每个学生注册一个账号，需要学习时学生登录自己的账号，账号登陆后，系统推送学习内容给学生学习。
[0060]该方法可以运用在学习装置上，该学习装置安装有一个包含错题分析系统、学习建议系统和优质资源库的学习系统，学生在学习装置登录学习系统后，系统会将学习内容推送至该学习装置的显示界面给学生学习。
[0061]本发明公开的一种基于错题分析的学习方法，通过分析学生的错题信息产生学习计划，根据学习计划推送学习内容，促进学生养成良好的学习习惯、提高学习能力和学习效率。
[0062]实施例二
[0063]本实施例是在实施例一的步骤S104之后增加几个步骤，本实施例尚未详尽的内容参考实施例一。
[0064]一种基于错题分析的学习方法，该学习方法运用于学习系统中，该学习系统包括错题分析系统、学习建议系统、优质资源库和监督提醒系统。
[0065]如图2所示，一种基于错题分析的学习方法，包括以下步骤:
[0066]S101、接收到错题信息，分析所述错题信息得到分析结果；分析结果包含错误知识点和错误类型。
[0067]S102、根据分析结果产生学习计划。
[0068]S103、根据所述学习计划获取学习内容。
[0069]S104、推送所述学习内容。
[0070]S105、发送学习所述学习内容的提醒信息。
[0071]学习系统推送所述学习内容之后，监督提醒系统会发送提醒信息提醒学生需要学习的内容，提醒信息的方式包括音频信息或文字信息。此外，监督提醒系统还会根据学生的出错类型，提示学生学习和复习，如学生在背诵单词时，对某一单词总是记不下，可根据艾宾浩斯的遗忘规律提醒学生背诵单词。
[0072]S106、确定到达预置期限，根据错题信息产生复习计划。
[0073]预置期限为学生设置的期限，例如期中考试的具体时间、期末考试的具体时间和月考核的具体时间等。
[0074]S107、按照复习计划获取复习试题。
[0075]S108、推送所述复习试题。
[0076]每当达到预置期限，学习系统会根据学生的错题信息产生一个复习计划，从优质资源库中根据复习计划获取复习试题，将复习试题推送给学生进行复习。
[0077]S109、发送复习所述复习试题的提醒信息。
[0078]学习每次登陆学习系统，学习系统会提醒学习及时复习，提醒信息包括音频信息或文字信息。学生按照该方法进行学习，可以培养其良好的学习习惯和复习习惯，提高学习能力和学习效率，进而提高学习成绩。
[0079]本发明公开的一种基于错题分析的学习方法，通过分析学生的错题信息产生学习计划，根据学习计划推送学习内容，促进学生养成良好的学习习惯，提高学习能力和学习效率，该学习方法还根据错题信息产生复习计划，根据复习计划推送复习试题，促进学生养成良好的复习习惯。
[0080]实施例三
[0081]本实施例与实施例一对应，本实施例尚未详尽的内容参考实施例一。
[0082]如图3所示，一种基于错题分析的学习系统，包括:
[0083]接收模块101，用于接收到错题信息，分析所述错题信息得到分析结果；分析结果包含错误知识点和错误类型。
[0084]第一产生模块102，用于根据分析结果产生学习计划。
[0085]第一获取模块103，用于根据所述学习计划获取学习内容。
[0086]第一推送模块104，用于推送所述学习内容。
[0087]优选的，所述接收模块101具体用于:接收用户上传的错题、包含错误类型的教师评析信息和自评信息。
[0088]优选的，所述第一产生模块102具体用于:根据错误知识点和错误类型，产生包含行为习惯知识讲座、知识讲解视频和试题练习中的一种或多种的学习计划；
[0089]优选的，所述第一获取模块103具体用于:通过学习计划获取行为习惯知识讲座、知识讲解视频和试题练习中的一种或多种。
[0090]实施例四
[0091]本实施例与实施例二对应，本实施例尚未详尽的内容参考实施例二。
[0092]如图4所示，一种基于错题分析的学习系统，包括:
[0093]接收模块101，用于接收到错题信息，分析所述错题信息得到分析结果；分析结果包含错误知识点和错误类型。
[0094]第一产生模块102，用于根据分析结果产生学习计划。
[0095]第一获取模块103，用于根据所述学习计划获取学习内容。
