探究燃烧条件的改进型实验装置的制造方法
【专利说明】
[0001]—、
技术领域
[0002]本实用新型属化学领域，涉及一种化学实验装置，具体的是用于演示初中化学课本上探究可燃物燃烧条件的实验。
[0003]二、
【背景技术】
[0004]上海教育出版社2012年I月出版的九年级化学课本第99页练习与实践第2题中的实验:在一只装有热水的大烧杯中放一粒白磷，烧杯上盖一铜片，铜片的一端放白磷，另一端放红磷。通过观察铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧来证明可燃物燃烧需同时满足两个条件:1、可燃物与氧气接触;2、可燃物的温度要达到着火点。用课本装置做实验存在缺陷:1、铜片上的白磷燃烧时产生大量的白烟会污染环境。2、白磷燃烧时放出的热通过铜片传给红磷，红磷的温度有可能达到着火点而燃烧起来。3、白磷燃烧时四处飞溅也可能使红磷燃烧起来并产生更多的白烟。4、课本装置不适用于学生做分组实验。
[0005]三、【实用新型内容】
[0006]本实用新型的目的在于提供探究燃烧条件的改进型实验装置。本实用新型不仅适用于教师课堂上做演示实验，还适用于学生做分组实验，安全、环保、无污染。
[0007]本实用新型的目的是通过以下方法来实现的:
[0008]探究燃烧条件的改进型实验装置，其主要特征在于:它由注射器(1)、带弹簧夹(2)的乳胶管(3)、导气管(4)、长颈漏斗(5)、橡皮塞(6)、装有红磷(8)的第一燃烧匙(7)、装有热水的广口瓶(9)、装有白磷(10)的第二燃烧匙(11)组成。
[0009]带导气管(4)、长颈漏斗(5)、第一燃烧匙(7)和第二燃烧匙(11)的橡皮塞(6)塞紧装有热水的广口瓶(9)瓶口，第一燃烧匙(7 )里装有红磷(8)，第二燃烧匙(11)里装有白磷
[10]，白磷(10)和红磷(8)位于液面下。带弹簧夹(2)的乳胶管(3)连接橡皮塞(6)外端的导气管(4)和注射器(I)的乳头。
[0010]实验过程:连接仪器，检查装置的气密性。将导气管(4)、长颈漏斗(5)、第一燃烧匙
(7)和第二燃烧匙(11)分别插在橡皮塞(6)上，在第一燃烧匙(7)里装红磷(8)，第二燃烧匙
(11)里装白磷(10)，在广口瓶(9)装适量热水，然后用带导气管(4)、长颈漏斗(5)、第一燃烧匙(7 )和第二燃烧匙(11)的橡皮塞(6 )塞紧装有热水的广口瓶(9 )瓶口，且白磷(1 )和红磷
(8)位于液面下。用带弹簧夹(2)的乳胶管(3)连接橡皮塞(6)外端的导气管(4)和注射器(I)的乳头，注射器(I)里充满空气。刚开始因为红磷(8)和白磷(10)都位于液面下，没有与氧气接触，所以开始时第一燃烧匙(7)中的红磷(8)和第二燃烧匙(11)中的白磷(10)都不燃烧，这证明燃烧需要有氧气参加。然后打开弹簧夹(2)，轻推注射器(1)，注射器(I)中的空气进入广口瓶(9)中，这时可以看到广口瓶(9)中的液面下降，长颈漏斗(5)中的液面上升，当白磷(1 )和红磷(8 )露出液面与空气接触时，白磷(1 )立即燃烧起来，产生大量的白烟，而红磷(8)还是不燃烧，这是因为在热水中浸泡的白磷(10)温度达到了着火点，当白磷(10)露出液面时又与空气接触时，白磷(10)燃烧起来，而红磷的着火点比较高，热水无法将红磷(8)的温度加热到着火点以上，所以红磷(8)不燃烧。当往外拉注射器(I)的活塞，广口瓶(9)的部分空气被吸入注射器(I)里，长颈漏斗(5)中的液面下降，广口瓶(9)中的液面上升，当热水浸没白磷(10)时，燃着的白磷(10)立即熄灭。以上现象充分证明可燃物燃烧需要同时满足两个条件:1、可燃物与氧气接触;2、可燃物的温度要达到着火点。
[0011 ]本实用新型的有益效果为:1、用本实用新型演示探究可燃物燃烧条件的实验，因为白磷是在密闭容器中燃烧的，产生的白烟溶于热水并与热水反应生成无毒的磷酸，不易扩散到空气中，因此减少了环境污染。2、可以通过注射器控制反应随时发生随时停止，节省药品。3、本实用新型通用性强，能重复使用，不仅适用教师课堂上做演示实验，还适用学生做分组实验。
[0012]四、
【附图说明】
[0013]图1是本实用新型的结构图。
[0014]图中的标识分别表示:
[0015](I)注射器(2)弹簧夹(3)乳胶管(4)导气管(5)长颈漏斗(6)橡皮塞(7)第一燃烧匙(8)红磷(9)装有热水的广口瓶(10)白磷(11)第二燃烧匙
[0016]五、
【具体实施方式】
[0017]下面结合【具体实施方式】对本实用新型作进一步说明:
[0018]探究燃烧条件的改进型实验装置，其主要特征在于:它由注射器(1)、带弹簧夹(2)的乳胶管(3)、导气管(4)、长颈漏斗(5)、橡皮塞(6)、装有红磷(8)的第一燃烧匙(7)、装有热水的广口瓶(9)、装有白磷(10)的第二燃烧匙(11)组成。
