技术特征：
1.一种交互式计算机远程教育系统，其特征在于，包括教师应用端(100)、学生应用端(200)和教育监控端(300)，其中：所述教师应用端(100)用于教师对学生进行远程教学，以及获取学生的学习情趣信息和知识点掌握信息；所述学生应用端(200)用于实现学生与教师的信息交互，以及对教师教学状况的反馈和备注信息提醒，所述学生应用端(200)与教师应用端(100)网络连接；所述教育监控端(300)用于对教师教学过程的监督，以及接收学生的反馈信息，所述教育监控端(300)与教师应用端(100)和学生应用端(200)均网络连接。2.根据权利要求1所述的一种交互式计算机远程教育系统，其特征在于，所述学生应用端(200)还用于存储教师教学过程，以及根据需求调取以往教师教学视频。3.根据权利要求1所述的一种交互式计算机远程教育系统，其特征在于，所述教师应用端(100)包括教师授课模块(110)、表情分析模块(120)、知识点统计模块(130)和第一储存器(140)，其中：所述教师授课模块(110)用于辅助教师进行远程教学，以及获取学生的签到信息、视频信息和知识点检测信息；所述表情分析模块(120)根据获取的学生教学过程中的表情状态，分析获得学生对于教学知识点的情趣程度信息，所述表情分析模块(120)与教师授课模块(110)连接；所述知识点统计模块(130)用于对测验试卷内知识点的正确率统计分析，所述知识点统计模块(130)与教师授课模块(110)连接；所述第一储存器(140)用于存储教师教学过程中的教学视频，以及存储教师教学辅助材料，所述第一储存器(140)与教师授课模块(110)连接。4.根据权利要求3所述的一种交互式计算机远程教育系统，其特征在于，所述教师应用端(100)还包括测验选定模块(150)和授课汇总模块(160)，其中：所述测验选定模块(150)用于教师从第一储存器(140)内获取存储的测验试卷，所述测验选定模块(150)与教师授课模块(110)和第一储存器(140)均连接；所述授课汇总模块(160)用于对教师教学过程中的教学信息进行汇总，所述授课汇总模块(160)与教师授课模块(110)连接。5.根据权利要求1所述的一种交互式计算机远程教育系统，其特征在于，所述学生应用端(200)包括学生交互模块(210)、第二储存器(220)和内容调取模块(230)，其中：所述学生交互模块(210)用于实现学生与教师间的信息交互，以及反馈教学意见给教育监控端(300)；所述第二储存器(220)用于存储教师的教学过程信息，以及学生所输入的备注信息，所述第二储存器(220)与学生交互模块(210)连接；所述内容调取模块(230)用于从第二储存器(220)内调取以往教师的教学信息，所述内容调取模块(230)与学生交互模块(210)和第二储存器(220)均连接。6.根据权利要求5所述的一种交互式计算机远程教育系统，其特征在于，所述学生应用端(200)还包括备注写入模块(240)和备注提醒模块(250)，其中：所述备注写入模块(240)用于学生向第二储存器(220)内写入待完成事情的信息，所述备注写入模块(240)与第二储存器(220)连接；
所述备注提醒模块(250)根据所写入的提醒时间设定信息，向学生发出提醒，所述备注提醒模块(250)与第二储存器(220)连接。7.根据权利要求1所述的一种交互式计算机远程教育系统，其特征在于，所述教育监控端(300)包括第三储存器(310)、授课时间分析模块(320)、授课语音分析模块(330)和预警模块(340)，其中：所述第三储存器(310)用于存储所接收到的教师教学过程汇总信息，以及学生的反馈信息；所述授课时间分析模块(320)根据设定的教师授课时间限定，对接收到的教师授课时间进行判定，所述授课时间分析模块(320)与第三储存器(310)连接；所述授课语音分析模块(330)根据获取的教师授课语音信息，判定是否存在违规信息，所述授课语音分析模块(330)与第三储存器(310)连接；所述预警模块(340)根据接收到的判定信息，发出预警警报，所述预警模块(340)与授课时间分析模块(320)和授课语音分析模块(330)均连接。8.根据权利要求7所述的一种交互式计算机远程教育系统，其特征在于，所述教育监控端(300)还包括反馈接收模块(350)，所述反馈接收模块(350)用于接收学生反馈的教师违规信息，所述反馈接收模块(350)与第三储存器(310)连接。
技术总结
本发明涉及远程教育技术领域，具体涉及一种交互式计算机远程教育系统；包括教师应用端、学生应用端和教育监控端；本发明能够使得教师根据学生的学习兴趣以及知识点掌握情况，及时的进行教学内容的调整，有利于提升教师的教学质量，在教学过程中，能够对教师进行双重的教学监督，避免教师出现违规现象，而对学生产生影响，有力的保障了学生的身心健康，并符合当前学生减负的需求。合当前学生减负的需求。合当前学生减负的需求。
技术研发人员：马燕 廖家利
受保护的技术使用者：重庆师范大学
技术研发日：2022.03.12
技术公布日：2022/6/7