算数教具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学教具，特别是一种算数教具。
【背景技术】
[0002]社会不断的进步，科技不断的发展；对人才的培养也呈现出不同的方式方法，从枯燥乏味的传统式教学到学生在实践和实验中了解知识并理解知识。在这变换的过程中离不开各式各样的教学模具，这些各式各样的教学模具给学生带来浓厚的兴趣，并在接触和实践教学模具时就很轻松了解了相应的知识，再通过老师的轻轻引导学生就很容易的理解并掌握的相应的知识。特别在小学生的教学工作中，小学生正是处于对实践万物都充满好奇的年龄阶段，如果利用设计合理，具有一定功能的教学模具给小学生教学，这样老师就可以很轻松的引导学生掌握知识，这能起到事半功倍的效果。
[0003]为了迎合社会的发展，让小学生更加容易掌握基本运算本实用新型在此提供一种算数教具。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型的目的在于在此提供一种设计合理，结构简单，操作十分方便，能很容易吸引学生兴趣并帮助学生理解和掌握基本运算的算数教具。
[0005]本实用新型是这样实现的，构造一种算数教具，包括支架，主板，挡板和数字盘；所述支架包括两侧的立柱和上部的横杆，立柱中间部位设置有小立柱，且在立柱底部垂直设置有底架，立柱上端与横杆连接，在横杆表面垂直设置有数个拉钉和两个垂直于拉钉且平行于立柱的挂杆。在立柱底部设置的底架起到对整个算数教具起到支撑和稳定作用，在横杆上设置多个拉钉是为了配合挡板，当挡板处于不同位置时，拉绳可以通过不同位置的拉钉对压块进行调节，实现挡板不管在任何地方都能被压块压住。
[0006]根据本实用新型所述算数教具，主板设置于支架前方且与支架的横杆固定，在主板表面开设有十五个数字孔，在数字孔前端设置有挡板，挡板能移动且长度小于主板，挡板通过压块压在主板的数字孔前方，压块通过挂在拉钉上的拉绳挂在挡板前方。在主板上设置有十五个数字孔，是用于配合数字盘，每一个数字盘对应一个数字孔。
[0007]根据本实用新型所述算数教具，数字盘共有十五个且每个数字盘表面均印有阿拉伯数值和运算符号，所有数字盘均安装在数字盘轴上且每个数字盘均可以转动，数字盘轴安装于挂杆，且两端固定于立柱中间部位的小立柱。每个数字盘都可以转动，实现每个数字孔都能呈现出不同的数字或是符号，从而进行对数字的运算；如果出现有暂时不用的数值孔就利用挡板挡住再利用压块压住挡板。
[0008]本实用新型具有如下优点:
[0009]本实用新型设计合理，结构简单，操作十分方便，能吸引学生并能让学生对基本运算产生浓厚的兴趣，在这操作的过程中增强了学生动手操作能力；同时老师在教学的过程中通过利用本实用新型助教，减轻了老师的负担和工作强度并且能起到更好的效果。本使用新型利用数字盘和挡板的配合，实现了不同类型数字的运算；利用挡板去遮住暂不需要的数，方便又简单。本实用新型容易制成，成本低廉，适合大范围推广使用。
【附图说明】
[0010]图1是本实用新型整体示意图
[0011]图2是本实用新型侧视图
[0012]图3是本实用新型顶去掉数字盘后的示意图
[0013]图4是本实用新型拉绳与拉钉配合放大图
[0014]图中:1、主板；2、挡板；3、压块；4、数值盘；5、底架；6、立柱；7、拉钉；8、拉绳；9、横杆；10、挂杆。
【具体实施方式】
[0015]下面将结合附图1-4对本实用新型进行详细说明，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0016]如图1-4所示，本实用新型在此提供一种算数教具，包括支架，主板1，挡板2和数字盘4 ;所述支架包括两侧的立柱6和上部的横杆9，立柱6中间部位设置有小立柱，且在立柱6底部垂直设置有底架5，立柱6上端与横杆9连接，在横杆9表面垂直设置有数个拉钉7和两个垂直于拉钉7且平行于立柱6的挂杆10。
[0017]根据本实用新型所述算数教具，主板1设置于支架前方且与支架的横杆9固定，在主板1表面开设有十五个数字孔，在数字孔前端设置有挡板2，挡板2能移动且长度小于主板1，挡板2通过压块3压在主板1的数字孔前方，压块2通过挂在拉钉7上的拉绳8挂在挡板2前方。
[0018]根据本实用新型所述算数教具，数字盘4共有十五个且每个数字盘4表面均印有阿拉伯数值和运算符号，所有数字盘4均安装在数字盘轴上且每个数字盘4均可以转动，数字盘轴安装于挂杆10，且两端固定于立柱6中间部位的小立柱。
[0019]对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。
【主权项】
1.一种算数教具，其特征在于:包括支架，主板(1)，挡板(2)和数字盘(4);所述支架包括两侧的立柱(6)和上部的横杆(9)，立柱(6)中间部位设置有小立柱，且在立柱(6)底部垂直设置有底架(5 )，立柱(6 )上端与横杆(9 )连接，在横杆(9 )表面垂直设置有数个拉钉(7 )和两个垂直于拉钉(7 )且平行于立柱(6 )的挂杆(10 )。2.根据权利要求1所述算数教具，其特征在于:主板(1)设置于支架前方且与支架的横杆(9)固定，在主板(1)表面开设有十五个数字孔，在数字孔前端设置有挡板(2)，挡板(2)能移动且长度小于主板(1)，挡板(2 )通过压块(3 )压在主板(1)的数字孔前方，压块(2 )通过挂在拉钉(7)上的拉绳(8)挂在挡板(2)前方。3.根据权利要求1所述算数教具，其特征在于:数字盘(4)共有十五个且每个数字盘(4)表面均印有阿拉伯数值和运算符号，所有数字盘(4)均安装在数字盘轴上且每个数字盘(4)均可以转动，数字盘轴安装于挂杆(10 )，且两端固定于立柱(6 )中间部位的小立柱。
【专利摘要】本实用新型公开了一种算数教具，包括支架，主板，挡板，挡块和数字盘；所述支架包括两个立柱，立柱下端设置有底架，在上端设置有横杆；在立柱中间部分设置有安装数字盘轴的小立柱；立柱上端的横杆设置有多个拉钉和两个挂杆。所述主板安装于支架前端，挡板开设有数个数字孔，并在挡板前端设置有活动的挡板，挡板通过压块压在主板前方，该压块通过一端固定于拉钉一端固定于压块的拉绳挂在挡板前方，压块可以根据活动的挡板变换位置。所述数字盘表面印有阿拉伯数字和运算符号，并且整个算数教具共设置有十五个数字盘，所有数字盘均通过数字盘轴安装于拉杆上，且数字盘轴两端固定于立柱中部的小立柱上；每个数字盘可以在数字盘轴上随意转动。
【IPC分类】G09B19/02
【公开号】CN204990857
【申请号】CN201520520151
【发明人】石容
【申请人】石容
【公开日】2016年1月20日
【申请日】2015年7月17日