[0019]带导气管(4)、长颈漏斗(5)、第一燃烧匙(7)和第二燃烧匙(11)的橡皮塞(6)塞紧装有热水的广口瓶(9)瓶口，第一燃烧匙(7 )里装有红磷(8)，第二燃烧匙(11)里装有白磷
(10)，白磷(10)和红磷(8)位于液面下。带弹簧夹(2)的乳胶管(3)连接橡皮塞(6)外端的导气管(4)和注射器(I)的乳头。
[0020]本实用新型的使用方法:连接仪器，检查装置的气密性。将导气管(4)、长颈漏斗
(5)、第一燃烧匙(7)和第二燃烧匙(11)分别插在橡皮塞(6)上，在第一燃烧匙(7)里装红磷
(8)，第二燃烧匙(11)里装白磷(10)，在广口瓶(9)装适量热水，然后用带导气管(4)、长颈漏斗(5)、第一燃烧匙(7)和第二燃烧匙(11)的橡皮塞(6)塞紧装有热水的广口瓶(9)瓶口，且白磷(10)和红磷(8)位于液面下。用带弹簧夹(2)的乳胶管(3)连接橡皮塞(6)外端的导气管
(4)和注射器(I)的乳头，注射器(I)里充满空气。刚开始因为红磷(8)和白磷(10)都位于液面下，没有与氧气接触，所以开始时第一燃烧匙(7)中的红磷(8)和第二燃烧匙(11)中的白磷(10)都不燃烧，这证明燃烧需要有氧气参加。然后打开弹簧夹(2)，轻推注射器(1)，注射器(I)中的空气进入广口瓶(9)中，这时可以看到广口瓶(9)中的液面下降，长颈漏斗(5)中的液面上升，当白磷(10)和红磷(8)露出液面与空气接触时，白磷(10)立即燃烧起来，产生大量的白烟，而红磷(8)还是不燃烧，这是因为在热水中浸泡的白磷(10)温度达到了着火点，当白磷(1 )露出液面时又与空气接触时，白磷(1 )燃烧起来，而红磷的着火点比较高，热水无法将红磷(8)的温度加热到着火点以上，所以红磷(8)不燃烧。当往外拉注射器(I)的活塞，广口瓶(9)的部分空气被吸入注射器(I)里，长颈漏斗(5)中的液面下降，广口瓶(9)中的液面上升，当热水浸没白磷(10)时，燃着的白磷(10)立即熄灭。以上现象充分证明可燃物燃烧需要同时满足两个条件:1、可燃物与氧气接触;2、可燃物的温度要达到着火点。本实用新型的优点是:环保、安全、无污染；可以通过注射器控制反应随时发生随时停止，节省药品；本实用新型通用性强，能重复使用，不仅适用教师课堂上做演示实验，还适用学生做分组实验。
【主权项】
1.探究燃烧条件的改进型实验装置，其主要特征在于:它由注射器(I)、带弹簧夹(2)的乳胶管(3)、导气管(4)、长颈漏斗(5)、橡皮塞(6)、装有红磷(8)的第一燃烧匙(7)、装有热水的广口瓶(9)、装有白磷(10)的第二燃烧匙(11)组成，带导气管(4)、长颈漏斗(5)、第一燃烧匙(7 )和第二燃烧匙(11)的橡皮塞(6)塞紧装有热水的广口瓶(9 )瓶口，第一燃烧匙(7 )里装红磷(8)，第二燃烧匙(11)里装白磷(10)，带弹簧夹(2)的乳胶管(3)连接橡皮塞(6)外端的导气管(4)和注射器(I)的乳头。
【专利摘要】<b>本实用新型提供探究燃烧条件的改进型实验装置，其主要特征在于：它由注射器（</b><b>1</b><b>）、带弹簧夹（</b><b>2</b><b>）的乳胶管（</b><b>3</b><b>）、导气管（</b><b>4</b><b>）、长颈漏斗（</b><b>5</b><b>）、橡皮塞（</b><b>6</b><b>）、装有红磷（</b><b>8</b><b>）的第一燃烧匙（</b><b>7</b><b>）、装有热水的广口瓶（</b><b>9</b><b>）、装有白磷（</b><b>10</b><b>）的第二燃烧匙（</b><b>11</b><b>）组成。带导气管（</b><b>4</b><b>）、长颈漏斗（</b><b>5</b><b>）、第一燃烧匙（</b><b>7</b><b>）和第二燃烧匙（</b><b>11</b><b>）的橡皮塞（</b><b>6</b><b>）塞紧装有热水的广口瓶（</b><b>9</b><b>），第一燃烧匙（</b><b>7</b><b>）里装红磷（</b><b>8</b><b>），第二燃烧匙（</b><b>11</b><b>）里装白磷（</b><b>10</b><b>）。带弹簧夹（</b><b>2</b><b>）的乳胶管（</b><b>3</b><b>）连接橡皮塞（</b><b>6</b><b>）外端的导气管（</b><b>4</b><b>）和注射器（</b><b>1</b><b>）的乳头。课本装置有缺陷：不环保；不适用学生做分组实验。使用本实用新型能完全克服课本装置的不足。</b>
【IPC分类】G09B23/24
【公开号】CN205264207
【申请号】CN201620029587
【发明人】林师龙
【申请人】林师龙
【公开日】2016年5月25日
【申请日】2016年1月13日