专利名称：多变体三视图教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种拼图教具。
利用各种几何图形的拼图教具对幼儿和中小学生的教育，启发与增进智力，具有良好的效果。
本实用新型的目的在于提供一种提高空间想象力，几何图形特异，变化复杂的多变体三视图教具。
本实用新型由以下几何体组成1.正方体2～26只，其棱长为a；2.长方体5只，其长、宽、高分别为2a、2a、a3.长方体2～12只，其长、宽、高分别为2a、a、a；4.小三棱柱2只，其高为a，底为等腰直角三角形，腰长为a；5.大三棱柱2只，其高为a，底为等腰直角三角形，腰长为2a；6.多棱柱2只，其高为a，底为等腰梯形，腰长为a，两底分别为
和
7.1/4圆柱体8只，其高为a，底为直角扇形，扇形圆半径为a；8.带1/4凹圆柱面的小柱体8只，其高为a，其底是边长为a的正方形减去圆半径为a的直角扇形；9.带1/4凹柱面的大柱体2只，其高为a，其底是边长为2a的正方形减去圆半径为a的直角扇形；10.带1/4圆柱面的柱体2只，其高为a，其底是圆半径为2a的直角扇形减去以扇形圆心为顶点的边长为a的正方形。
所说的正方体可设2只，长、宽、高分别为2a、a、a的长方体可设2只。
本实用新型可演变各种图案结构的三视图，对培养逻辑思维和空间想象、分析能力，增强智力有很好的作用。
图1为本实用新型的拼装图。
图2为多变体三视图之一。
图3为多变体三视图之二。
图4为多变体三视图之三。
图5为多变体三视图之四。
如
图1，本实用新型由棱长为a的正方体1(2只)、长宽高分别为2a、2a、a的长方体2(5只)、长宽高分别为2a、a、a的长方体3(2只)、小三棱柱4和大三棱柱5各2只、多棱柱6(2只)、1/4圆柱体7(8只)、带1/4凹圆柱面的小柱体8(8只)、带1/4凹圆柱面的大柱体9(2只)和带1/4圆柱面的柱体10(2只)组成，a＝2cm。图2～5给出4种多变体三视图实例。
权利要求1.多变体三视图教具，其特征在于设有1)正方体2～26只，其棱长为a2)长方体5只，其长、宽、高分别为2a、2a、a3)长方体2～12只，其长、宽、高分别为2a、a、a4)小三棱柱2只，其高为a，底为等腰直角三角形，腰长为a；5)大三棱柱2只，其高为a，底为等腰直角三角形，腰长为2a6)多棱柱2只，其高为a，底为等腰梯形，腰长为a，两底分别为
和
7)1/4圆柱体8只，其高为a，底为直角扇形，扇形圆半径为a；8)带1/4凹圆柱面的小柱体8只，其高为a，其底是边长为a的正方形减去圆半径为a的直角扇形；9)带1/4凹柱面的大柱体2只，其高为a，其底是边长为2a的正方形减去圆半径为a的直角扇形；10)带1/4圆柱面的柱体2只，其高为a，其底是圆半径为2a的直角扇形减去以扇形圆心为顶点的边长为a的正方形。
2.如权利要求l所说的多变体三视图教具，其特征在于所说的正方体设2只，长、宽、高分别为2a、a、a的长方体设2只。
3.如权利要求l所说的多变体三视图教具，其特征在于a＝2cm。
专利摘要涉及一种拼图教具。由棱长为a的正方体2～26只、长宽高分别为2a、2a、a的长方体5只,长宽高分别为2a、a、a的长方体2～12只,大小三棱柱各2只、多棱柱2只、1/4圆柱体8只、带1/4凹圆柱面的小柱体8只、带1/4凹圆柱面的大柱体2只,带1/4圆柱面的柱体2只组成。可演变各种图案结构的三视图,对培养逻辑思维和空间想象、分析能力,增强智力有良好的作用,其制作简单。
文档编号G09B19/22GK2389398SQ9924289
公开日2000年7月26日 申请日期1999年9月10日 优先权日1999年9月10日
发明者王珏 申请人:王珏