专利名称：中国地形立体模型的制作方法
1、本发明新型的名称，叫做中国地形立体模型。
2、本发明新型，属于泥塑领域手工艺制品，主要原料有石膏粉、水泥、皮胶、颜料、透明漆等。在实际制作中，全部是手工操作。生产技术程序是制半成品，修饰、涂色、贴字、上漆、镶边。制成品每个重量为1000克左右。
3、本发明新型，是根据中学地图册1∶26000000比例(1983年9月版)与小学地图册(1993年12月版)作为制作本发明新型的基础，参照原图中所上颜色表明的海拔高度和图册中文字注明的海拨数字，用石膏粉等材料堆塑而成的。在堆塑基础模型的整个过程中，先后失败23次，最后成功，共堆塑成两个基础模型。
4、研制本发明新型的目的，主要是填补我国文教领域在地理直观教学方面的空白，加深加快学生们对祖国地形地貌的理解，并能减轻学生们的思想负担和作业负担，节约时间，促使全面提高教学质量。
5、本发明新型的基本内容包括(1)本模型是由型体和型座两部分构成的。上半部为型体，从内蒙北边缘至海南岛南边缘的距离为11厘米。从山东半岛东边缘至帕米尔高原西边缘的距离为16.6厘米；下半部为型座，长27厘米，宽19厘米，厚1.6厘米。(2)型体的表面，是用打字机四、五、六号字，注明了主要山脉32座，江河15条，湖泊6个，盆地5个，高、平原7个，海洋6个，岛屿13个，大中形城市34座，四临国家18个，以及山峰、丘陵、海峡等，总共一百五十多个名称，计汉字400多个。(3)陆地的海拔高度和海洋湖泊的深度，是各用六种颜色的表示的。(4)南海诸群岛，无法堆塑成形，是用平面图表示的。(5)型体上长宽度的一厘米，等于实际地面上长宽度的260千米。
6、我们带着中国地形立体模型，深入到文教领域进行了广泛的调查，耐心的征求了意见，很受广大师生们的欢迎。他们一致认为，老师采用直观教学，学生们会产生立体感，他们估计可以在地理教学上节约三分之二的教学时间和作业时间，将节约下来的时间，用到其它各科教学中去，就会促使其它各科的学习快速发展。他们预测，本发明新型推出之后，将会出现供不应求局面。
7、后有附图，并有
8、在创作基础模型时，遇到很多困难，例如在实际制作时，起初，完全是依靠石膏堆制，但不能成形，达不到原来设想的要求，一是性脆易损，二是强力性能较差，为此，又加入三分之一的水泥，增加了它的牢固性。但是在堆塑时粘性不够，继而又加入了少量皮胶，使其粘性增加了。这样，在以后的堆塑中，较为理想，凸凹不平易于掌握；其次，在制作中，高度注意了模型的长宽度和陆地的海拔高度及海洋深度的比例。可是要求一点不差的绝对值是根本办不到的，如台湾省境内的玉山，海拨为3997米，如果一定要求按此高度比例制作的话，玉山好象一杆旗杆立在大海中一样，既影响美观，又不易保存。又如吐鲁番盆地的底部，是负海拔155米，如也要求按比例制作的话，制出来以后象一口井一样，与模型的整体很不协调。所以我们是从着色上加以区别解决。
9、本发明新型成形定案之后，为了早些推出产品，投入市场，为社会服务，我们就于1995年元月14日派专人赶赴湖北黄陂泥塑工艺厂(由原籍为孝感市杨店镇冷家咀的冷爱林负责)用红色橡胶熔后浇灌成两个不合格模具。同时，因为原模型冷爱林没有交回，我们怕泄密，特于1995年元月17日，我们与冷爱林双方又签订了保密协议，如其泄密时，他愿负法律责任。
从黄陂带回模具之后，将不合格的模具，进行了多次修理装配，勉强可以试产。现已产出了成品，亦将成品送到科技部门，文教部门和中小学校，广泛征求了意见，他们均表示赞不绝口，爱不释手。