[0096]第一推送模块104，用于推送所述学习内容。
[0097]第一提醒模块105，用于发送学习所述学习内容的提醒信息。
[0098]第二产生模块106，用于确定到达预置期限，根据错题信息产生复习计划。
[0099]第二获取模块107，用于按照复习计划获取复习试题。
[0100]第二推送模块108，用于推送所述复习试题。
[0101]第二提醒模块109，用于发送复习所述复习试题的提醒信息。
[0102]本发明公开的一种基于错题分析的学习系统，通过分析学生的错题信息产生学习计划，根据学习计划推送学习内容，促进学生养成良好的学习习惯，提高学习能力和学习效率。
[0103]以上结合具体实施例描述了本发明实施例的技术原理，这些描述只是为了解释本发明实施例的原理，而不能以任何方式解释为对本发明实施例保护范围的限制，本领域的技术人员不需要付出创造性的劳动即可联想到本发明实施例的其它【具体实施方式】，这些方式都将落入本发明实施例的保护范围之内。
【主权项】
1.一种基于错题分析的学习方法，其特征在于，包括: 接收到错题信息，分析所述错题信息得到分析结果；分析结果包含错误知识点和错误类型； 根据分析结果产生学习计划； 根据所述学习计划获取学习内容； 推送所述学习内容。2.如权利要求1所述的基于错题分析的学习方法，其特征在于，所述接收到错题信息，包括:接收用户上传的错题、包含错误类型的教师评析信息和自评信息。3.如权利要求1或2所述的基于错题分析的学习方法，其特征在于，所述根据分析结果产生学习计划，包括:根据错误知识点和错误类型，产生包含行为习惯知识讲座、知识讲解视频和试题练习中的一种或多种的学习计划； 所述根据所述学习计划获取学习内容，包括:通过学习计划获取行为习惯知识讲座、知识讲解视频和试题练习中的一种或多种。4.如权利要求1所述的基于错题分析的学习方法，其特征在于，所述推送所述学习内容之后，还包括:发送学习所述学习内容的提醒信息。5.如权利要求1所述的基于错题分析的学习方法，其特征在于，所述推送所述学习内容之后，还包括: 确定到达预置期限，根据错题信息产生复习计划， 按照复习计划获取复习试题； 推送所述复习试题； 发送复习所述复习试题的提醒信息。6.一种基于错题分析的学习系统，其特征在于，包括: 接收模块，用于接收到错题信息，分析所述错题信息得到分析结果；分析结果包含错误知识点和错误类型； 第一产生模块，用于根据分析结果产生学习计划； 第一获取模块，用于根据所述学习计划获取学习内容； 第一推送模块，用于推送所述学习内容。7.如权利要求6所述的基于错题分析的学习系统，其特征在于，所述接收模块具体用于:接收用户上传的错题、包含错误类型的教师评析信息和自评信息。8.如权利要求6或7所述的基于错题分析的学习系统，其特征在于，所述第一产生模块具体用于:根据错误知识点和错误类型，产生包含行为习惯知识讲座、知识讲解视频和试题练习中的一种或多种的学习计划； 所述第一获取模块具体用于:通过学习计划获取行为习惯知识讲座、知识讲解视频和试题练习中的一种或多种。9.如权利要求6所述的基于错题分析的学习系统，其特征在于，还包括第一提醒模块，所述第一提醒模块具体用于发送学习所述学习内容的提醒信息。10.如权利要求6所述的基于错题分析的学习系统，其特征在于，还包括: 第二产生模块，用于确定到达预置期限，根据错题信息产生复习计划， 第二获取模块，用于按照复习计划获取复习试题；第二推送模块，用于推送所述复习试题；第二提醒模块，用于发送复习所述复习试题的提醒信息。
【专利摘要】本发明公开了一种基于错题分析的学习方法和系统，方法包括：接收到错题信息，分析所述错题信息得到分析结果；分析结果包含错误知识点和错误类型；根据分析结果产生学习计划；根据所述学习计划获取学习内容；推送所述学习内容。本发明通过分析学生的错题信息产生学习计划，根据学习计划推送学习内容，促进学生养成良好的学习习惯、提高学习能力和学习效率。
【IPC分类】G09B5/06
【公开号】CN105374244
【申请号】CN201510923257
【发明人】梁金辉
【申请人】广东小天才科技有限公司
【公开日】2016年3月2日
【申请日】2015年12月10日