一种英语学习魔方的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及益智玩具领域，具体是一种英语学习魔方。
【背景技术】
[0002]魔方，也称鲁比克方块，台湾称为魔术方块，香港称为扭计骰，英文名为:Rubik’sCube。是一种娱乐玩具，当初厄尔诺?鲁比克(Erno Rubik)教授发明魔方，仅仅是作为一种帮助学生增强空间思维能力的教学工具。
[0003]目前市面上较为常见的魔方为三阶立方体魔方，一般采用富有弹性的塑料制成的六面立方体，其核心为一个轴和其上面的26个小立方体，目前市面上的魔方多数以拼色块为主，其效果无法满足儿童的智力开发，同时也无法满足青少年的英语学习需求，同时目前市面上有一些发光魔方，但是大多数都采用LED发光，其需要充电，同时还需要复杂的布线，因此整体生产非常的麻烦，同时造价也较高。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型的目的在于提供一种英语学习魔方，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:
[0006]—种英语学习魔方，包括由多个立方体和其内部骨架相互连接构成的魔方本体和多块吸附板，所述立方体的立方体面板采用透明的PVC板制成，立方体的内部为中空结构，所述立方体外部的立方体面板上设有磁条B，所述磁条B通过胶水贴合于立方体面板的四边，所述吸附板采用不透明的PVC板制成，吸附板的四边上设有与磁条B相吸的磁条A，通过磁条A与磁条B相吸，使得吸附板吸附在立方体的立方体面板上；所述吸附板上设有大写英语字母形状的镂空孔，因此可以将含有不同的英语字母形状的镂空孔的吸附板吸在立方体面板上，然后通过旋转魔方本体，从而有目的的将一个英语单词组合在魔方本体的一条直线上，这样既可以玩乐，又可以达到学习英语的目的；所述立方体的内部固定设有氚气发光灯管，所述氚气发光灯管以胶黏的方式固定在立方体的内壁上，氚气发光灯管作为发光源可以做到长时间的发光，同时氚气发光灯管辐射低，安全性高，使用的过程无需充电便可以做到长时间的自发光，也避免了复杂的走线步骤；因此在夜晚的时候，魔方本体很容易找至IJ，而且在夜间黑暗的时候也可以玩，氚气发光灯管的光线穿过镂空孔，因此整体在夜晚使用时可以更加好，光线可以对使用者产生更强的感官刺激。
[0007]作为本实用新型进一步的方案:所述魔方本体为三阶魔方或四阶魔方。
[0008]作为本实用新型再进一步的方案:所述立方体的长度为3mm-3.5mm。
[0009]作为本实用新型再进一步的方案:所述吸附板的大小与立方体面板相同。
[0010]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:本实用新型结构简单，使用方便，通过镂空的吸附板可以做到很好的英语学习，既可以玩乐，又可以达到学习英语的目的，同时取代了传统的LED充电发光，采用氚气发光灯管自发光形式，安全性高，使用的过程无需充电便可以做到长时间的自发光，也避免了复杂的走线步骤；因此在夜晚的时候，魔方本体很容易找到，而且在夜间黑暗的时候也可以玩，氚气发光灯管的光线穿过镂空孔，因此整体在夜晚使用时可以更加好，光线可以对使用者产生更强的感官刺激。
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型一种英语学习魔方的结构示意图。
[0012]图中:1-立方体、2-立方体面板、3-吸附板、4-磁条A、5-磁条B、6-镂空孔、7-氚气发光灯管。
【具体实施方式】