通过试产，我们认为，本发明新型的制作工具简单，不需用机器，不需用大型工具，主要工具是模具、盆、笔、刀、剪、铲。
10、目前本模型，全靠手工操作，预测在实际生产中，定会出现供不应求，要想达到产求平衡，必须实现机械化生产。为此，我们计划采取边生产和边改进的原则，逐步改进为以机器代替手工，以塑料代替石膏。在制作技术上，实现一次成形，做出经济耐用，美观大方，携带方便，易于保存的，并受广大师生热烈欢迎的满意的新产品。
中国地形立体模型，其本身就是图，立体模型与平面图之间的区别是一个是平面一个是立体；一个是平面一个是表面有凸凹不平的皱折。立体能表达海拔高低皱折能表达山川河流和平原，中国地形立体模型，其宝贵之处就在于此。令人们看后，能一目了然，加深印象，保持记意。
为使上级对我们这一发明进一步审议，现在拍照正面照和侧面照两张，上边可以看出我们这一发明的基本面貌。
照片上边的长宽度和立体高度，比我们所制的实际模型偏小，(我们所制模型的特征不再叙述)现将照片的情况述后。
1、表中长度以厘米为单位。
2、照片中东西长，是东起山东半岛东边缘至帕米尔高原西边缘。
3、照片中南北宽，是北起内蒙北边缘至海南岛南边缘。
权利要求
1.中国地形立体模型，主要由型体和型座两部份构成，其特征是a、型体的东西长为16.6厘米(从山东半岛东边缘至帕米尔高原西边缘的距离)南北宽为11厘米(从内蒙北边缘至海南岛南边缘的距离)西南部最高点为5.5厘米(喜马拉雅山)东部沿海最低点为0.2厘米。b、型座是长方形的，长27厘米，宽19厘米，厚1.6厘米。
2.据权利要求1-A所述的型体部分，是最关键、最复杂的部分，现简要要求如下a、型体的陆地海拔，分为200米、500米、1000米、2000米、4000米、5000米六个级段，是用六种不同颜色表示的。b、型体之外的海洋深度，也是分为200米、500米、1000米、2000米、4000米、5000米六个级段，是用兰色表示的，是由浅兰逐渐到深兰表示的。c、整个型体的表面面积，约170多平方厘米左右，用打字机四、五、六号字、共用400多个汉字，把祖国主要的山脉、江河、湖泊、盆地、高原、平原、丘陵、海洋、岛屿、山峰、海峡、大中城市及四临国家等共一百五十多个名称，按其所处的地理位置，认真的粘贴上面，详细的表达出来。D、型体上的长度一厘米，等于实际地面上的长度260千米。E、南海诸岛由于太零碎，面积而且太小，无法堆塑成形，只有采用平面图的办法表示。
3.据权利1所述的发明新型整体，其制作时的主要原材料是石膏、皮胶、水泥、颜料、清漆和花边。生产工序分为制半成品、修饰、涂色、贴字、上漆和镶边六道工序。
全文摘要
本发明新型原始根据是中学地图册(1983年版)和小学地图册(1993年12月版)。成品是由型体和型座两部分构成。长27厘米，宽19厘米，长度比例是1∶2600000。内容有150多个名称，400多个汉字；表达主要的山脉、河流、湖泊、海洋、高原、平原、岛屿、山峰、大中城市及四邻国家。其海拔高度是用颜色表示的。主要材料是石膏，属泥塑工艺、手工操作。研制本新型的目的是填补我国地理直观教学上的空白，达到全面提高教学质量的目的。
文档编号G09B25/00GK1147121SQ9510183
公开日1997年4月9日 申请日期1995年2月17日 优先权日1995年2月17日
发明者贾院生, 张宪领, 李素慈, 齐惠民, 马富君 申请人:贾院生