一体式湿擦书写板的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学用具及多媒体教学设备配套用具技术领域，特别是一种一体式湿擦书写板。
【背景技术】
[0002]书写板是教学必不可少的用具之一，用粉笔书写的书写板在擦拭过程中，会产生大量的粉尘，对师生的健康带来危害，也不利于环保。随着科技的发展和多媒体的出现、及互联网的发展和普及，教学的方式发生了很大的改变，教学用具也越来越现代化，但传统的书写板因书写方便快捷、教学直观、也利于学生锻炼写字的能力，仍具有不可替代的位置和普遍的使用。
[0003]目前湿擦书写板的发展和应用，降低了粉尘对师生的健康带来的危害，但是，现有的湿擦书写板采用的湿擦方式，或是简单的用湿布直接擦拭、或是在板擦内加装存水的水盒、或是在书写板的边框加装水箱等等，这些湿擦的方式使用不方便，与教学的环境也不协调，存在许多不足，限制了湿擦书写板的推广和广泛的应用。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型所要解决的技术问题是提供一种一体式湿擦书写板，其集储水、清洗、污水回收为一体，使用方便，且能够与教学的环境融为一体，具有广泛的推广价值和实用价值。
[0005]为解决上述技术问题，本实用新型所采取的技术方案是:一种一体式湿擦书写板，包括书写板，书写板下边框设有与下边框一体的水槽，水槽的长度与书写板的下边框等长或与推拉式书写板的上层边框或下层边框等长，水槽的一端放置压水盒和清洗盒，水槽的下面设有物品收纳盒和污水收纳盒，水槽的槽口设有盖板，水槽的两端设有封堵，水槽的横断面设有中隔水板，清洗盒和压水盒放置于中隔水板的一侧，压水盒位于水槽的最外端，清洗盒紧邻压水盒放置，中隔水板的另一侧为净水储存区，清洗盒和净水储存区之间设有用于净水连通的快接阀门，快接阀门紧贴水槽的槽底设置。
[0006]进一步的技术方案，污水收纳盒为抽拉式，布设在压水盒和清洗盒的下方，压水盒和清洗盒相邻的一端均与污水收纳盒部分重叠，压水盒的盒底和清洗盒的盒底分别设有与下面的污水收纳盒连通的排污口和排水口，清洗盒内的排水口设有胶塞。
[0007]进一步的技术方案，所述的污水收纳盒向里延伸至组装后能与其上的书写板下边框部分重叠，并在书写板下边框上设有用于自书写板上汇流的污水排出的排污口，排污口与下面的污水收纳盒相对胶塞为带柄胶塞。
[0008]进一步的技术方案，压水盒内悬置有泄水盒，泄水盒相对的两宽边设有与压水盒搭接的翻边，泄水盒的盒底均布有若干过水孔。
[0009]进一步的技术方案，泄水盒盒底的过水孔呈阵列排布，在相邻的两列过水孔之间设有均设有一列圆形凸起，呈行排布的圆形凸起位于相邻的两行过水孔之间。
[0010]进一步的技术方案，泄水盒的盒底沿长度方向设有凸台，凸台的宽度小于海绵板擦海绵的宽度，凸台的两侧边距相邻的泄水盒的盒内壁的宽度相等。
[0011 ]进一步的技术方案，物品收纳盒为抽拉式，与污水收纳盒相邻布设，物品收纳盒和污水收纳盒的滑轨上设有防止收纳盒滑落的防滑落挡边。
[0012]进一步的技术方案，水槽上的盖板分为两部分，包括固定盖板和推拉盖板，固定盖板设于净水储存区，推拉盖板能够推入到固定盖板的下面，拉出推拉盖板能够盖合在压水盒、清洗盒上。
[0013]进一步的技术方案，所述的盖板和水槽均为铝合金材质，在水槽的槽口的两侧设有盖板支撑滑轨，推拉盖板下面的两侧设有与盖板支撑滑轨适配的滑条，滑条上包绕耐磨静音胶条;推拉盖板的一端设有盖板把手，固定盖板和推拉盖板的上表面低于水槽的上沿，其表面沿通长设有一条以上的弧形凸起线;并在水槽的两端设有一体式装饰堵。
[0014]采用上述技术方案所产生的有益效果在于:
[0015]本实用新型是针对书写板湿擦设计的衍生产品，其有益效果如下:
[0016]I)能够解决书写板湿擦的储水、用水、污水回收、板擦的压水、清洗、以及粉笔、板擦、毛巾以及教具的存放等问题；
[0017]2)水槽储水量大，正常使用可以满足两周湿擦教学的用水；
[0018]3)设置有推拉式活动盖板，可以对压水盒、清洗盒等进行遮盖，美观实用；
[0019]4)水槽下设置有污水收纳盒，可以收纳湿擦过程中以及板擦清洗压水时产生的污水，污水盒内的污水经沉淀后上部清水可以重新倒入清水储水区内，重复使用；
[0020]5)水槽下方配备有物品收纳盒，可以放置粉笔、备用板擦以及毛巾等教学辅助用具，毛巾可用于对水槽板托和书写板等进行卫生擦拭清理；
