一种几何教学仪的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明实用于圆、扇形、分数和钟表等等教学。
【背景技术】
[0002]圆、扇形、分数、钟表等等是建立形象思维的方法之一，教学转盘将起到一定作用。
【发明内容】
[0003]为了圆、扇形、分数、钟表等等的教学，建立形象思维，本发明提供一种几何教学仪，能方便的教学圆、扇形、分数、钟表等。该几何教学仪的设计是磁铁圆形片，圆心中装置细杆，若干细绳系于细杆上另一头系小磁铁，小磁铁面上是数字。细绳间移动分圆为扇形、分数、钟表等，如图所示。本发明的有益效果是，直观形象演示圆、扇形、分数、钟表等，结构简单，操作简便。
【附图说明】
[0004]图1为一种几何教学仪的结构示意图:
其中I是磁铁圆形片，2是圆心细杆，3是细绳，4是小磁铁。
【具体实施方式】
[0005]图1中，一种几何教学仪是磁铁圆形片(1)，圆心中装置细杆(2)，若干细绳(3)系于细杆上另一头系小磁铁(4)，小磁铁面上是数字。细绳(3)间移动分圆为扇形、分数、钟表坐寸ο
【主权项】
1.一种几何教学仪，由磁铁圆形片、细杆、小磁铁、细绳构成，其特征是:是磁铁圆形片的圆心中装置细杆，若干细绳系于细杆上另一头系小磁铁，小磁铁面上是数字，细绳间移动分圆为扇形、分数、钟表等。
【专利摘要】本发明实用于圆、扇形、分数和钟表等等教学，一种几何教学仪，能方便的教学圆、扇形、分数、钟表等。该几何教学仪的设计是磁铁圆形片，圆心中装置细杆，若干细绳系于细杆上另一头系小磁铁，小磁铁面上是数字。细绳间移动分圆为扇形、分数、钟表等，如图所示。本发明的有益效果是，直观形象演示圆、扇形、分数、钟表等，结构简单，操作简便。
【IPC分类】G09B23-04
【公开号】CN104751700
【申请号】CN201310741220
【发明人】王贞
【申请人】王贞
【公开日】2015年7月1日
【申请日】2013年12月30日