专利名称：临摹汉字卡的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种用于学习生字，练习硬笔书法的汉字卡。
小学生学习生字的传统做法是将生字(词)反复抄写若干次，直至会默写为止。这种做法学生往往会感到枯燥乏味，提不起兴趣，有不少小孩子一个生字写了三四行，可还是记不清或记不牢。此外，小学生在开始进行硬笔书法练习时，都是采用田字格来练习笔划及字的结构，在开始时小孩子往往手不从心、笔不随意，造成字体松散、比例失调。
本实用新型的目的是提供一种集完成作业、速记生字、学习硬笔书法于一体的学习用具——临摹汉字卡，以克服上述传统做法存在的不足。
本实用新型所述的临摹汉字卡，是在硬纸板上印有汉字，汉字的笔划均为凹形字槽。每个汉字，既有完整笔划的，即所有笔画均为有墨字槽；又有缺笔划的，即所缺笔划为无墨字槽。
本实用新型汇集了儿童心理学、儿童生理学、书法及语文教学的精华，融生字趣味速记、书法生字速成于一体。它能够提起孩子兴趣，达到注意力集中，手脑眼密切配合，造成字体的所有反馈信息多次刺激脑细胞，从而达到速记的目的。
图1为本实用新型的样本示意图。
图2为
图1的A-A视图。
以下结合附图对本实用新型作进一步的描述。
本实用新型以人民教育出版社1993年版“九年义务教育六年制小学语文教科书”为蓝本，沿着小学生语文学习的轨迹，将小学生完成作业、速认生字、学习硬笔书法有机地结合在一起。把课本中出现的所有生字，印在硬纸板上，采用塑料，橡胶或金属材料也可，组成汉字的所有笔划均为凹形字槽(1)，如
图1、图2所示。每个汉字占一行，其中第一个汉字为完整笔划的字，即凹形字槽(1)中均有墨(上色)，从第二个字开始，为缺笔划字，即所缺笔画的凹形字槽(1)无墨(不上色)。
使用时，根据教师所留作业，取出相应的字卡，放在作业本(练字本)的下面，把格对正。按字的笔顺规则先描写每行的第一个完整的字，并记住该字的笔数。从第二个字开始为缺笔划字，在写之前，首先与第一个字对照判断出所缺的是哪些笔划及所缺笔划的位置，然后按笔划规则把这个字写完。以后的每一个字均按此过程进行，包括每行字后面的空格内的字。作业写完后，将汉字卡取出放入盒内，以便再用。
为帮助初学者，汉字卡可以做成两套。第一套的缺笔划字，按笔顺规则缺笔划，第二套所缺的笔划则为无顺序的。
本实用新型的每一个字都是临摹结合，按字槽走笔。写汉字卡上的有墨笔划时为摹贴型，写无墨笔划时又为临贴型，这样临摹结合，虚实不定。若判断准确，则笔随槽走；若判断不准，则笔划难直(受相关字槽影响)。这样迫使学生百倍细心，达到事半功倍，速成的效果。
本实用新型对成人练习硬笔书法也非常有帮助。
权利要求1.一种临摹汉字卡，将汉字印在硬纸板上，其特征是汉字的笔划均为凹形字槽，每个汉字，既有完整笔划的，即所有笔划均为有墨字槽；又有缺笔划的，即所缺笔划为无墨字槽。
专利摘要本实用新型涉及一种临摹汉字卡。它是将汉字印在硬纸板上，所有的笔划均为凹形字槽，每个汉字既有完整笔划的，即所有笔划均为有墨字槽；又有缺笔划的，即所缺笔划为无墨字槽。本实用新型融生字趣味速记、书法生字速成于一体，是儿童学习生字、练习书法的理想学习工具。
文档编号G09B11/06GK2252374SQ9620332
公开日1997年4月16日 申请日期1996年2月9日 优先权日1996年2月9日
发明者曾一平 申请人:曾一平