专利名称：世界立体地形图模型的制作方法
技术领域：
本实用新型是一种适于地理学教学和研究的世界立体地形图模型。
目前地理学教学和研究用的地理挂图大多数是单一的平面地形图，立体地形图模型，国内只有“中国立体地形模型”以及专利号86209813“悬挂式中国地形组合模型”，而世界立体地形图模型目前尚未问世。
本实用新型为填补上述之空白，制作了完整的世界立体地形图模型，它不仅表现了陆地的立体形状，而且表现了海洋深度的立体图形，这种立体地形图模型为教学和研究世界地理提供了方便工具。
这种世界立体地形图模型它由一平面底板(1)、圆钉(2)和瓷泥(3)按世界地形图雕塑而成，平面底板(1)上画有世界地形平面图，其比例为112500000～125000000，并在图上钉有若干个圆钉(2)，圆钉(2)的高度根据不同地形按高度表数据确定，瓷泥(3)依照世界地形图上山系、山脉走向、高度、形状及海洋不同深度雕塑而成世界立体地形图模型，该模型由东半球和西半球二个部分合并而成，并涂有色彩，模型的轮廓为圆形或椭圆形或方形。
平面底板(1)可以是整块的或中间可折叠的或中间可拆卸折叠的。这样便于携带和制作。底板(1)上有二个模型一个为东半球，另个为西半球。模型的高度用比例尺度和颜色二种方法共同表示，比例尺度如下地形高度(米)50003000200010005002000模型高度(毫米)25151052.510－200－2000－4000－6000－1－10－20－30模型总高度为55毫米。
颜色表示法如下蓝色为海洋、江河、湖泊、，兰色越深，深度越大。
黄色为山脉、黄色越深、高度越高，。
绿色为平原。
白色为雪峰山。
本世界立体地形图模型对提高地理学教学效果有很大帮助，它具有立体感，直观性强，有利于培养学生的地理空间观念和空间想象力，可供初、高中、大专院校教学之用，并对研究亿万年间地壳演变，地形结构，大地构造，造山运动、气候变化、褶皱等，以及板块构造学说，大陆漂移学及各种矿脉的形成和分布、水资源的利用和开发，农、林、牧副的地区分布等多方向的内容都有较大帮助，是研究地理学必不可少的工具。该模型简明、清晰、醒目，富于表现性和启发性。
以下结合附图对本实用新型作一详细的描述
图1为世界立体地形图模型的结构剖面图。
图中，1为平面底板2为圆钉3为瓷泥图2为世界立体地形图模型彩色图片(西半球的四分之一)。
参照
图1，用木板做成二块尺寸为0.8×0.9米的平面底板(1)，根据中国地图出版社出版的“世界地形图”，比例尺为125000000为平面比例，描绘在平面底板上，一块板画东半球的世界地形图，另块板画西半球的世界地形图，高度表为垂直比例高度，然后根据确定的高度比例尺度和色彩的深浅用圆钉(2)把高度为海拔以上5000米定为25毫米，然后依照地形、山系、山脉走向，高度而钉上不同高度的圆钉(2)，圆钉(2)作为模型的骨架，最后依照《世界地形图》上的地形，山系山脉走向、高度、褶皱，起伏、山的形态形状，用瓷泥雕塑成陆地模型，依照海洋的不同深度用瓷泥雕塑成海洋深度模型，二者结合形成了完整的世界立体地形图模型。二块底板之间用合页相连，使底板(1)并合成1.6×0.9米板面，中间可以折叠或将合页轴做成可取出的，则中间可拆卸又可折叠的，便于使用和携带。最后按高度表上的颜色上色，使它成为彩色的世界立体地形模型。用此模型可以翻制一个玻璃钢材料的模子，再以此模子用合成纤维或塑料等材料去复制正式的世界立体地形图模型产品，或用翻制钢、铝模去压制世界立体地形图模型产品。这种产品轻巧、耐用，可成批生产。供各类学校教学之用。
权利要求1.一种用于地理学教学和研究的世界立体地形图模型，其特征在于它由一平面底板(1)、圆钉和瓷泥(3)按世界地形图雕塑而成，平面底板(1)上画有世界地形图平面图，其比例为1∶12500000～1∶25000000，并钉有若干个圆钉(2)，圆钉(2)的高度，根据不同地形按高度表数据来确定，瓷泥(3)依照世界地形图上山系山脉走向、高度、形状及海洋不同深度雕塑而形成世界立体地形图模型，它有东半球和西半球二个部分，并涂有色彩，模型的轮廊为圆形或椭圆形或方形。
2.根据权利要求1所述的世界立体地形图模型，其特征在于平面底板(1)用木材制成，可为整块的或中间可折叠的或中间可拆卸折叠的。
3.根据权利要求1所述的世界立体地形图模型，在特征在于模型高度用比例尺度和彩色二种方法共同表示，比例尺度如下地形高度(米) 50003000200010005002000模型高度(毫米) 25151052.510－200－2000－4000－6000－1－10－20－30颜色表示为兰色为海洋、江河、湖泊；黄色为山脉；绿色为平原；白色为雪峰山
专利摘要本实用新型是一种供地理学教学和研究用的世界立体地形图模型。它由底板、圆钉和瓷泥根据世界地形图雕塑而成，具有圆形的东半球和西半球二个部分，中间可折叠，也可拆卸，使用和携带方便。它具有立体感，直观性强，有利于培养学生的地理空间观念和空间想象力。该模型简明、清晰、醒目，富于表现性和启发性，是地理学教师必备的教具。同时，它对研究地壳演变、地形结构、大地构造、造山运动、气候变化等方面均有较大帮助。
文档编号G09B25/06GK2031144SQ8821818
公开日1989年1月18日 申请日期1988年7月19日 优先权日1988年7月19日
发明者管领春 申请人:管领春