静态固定，从而实现静态指跨度拉伸训练，长期使用配合训练即可实现指跨度的动态提升。

附图说明

图1是本实用新型所述的一种弹奏训练用调节式静态指跨度训练工具的结构示意图；

附图标记：

1-指套2-连接耳板3-连杆4-基础耳板5-基座6-球头轴承7-装配耳板8-调节螺杆9-调节螺套

本实用新型目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。

具体实施方式

参照图1，本实用新型所述的一种弹奏训练用调节式静态指跨度训练工具，包括主体基座5，所述主体基座5可采用平板形式，是本设备的主体承载件。

所述主体基座5上阵列设有基础耳板4，所述基础耳板4共有五个，分别对应五指。

所述基础耳板4上铰接设置有连杆3，所述连杆3长度对应五指设置，连杆3末端设有指套1。

所述指套1之间设有距离调节装置。通过距离调节装置的伸长与缩短，调节指套1之间的间距，从而调节指间距，并实现指间距的静态固定。

进一步的，所述距离调节装置的具体设置形式可采用如下形式：所述指套1侧壁，也就是对应食指、中指、无名指与小指的指套1侧壁通过装配耳板7铰接设有调节螺杆8，两个相对设置的调节螺杆8互为反丝，在两个相对设置的调节螺杆8之间套设有调节螺套9，调节螺套9内壁螺纹对应调节螺杆8设置，通过旋转调节螺套9，可使两个相对设置的调节螺杆8相对运动，也就是同时向外或向内，从而实现指距调节；

拇指指套1与食指指套1的相对面，在拇指指套1与食指指套1的侧壁上设有球头轴承6，互为反丝的调节螺杆8分别固定于两球头轴承6上，调节螺杆8之间设有调节螺套9。这种设置的目的是因为拇指相对其余四指较短，且针对手掌位置交低，球头轴承6连接的设置形式便于操控调节。

进一步的，所述指套1通过连接耳板2铰接设置于连杆3末端。

进一步的，所述指套1内壁设有柔性垫层。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

技术特征：

1.一种弹奏训练用调节式静态指跨度训练工具，包括主体基座，其特征在于：所述主体基座上阵列设有基础耳板，所述基础耳板共有五个，所述基础耳板上铰接设置有连杆，连杆末端设有指套；

所述指套之间设有距离调节装置。

2.根据权利要求1所述的一种弹奏训练用调节式静态指跨度训练工具，其特征在于，所述距离调节装置的具体设置形式采用如下形式：所述指套侧壁，也就是对应食指、中指、无名指与小指的指套侧壁通过装配耳板铰接设有调节螺杆，两个相对设置的调节螺杆互为反丝，在两个相对设置的调节螺杆之间套设有调节螺套，调节螺套内壁螺纹对应调节螺杆设置；拇指指套与食指指套的相对面，在拇指指套与食指指套的侧壁上设有球头轴承，互为反丝的调节螺杆分别固定于两球头轴承上，调节螺杆之间设有调节螺套。

3.根据权利要求1所述的一种弹奏训练用调节式静态指跨度训练工具，其特征在于，所述指套通过连接耳板铰接设置于连杆末端。

4.根据权利要求1所述的一种弹奏训练用调节式静态指跨度训练工具，其特征在于，所述指套内壁设有柔性垫层。

技术总结
一种弹奏训练用调节式静态指跨度训练工具，包括主体基座，所述主体基座上阵列设有基础耳板，所述基础耳板共有五个，所述基础耳板上铰接设置有连杆，连杆末端设有指套；所述指套之间设有距离调节装置。本实用新型结构简单，使用方便，造价低廉且易于维护，通过简单的结构解决了现有技术中缺少针对器乐演奏的指间距拉伸训练设备的问题。通过本设备巧妙的设置，可根据使用者的具体情况，灵活调整各指套之间的间距，并静态固定，从而实现静态指跨度拉伸训练，长期使用配合训练即可实现指跨度的动态提升。

技术研发人员：耿楠
受保护的技术使用者：耿楠
技术研发日：2020.06.27
技术公布日：2020.12.08