专利名称：折叠式教学缝合板的制作方法
技术领域：
本实用新型属于教学用器具，主要涉及一种用于医学专业教学中手术基本操作的模拟操作教具。
手术基本操作是医学专业教学实践的重要内容，但由于中等卫生学校的条件限制，实体操作机会较少，模拟操作也就成为外科教学中实践的主要形式之一。现在用于模拟操作的教学用缝合板，只限于作单纯间断缝合、单纯连续缝合，学生模拟操作受到一定限制。
本实用新型提出的用以模拟操作用的折叠式缝合板，目的是使其能够模拟操作中专外科大纲中要求的各种缝合方式，且能锻炼学生作端端吻合等综合性缝合模拟操作，从而通过其提高学生外科手术缝合水平，并使其具备结构简单的特点。
本实用新型的主要技术结构，其为左右对称的折叠式框架结构，即可从中部打开、折合，中部的缝合布边缘以弹性布等材料与边框连接，左右两边的缝合布对称，中间即中线缝合处留有0.5cm左右的空区，在缝合布的两侧对称设置拉锁，以拉合时缝合布产生一定紧缩，从而使缝合处空区加大，在背面一侧缝合布上开口装有拉锁，主要拉开时作为观察孔检查缝合状况。
本实用新型的附图分别为附
图1为本实用新型的结构示意图。
附图2为本实用新型的结构后视图。
附图3为本实用新型两侧拉锁拉合状态示意图。
图中1、边框，2、合页，3、弹性布，4、中线缝合处，5、拉锁，6、背面拉锁，7、上层缝合布，8、下层缝合布，9、圆孔，10、圆锥形缝合布袋。
结合附图对本实用新型的结构给以具体描述如附
图1所示，本实用新型为一左右对称的折叠式框架结构，边框1可采取塑料或五合板制做，中部以合页2或其它形式绞接，以其能折合打开(打开时为180°平面)，框架中部的缝合布四周边缘以弹性布3与边框连接，缝合布分为左右两区，中间留有0.5cm的空区，即为中线缝合处4，其缝合布为上、下两层7、8，每一层又为对折而成的双层结构；在左右两区缝合布上左右对称地装有(缝制上)拉锁，以拉锁拉合时，使缝合布产生一定的紧缩，中间空区加大，可以用于作减张缝合，(见附图3)在背面某一边的缝合布上装有拉锁6(开口装上，主要是防止拉合时缝合布产生紧缩)，拉开时作为观察孔，手伸到上下层缝合布之间的缝合处，检查缝合效果。
边框底边开有一或两个圆孔9，圆锥形缝合布袋10固定于此孔边上，以用来练习荷包式缝合法。
左右对称的边框两边可分别设置风钩、扣环，用以将框架折叠成一定角度时起固定作用。
缝合布为上下两层，可以在第一层作连续缝合，第二层作间断缝合。
中线缝合处4留有0.5cm的空区，可以练习学生在缝合时，缝线要有一定张力，缝合板折叠时，角度在45°～90°，可以作以下缝合1、单纯间断缝合，2、单纯连续缝合，3、连续锁边缝合，4、全层连续内翻缝合，5、全层间断内翻缝合，6、奖肌层内翻缝合，7、间断直褥或外翻缝合，8、间断横褥或外翻缝合，9、连续外翻缝合，10、肠管端端吻合。
吻合完毕，可以在背面将拉锁拉开，检查吻合口大小，有无将吻合口缝合有无吻合处瘘等。
权利要求1.一种用于医学专业教学模拟操作的教学缝合板；其特征在于本实用新型为一左右对称的折叠式框架结构；缝合布边缘以弹性布与边框连接，左右两边对称的缝合布分别设只拉锁5，其中间即缝合处4留有0.5cm左右的空区，背面缝合布上装有拉锁5。
2.根据权利要求1所述的教学缝合板，其特征是框架两边以合页2或其它形式绞接，并分别设有风钩、扣环。
3.根据权利要求1所述的教学用缝合板，其特征是缝合布为上下两层7、8，每一层又为对折而成的双层结构。
4.根据权利要求1所述的教学用缝合板，其特征是缝合布两侧装置的拉锁5是缝制于缝合布上的，背面的拉锁6是在缝合布上开口装上的。
5.根据权利要求1所述的教学用缝合板，其特征是在框架底边开有一或两个圆孔9，圆孔上设置有圆锥状缝合布袋10，用以练习荷包式缝合法。
专利摘要本实用新型主要涉及一种用于医学专业教学中手术基本操作的模拟操作教具。本实用新型为一左右对称的折叠式框架结构，缝合布以弹性布与边框连接，其两边和背面分别设有拉锁，其能够使学生借助其模拟操作中专外科大纲中要求的各种缝合方式，且能锻炼学生作端吻合等综合性缝合模拟操作，从而通过其提高学生外科手术缝合水平。本实用新型结构简单，实用性较强，非常适宜中等卫校学生学习实践中采用。
文档编号G09B23/00GK2114868SQ9122783
公开日1992年9月2日 申请日期1991年10月31日 优先权日1991年10月31日
发明者刘功良 申请人:刘功良