一种化学教学展板架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学器具设计技术领域，尤其涉及一种化学教学展板架。
【背景技术】
[0002]教学器具使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。然而，现有的化学教学展板架上缺少有助于防止装置整体重心不稳而侧翻的情况发生的装置，还有的化学教学展板架上缺少有助于化学教学器具的放置及铁质实验样板的安装固定的装置，不能满足实际情况的需求。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种化学教学展板架。
[0004]本实用新型是通过以下技术方案实现:
[0005]一种化学教学展板架，包括支撑板，所述支撑板的下端安装有配重箱，所述支撑板上端设有放置箱，所述放置箱上安装有展板，所述展板上粘接有吸铁石。
[0006]作为本实用新型的优选技术方案，所述吸铁石有若干个，且对称分布在展板上。
[0007]作为本实用新型的优选技术方案，所述展板上固定安装有对称的卡条。
[0008]现场使用时，操作人员将装置整体移动到合适位置，再将装置整体固定，即可进行化学教学实验样板展示工作。
[0009]与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是:本实用新型通过设置配重箱有助于防止装置整体重心不稳而侧翻的情况发生，通过设置带有吸铁石的展板和有放置箱助于化学教学器具的放置及铁质实验样板的安装固定，且结构简单，操作方便，经济实用。
【附图说明】
[0010]图1为本实用新型的结构示意图；
[0011]图2为图1的右视图。
[0012]图中:1、支撑板；2、配重箱；3、放置箱；4、展板；41、吸铁石；42、卡条。
【具体实施方式】
[0013]为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0014]请参阅图1和图2，图1为本实用新型的结构示意图；图2为图1的右视图。
[0015]所述一种化学教学展板架，包括支撑板1，所述支撑板I的下端安装有配重箱2，配重箱2有助于防止装置整体重心不稳而侧翻的情况发生，所述支撑板I上端设有放置箱3，所述放置箱3上安装有展板4，所述展板4上固定安装有对称的卡条42。
[0016]所述展板4上粘接有吸铁石41，带有吸铁石41的展板4和有放置箱3助于化学教学器具的放置及铁质实验样板的安装固定，所述吸铁石41有八个，且对称分布在展板4上。
[0017]现场使用时，操作人员将装置整体移动到合适位置，再将装置整体固定，即可进行化学教学实验样板展示工作。
[0018]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种化学教学展板架，其特征在于:包括支撑板(I)，所述支撑板(I)的下端安装有配重箱(2 )，所述支撑板(I)上端设有放置箱(3 )，所述放置箱(3 )上安装有展板(4 )，所述展板(4)上粘接有吸铁石(41)。2.根据权利要求1所述的一种化学教学展板架，其特征在于:所述展板(4)上固定安装有对称的卡条(42 )，所述吸铁石(41)有若干个，且对称分布在展板(4 )上。
【专利摘要】本实用新型涉及一种化学教学展板架，包括支撑板，所述支撑板的下端安装有配重箱，所述支撑板上端设有放置箱，所述放置箱上安装有展板，所述展板上粘接有吸铁石，所述吸铁石有八个，且对称分布在展板上，所述展板上固定安装有对称的卡条。本实用新型通过设置配重箱有助于防止装置整体重心不稳而侧翻的情况发生，通过设置带有吸铁石的展板和有放置箱助于化学教学器具的放置及铁质实验样板的安装固定，且结构简单，操作方便，经济实用。
【IPC分类】G09B23/24
【公开号】CN204759868
【申请号】CN201520405699
【发明人】寿建儿
【申请人】杭州华泽医药科技有限公司
【公开日】2015年11月11日
【申请日】2015年6月14日