一种职业技能培训用的教学设备的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种职业技能培训用的教学设备。

背景技术：

技能培训是为了增强市场就业竞争力，由技能培训机构开展的，通过技能考核，可以得到国家认可的技能证书，和学历教育有些不同，学历教育侧重综合素质的提高，而技能培训注重某项技能的提高，比如电脑技能培训，机械零件加工技能培训，汽修技能培训等，在技能培训教学过程中为了更好的使学员理解所教授的知识，通常需要进行实物操作展示，以便学员能够更好的消化所学到的专业知识。

现有技术中，技能培训教学时大多只是把实物放在讲桌上，然后让学员观看，或者老师直接手持教学，但直接把实物放在讲桌上不方便学员观察，且后面的学员很难观察到实物上的知识点，需要老师专门拿着实物走到后面给给后面学员观看，耗时费力，影响课堂教学进度，此外老师手持实物教学增加了老师工作强度，上述教学展示方法严重影响课堂教学质量，降低课堂教学的效率，同时增加了老师的劳动强度，教师对实物的操作过程具有实时性和不可再现性，课后学员无法重新观察操作过程，不利于教学复习。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种职业技能培训用的教学设备。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种职业技能培训用的教学设备，包括底箱，所述底箱内部的中部固定连接有电推杆，所述电推杆的活动端贯穿底箱并延伸至底箱的顶部，所述电推杆延伸至底箱顶部的活动端固定连接有顶箱，并且顶箱的内部固定连接有显示屏，所述顶箱的正面为贯通结构，并且顶箱正面的两侧均滑动连接有书写板，所述顶箱底部的两侧均固定连接有可旋转摄像头，并且底箱正面的顶部通过合页铰接有展示板，所述底箱的正面开设有收纳槽，并且收纳槽的内侧通过销轴转动连接有支撑架，所述展示板底部的两侧均开设有与支撑架相适配的支撑槽。

优选的，所述底箱内部的两侧均固定连接有导向套筒，两个所述导向套筒的顶端均贯穿底箱并延伸至底箱的顶部。

优选的，两个所述导向套筒的内部均设置有导向杆，并且导向杆的顶端与顶箱的底部固定连接。

优选的，所述底箱的内部通过隔板分隔为机舱和储藏室，并且机舱的内部设置有计算机。

优选的，所述底箱一侧的顶部固定连接有控制面板，所述底箱的一侧且位于控制面板的下方固定连接有推手。

优选的，所述底箱底部的两侧均固定连接有脚轮。

本实用新型至少具备以下有益效果：

1、通过底箱内部的中部固定连接有电推杆，电推杆的活动端贯穿底箱并延伸至底箱的顶部，电推杆延伸至底箱顶部的活动端固定连接有顶箱，顶箱的内部固定连接有显示屏，顶箱底部的两侧均固定连接有可旋转摄像头，底箱正面的顶部通过合页铰接有展示板，底箱的正面开设有收纳槽，收纳槽的内侧通过销轴转动连接有支撑架，展示板底部的两侧均开设有与支撑架相适配的支撑槽，教学人员可在展示板上进行实物操作演示，演示操作情况通过可旋转可摄像头拍摄并通过显示屏进行展示，显示屏可进行升降调节，方便学员观看，降低教学人员的劳动强度，同时可将拍摄的操作过程进行存储，便于在课后学员进行拷贝观看，有助于课后复习学习；

2、通过顶箱的正面为贯通结构，顶箱正面的两侧均滑动连接有书写板，在使用时可将书写板展开进行书写记录，方便书写和实物操作演示的方式结合使用，不使用时书写板合上使显示屏封闭于顶箱内，对显示屏起到防尘和保护作用，通过两个导向套筒的内部均设置有导向杆，导向杆的顶端与顶箱的底部固定连接，底箱的内部通过隔板分隔为机舱和储藏室，机舱的内部设置有计算机，导向套筒与导向杆相互配合使顶箱的升降运行更加稳定，储藏室内设用于收纳演示实物，装置不使用时可方便的收纳，减少空间占用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型结构的主视图；

图2为本实用新型结构展开状态的示意图；

图3为本实用新型底箱内部结构的正视图；

图4为本实用新型展示板内部结构的侧视图。

图中：1、底箱；2、电推杆；3、顶箱；4、显示屏；5、书写板；6、可旋转摄像头；7、展示板；8、收纳槽；9、支撑架；10、支撑槽；11、导向套筒；12、导向杆；13、机舱；14、储藏室；15、计算机；16、控制面板；17、推手；18、脚轮。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

参照图1-4，一种职业技能培训用的教学设备，包括底箱1，底箱1内部的中部固定连接有电推杆2，电推杆2的活动端贯穿底箱1并延伸至底箱1的顶部，电推杆2延伸至底箱1顶部的活动端固定连接有顶箱3，并且顶箱3的内部固定连接有显示屏4，顶箱3的正面为贯通结构，并且顶箱3正面的两侧均滑动连接有书写板5，顶箱3底部的两侧均固定连接有可旋转摄像头6，并且底箱1正面的顶部通过合页铰接有展示板7，底箱1的正面开设有收纳槽8，并且收纳槽8的内侧通过销轴转动连接有支撑架9，展示板7底部的两侧均开设有与支撑架9相适配的支撑槽10，收纳槽8使支撑架9可收纳于槽内，从而使展示板7收纳时可贴合底箱1表面，顶箱3内侧开设有与书写板5相适配的导向滑槽结构，书写板5打开和合上后均可通过拨钮进行固定，防止其自动关闭或打开，底箱1上设置usb接口，可在课后通过接口拷贝资料，底箱1背面设置有箱门，便于收纳和管理。

本方案具备以下工作过程：

使用时，将装置移动至合适位置，打开书写板5后通过控制电推杆2伸展将顶箱3升举至一定高度，以便于后排的学员观看，翻转展示板7并通过支撑架9对其进行支撑固定，可将教学实物设备放置在展示板7上并进行相应的实物操作，操作过程由可旋转摄像头6拍摄并通过显示屏4进行展示，同时对拍摄内容进行存储，必要时可在书写板5上进行书写记录，使用完成后控制电推杆2复位，关闭书写板5，收起支撑架9和展示板7，将教学实物设备收纳于储藏室14内即可。

进一步的，底箱1内部的两侧均固定连接有导向套筒11，两个导向套筒11的顶端均贯穿底箱1并延伸至底箱1的顶部。

进一步的，两个导向套筒11的内部均设置有导向杆12，并且导向杆12的顶端与顶箱3的底部固定连接。

进一步的，底箱1的内部通过隔板分隔为机舱13和储藏室14，并且机舱13的内部设置有计算机15，计算机15可控制可旋转摄像头6进行旋转控制，以调整其拍摄方位，计算机15还可对电推杆2进行活动行程控制，以实现控制顶箱3的高度，可旋转摄像头6将拍摄内容传送给计算机15，由计算机15处理通过显示屏4进行播放，同时对拍摄内容进行存储。

进一步的，底箱1一侧的顶部固定连接有控制面板16，底箱1的一侧且位于控制面板16的下方固定连接有推手17，通过控制面板16对计算机15进行操作，进而通过计算机15实现对电推杆2和可旋转摄像头6的控制，推手17便于对装置的移动操作。

进一步的，底箱1底部的两侧均固定连接有脚轮18，脚轮18采用具有锁止踏板结构的万向轮，便于装置的移动和固定操作。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型的范围内。本实用新型要求的保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。