一种治疗多动症、学习困难的辅助装置的制作方法

1.本实用新型涉及儿童治疗用具技术领域，尤其涉及一种治疗多动症、学习困难的辅助装置。


背景技术：

2.注意缺陷多动障碍又称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍，表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良，该症于学前起病，呈慢性过程，该症不仅影响儿童的学校、家庭和校外生活，而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和自尊心低，此类患儿在家庭及学校均难与人相处，如不能得到及时治疗，部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
3.目前对于多动症儿童的学习困难成为一大难题，逼迫多动症儿童学习是错误的方法，可能会让多动症儿童更加抵制学习，因此能够通过多动症儿童的特性，吸引多动症儿童学习，引发多动症儿童的学习兴趣，让多动症儿童有学习的意愿，才能提高学习效率。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种治疗多动症、学习困难的辅助装置。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种治疗多动症、学习困难的辅助装置，包括猫爪底座和显示主体，所述猫爪底座内部设有动力锂电池，所述猫爪底座表面设有一对脚步限位槽，所述脚步限位槽底部表面设有控制凸点，且控制凸点(5)与动力锂电池电性连接，所述猫爪底座顶面一端设有一对支撑伸缩柱，所述支撑伸缩柱侧面设有锁紧螺母，所述支撑伸缩柱顶端固定设有显示主体，所述显示主体表面设有显示屏，所述显示屏背部设有控制芯片，所述显示屏外部均匀阵列设有猫爪按钮，且猫爪按钮内部均设有光标。
6.优选的，所述显示主体顶部两侧均设有猫爪固定件，且猫爪固定件与显示主体固定连接，所述显示主体一侧的猫爪固定件表面卡设有奖励槽，所述显示主体另一侧的猫爪固定件表面设有控制开关，所述控制开关通过显示屏背面的控制芯片与动力锂电池电性连接。
7.优选的，所述显示屏外部边缘处设有内环灯带，所述显示主体正面外部边缘处设有外环灯带，所述内环灯带和外环灯带均用过控制芯片与动力锂电池电性连接。
8.优选的，所述猫爪底座背部中心位置设有充电孔，所述显示主体顶部中心位置设有悬挂件，且悬挂件底部与显示主体焊接固定，且悬挂件背面与显示主体背面位于同一水平面。
9.优选的，所述控制凸点表面均涂覆设有硅胶防滑层，所述支撑伸缩柱采用不锈钢材质压铸成型，且支撑伸缩柱表面涂覆有聚丙乙烯涂层。
10.优选的，所述猫爪按钮表面均采用橡胶材质注塑成型，所述显示主体横截面为圆形。
11.有益效果
12.本实用新型中，采用猫爪底座与猫爪按钮的设计，通过儿童踩在脚步限位槽表面来控制设备的运行，使用户儿童在被设备吸引的情况下较长时间的站立与猫爪底座表面式设备通电运行，从而提高多动症儿童的专注力，同时通过猫爪按钮的光标和显示屏的光标对应，是学习更加趣味性，增加多动症儿童的兴趣，从而促进其学习。
附图说明
13.图1为一种治疗多动症、学习困难的辅助装置立体结构示意图；
14.图2为图1
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a处放大图；
15.图3为一种治疗多动症、学习困难的辅助装置侧面剖视图；
16.图4为一种治疗多动症、学习困难的辅助装置背面示意图。
17.图例说明：
18.1、猫爪底座；2、脚步限位槽；3、充电孔；4、动力锂电池；5、控制凸点；6、支撑伸缩柱；7、锁紧螺母；8、显示主体；9、显示屏；10、控制芯片；11、内环灯带；12、外环灯带；13、猫爪按钮；14、奖励槽；15、控制开关；16、悬挂件；17、猫爪固定件。
具体实施方式
19.为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施例和附图，进一步阐述本实用新型，但下述实施例仅仅为本实用新型的优选实施例，并非全部。基于实施方式中的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得其它实施例，都属于本实用新型的保护范围。
20.下面结合附图描述本实用新型的具体实施例。
21.具体实施例：
22.参照图1
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4，一种治疗多动症、学习困难的辅助装置，包括猫爪底座1和显示主体8，猫爪底座1内部设有动力锂电池4，猫爪底座1表面设有一对脚步限位槽2，脚步限位槽2底部表面设有控制凸点5，且控制凸点5与动力锂电池4电性连接，猫爪底座1顶面一端设有一对支撑伸缩柱6，支撑伸缩柱6侧面设有锁紧螺母7，通过旋转锁紧螺母7，调整显示主体8的高度，从而适应不同高度的多动症儿童的身高需求，便于使用，支撑伸缩柱6顶端固定设有显示主体8，显示主体8表面设有显示屏9，显示屏9背部设有控制芯片10，显示屏9外部均匀阵列设有猫爪按钮13，且猫爪按钮13内部均设有光标，通过使用儿童双脚站立于猫爪底座1表面的脚步限位槽2内，使脚步限位槽2底面的控制凸点5由于受到重力感应与锂电池相接，设备通电运行，一旦多动症儿童双脚离开脚步限位槽2，设备即可断电停止运行，显示屏9显示儿童学习所需的英文字母，数字，拼音等，在显示屏9表面显示，同时，显示屏9外部的猫爪按钮13对应的显示屏9表面的位置显示分类空间，各个游离的字母等浮动向各个猫爪按钮13处，儿童通过判断字母所属的类别按下相应累呗对应的猫爪按钮13，对字母进行分类，从而在游戏中帮助多动症儿童进行学习，显示屏9外部边缘处设有内环灯带11，显示主体8正面外部边缘处设有外环灯带12，内环灯带11和外环灯带12均用过控制芯片10与动力锂电池4
电性连接，内环灯带11显示颜色为黄色和绿色，外环灯带12显示颜色为绿色，显示主体8顶部两侧均设有猫爪固定件17，且猫爪固定件17与显示主体8固定连接，显示主体8另一侧的猫爪固定件17表面设有控制开关15，控制开关15通过显示屏9背面的控制芯片10与动力锂电池4电性连接，通过控制开关15，打开内环灯带11和外环灯带12的开关，使内环灯带11和外环灯带12通电运行，当多动症儿童学习出现错误时，内环灯带11发出黄色灯光，当答对问题时，内环灯带11和外环灯带12同时亮起绿色灯光，显示主体8一侧的猫爪固定件17表面卡设有奖励槽14，通过奖励槽14对儿童答对问题后进行奖励物品存放，猫爪底座1背部中心位置设有充电孔3，显示主体8顶部中心位置设有悬挂件16，且悬挂件16底部与显示主体8焊接固定，且悬挂件16背面与显示主体8背面位于同一水平面，通过充电孔3对猫爪底座1内部的动力锂电池4进行充电，保持设备的通电运行，控制凸点5表面均涂覆设有硅胶防滑层，支撑伸缩柱6采用不锈钢材质压铸成型，且支撑伸缩柱6表面涂覆有聚丙乙烯涂层，猫爪按钮13表面均采用橡胶材质注塑成型，显示主体8横截面为圆形，通过不锈钢材质保持对显示主体8的支撑，保持显示主体8的稳定。
23.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。
24.以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本实用新型的优选例，并不用来限制本实用新型，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。