[0021]6)水槽顶面即活动盖板上设计有弧形凸起线，美观不呆板，能够与现有书写板完美融合，与教学环境相融合;水槽顶面与水槽的相接的边沿为弧形过渡，形成凹形放置空间，可以放置粉笔、板擦、教鞭等其他教学耗材和用具；
[0022]9)水槽顶面可以收接在湿擦或者书写板清洁清洗过程中掉落和流下的污水，并存入污水收纳盒内，避免污水掉落到地面或者滴落在老师的衣服上；
[0023]本实用新型集储水、清洗、污水回收为一体，使用方便，且能够与教学的环境融为一体，具有广泛的推广价值和实用价值。
【附图说明】
[0024]图1是本实用新型解体状态的结构示意图；
[0025]图2是本实用新型推拉盖板打开状态的结构示意图；
[0026]图3是本实用新型盖合状态的结构示意图；
[0027]图4是本实用新型中水流不意图；
[0028]图5是本实用新型一个方位的示意图；
[0029]图6是本实用新型与书写板为一体的整体外观图；
[0030]图7是本实用新型与书写板下边框的断面示意图；
[0031 ]图8是本实用新型水槽的部分示意图；
[0032]图9是本实用新型横断面的示意图；
[0033]图10是污水收纳盒与书写板下边框的位置关系图；
[0034]图11是收纳盒滑轨部位的结构示意图；
[0035]图中:1、水槽;2、推拉盖板;3、物品收纳盒;4、中隔水板;5、端隔水板;6、污水收纳盒;7、一体式装饰堵;8、压水盒;9、泄水盒；10、板擦;11、清洗盒；12、固定盖板；13、胶塞；14、快接阀门；15、净水储存区；16、书写板；17、下边框；18、弧形凸起线；19、盖板支撑滑轨;20、盖板把手;21、耐磨静音胶条;22、防滑落挡边。
【具体实施方式】
[0036]下面结合附图和【具体实施方式】对本实用新型作进一步详细的说明。
[0037]本实用新型为书写板下框与水槽一体化设计，出厂直接具备水槽功能。
[0038]参见图1-图8，本实用新型包括书写板16，书写板下边框17设有与下边框17—体的水槽I，水槽I的长度与书写板的下边框17等长或与推拉式书写板的上层边框或下层边框等长，水槽I的一端放置压水盒8和清洗盒11，水槽I的下面设有物品收纳盒3和污水收纳盒6，水槽I的槽口设有盖板，水槽I的两端设有封堵，水槽I的横断面设有中隔水板4，清洗盒11和压水盒8放置于中隔水板4的一侧，压水盒8位于水槽I的最外端，清洗盒11紧邻压水盒8放置，中隔水板4的另一侧为净水储存区15，清洗盒11和净水储存区15之间设有用于净水连通的快接阀门14，快接阀门14紧贴水槽I的槽底设置。清洗盒11与净水储存区15通过快接阀门14连通控制，清洗盒11正常保持15mm的水位，板擦1在清洗盒11蘸水后，在压水盒8压水，反复几次将板擦10清洗干净，拔开带柄胶塞，将污水排入污水收纳盒6内，然后打开快接阀门14，重新将清洗盒11内水位加至15mm，板擦1放入清洗盒11内待用。
[0039]污水收纳盒6为抽拉式，布设在压水盒8和清洗盒11的下方，压水盒8和清洗盒11相邻的一端均与污水收纳盒6部分重叠，压水盒8的盒底和清洗盒11的盒底分别设有与下面的污水收纳盒6连通的排污口和排水口，清洗盒11内的排水口设有胶塞13。
[0040]参见图10，污水收纳盒6向里延伸至组装后能与其上的书写板下边框17部分重叠，并在书写板下边框17上设有用于自书写板上汇流的污水排出的排污口，排污口与下面的污水收纳盒6相对。这样的设计可以使水槽顶面收接的在湿擦或者书写板清洁清洗过程中掉落和流下的污水从书写板下边框的排污口流入下面的污水收纳盒内，避免污水掉落到地面或者滴落在老师的衣服上，即美观整洁也符合环保。
[0041]压水盒8内悬置有泄水盒9，泄水盒9相对的两宽边设有与压水盒8搭接的翻边，泄水盒9的盒底均布有若干过水孔。
[0042]泄水盒9盒底的过水孔呈阵列排布，在相邻的两列过水孔之间设有均设有一列圆形凸起，呈行排布的圆形凸起位于相邻的两行过水孔之间。
[0043]泄水盒9的盒底沿长度方向设有凸台，凸台的宽度小于海绵板擦海绵的宽度，凸台的两侧边距相邻的泄水盒9的盒内壁的宽度相等。凸台的设计可以更有效的对海绵进行挤压，而不压到橡胶刮水条或者板擦边框。
[0044]物品收纳盒3为抽拉式，与污水收纳盒6相邻布设，物品收纳盒3和污水收纳盒6的滑轨上设有防止收纳盒滑落的防滑落挡边22，如图11所示。当收纳盒抽出时，其里侧的边缘容易掉落，这样挡边能够起到止挡的作用，收纳盒不会滑落下去，在抽出时，需要抬起一下，才能把收纳盒取出。
[0045]水槽I上的盖板12分为两部分，包括固定盖板12和推拉盖板2，固定盖板12设于净水储存区15，推拉盖板2能够推入到固定盖板12的下面，拉出推