[0013]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0014]请参阅图1，本实用新型实施例中，一种英语学习魔方，包括由多个立方体1和其内部骨架相互连接构成的魔方本体和多块吸附板3，所述立方体1的立方体面板2采用透明的PVC板制成，立方体1的内部为中空结构，所述立方体1外部的立方体面板2上设有磁条B5，所述磁条B5通过胶水贴合于立方体面板2的四边，所述吸附板3采用不透明的PVC板制成，吸附板3的四边上设有与磁条B5相吸的磁条A4，通过磁条A4与磁条B5相吸，使得吸附板3吸附在立方体1的立方体面板2上；所述吸附板3上设有大写英语字母形状的镂空孔6，因此可以将含有不同的英语字母形状的镂空孔6的吸附板3吸在立方体面板2上，然后通过旋转魔方本体，从而有目的的将一个英语单词组合在魔方本体的一条直线上，这样既可以玩乐，又可以达到学习英语的目的；所述立方体1的内部固定设有氚气发光灯管7，所述氚气发光灯管7以胶黏的方式固定在立方体1的内壁上，氚气发光灯管7作为发光源可以做到长时间的发光，同时氚气发光灯管7辐射低，安全性高，使用的过程无需充电便可以做到长时间的自发光，也避免了复杂的走线步骤；因此在夜晚的时候，魔方本体很容易找至IJ，而且在夜间黑暗的时候也可以玩，氚气发光灯管7的光线穿过镂空孔6，因此整体在夜晚使用时可以更加好，光线可以对使用者产生更强的感官刺激。
[0015]所述魔方本体为三阶魔方或四阶魔方。
[0016]所述立方体1的长度为3mm_3.5mm。
[0017]所述吸附板3的大小与立方体面板2相同。
[0018]本实用新型的工作原理是:吸附板3采用不透明的PVC板制成，吸附板3的四边上设有与磁条B5相吸的磁条A4，通过磁条A4与磁条B5相吸，使得吸附板3吸附在立方体1的立方体面板2上；所述吸附板3上设有大写英语字母形状的镂空孔6，因此可以将含有不同的英语字母形状的镂空孔6的吸附板3吸在立方体面板2上，然后通过旋转魔方本体，从而有目的的将一个英语单词组合在魔方本体的一条直线上，这样既可以玩乐，又可以达到学习英语的目的，立方体1的内部固定设有氚气发光灯管7，所述氚气发光灯管7以胶黏的方式固定在立方体1的内壁上，氚气发光灯管7作为发光源可以做到长时间的发光，同时氚气发光灯管7辐射低，安全性高，使用的过程无需充电便可以做到长时间的自发光，也避免了复杂的走线步骤；因此在夜晚的时候，魔方本体很容易找到，而且在夜间黑暗的时候也可以玩，氚气发光灯管7的光线穿过镂空孔6，因此整体在夜晚使用时可以更加好，光线可以对使用者产生更强的感官刺激。
[0019]对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0020]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【主权项】
1.一种英语学习魔方，包括由多个立方体和其内部骨架相互连接构成的魔方本体和多块吸附板，其特征在于，所述立方体的立方体面板采用透明的PVC板制成，立方体的内部为中空结构，所述立方体外部的立方体面板上设有磁条B，所述磁条B通过胶水贴合于立方体面板的四边，所述吸附板采用不透明的PVC板制成，吸附板的四边上设有与磁条B相吸的磁条A ;所述吸附板上设有大写英语字母形状的镂空孔；所述立方体的内部固定设有氚气发光灯管，所述氚气发光灯管以胶黏的方式固定在立方体的内壁上。2.根据权利要求1所述的英语学习魔方，其特征在于，所述魔方本体为三阶魔方或四阶魔方。3.根据权利要求1所述的英语学习魔方，其特征在于，所述立方体的长度为3mm-3.5mm04.根据权利要求1所述的英语学习魔方，其特征在于，所述吸附板的大小与立方体面板相同。
【专利摘要】本实用新型公开了一种英语学习魔方，包括由多个立方体和其内部骨架相互连接构成的魔方本体和多块吸附板，所述立方体的立方体面板采用透明的PVC板制成，立方体的内部为中空结构，所述立方体外部的立方体面板上设有磁条B，所述磁条B通过胶水贴合于立方体面板的四边，所述吸附板采用不透明的PVC板制成，本实用新型结构简单，使用方便，通过镂空的吸附板可以做到很好的英语学习，既可以玩乐，又可以达到学习英语的目的，同时取代了传统的LED充电发光，采用氚气发光灯管自发光形式，安全性高，使用的过程无需充电便可以做到长时间的自发光，也避免了复杂的走线步骤。
【IPC分类】G09B19/06, A63F9/08
【公开号】CN204990862
【申请号】CN201520709358
【发明人】张梦瑶
【申请人】张梦瑶
【公开日】2016年1月20日
【申请日】2015年9月15日