一种美术学科用教学用具放置箱的制作方法

本实用新型涉及一种放置箱,特别涉及一种美术学科用教学用具放置箱，属于美术学科教学设备领域。

背景技术：

随着国民经济的快速发展，人们对教育的重要性的认知也越来越多，很多学生从小就开始各种技艺的学习，例如钢琴、舞蹈和美术等，现有的美术教学拥有很多的工具，比如画板、画笔以及调色料，而为了更好的更方便的教学，这些工具需要一个放置箱，传统的放置箱都是采用抽屉式的分隔，虽然起到了分类的作用，但不便于拿取，而且这类放置箱仅仅起到存放工具的作用，功能性单一，不能够满足现在市场需求的多样化。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种美术学科用教学用具放置箱，解决了现有教学用具放置箱功能性单一的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种美术学科用教学用具放置箱，包括箱体和箱盖，所述箱体和箱盖通过合页铰链连接，所述箱盖上方设有提手，所述箱体和箱盖前端通过扣件扣合连接，所述箱体前侧设有画板槽，所述箱体底部设有四个内凹槽，所述内凹槽内一端均通过连接杆活动连接有伸缩杆，所述内凹槽中间部位设有定位销，所述定位销伸出箱体外边缘设置，所述箱体内部画板槽上方设有四个支撑杆，所述支撑杆设于箱体底部的套筒内，所述套筒内设有螺纹杆，所述螺纹杆下端固定连接于套筒底部的轴承座内，所述螺纹杆上固定连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮啮合有第二锥齿轮，且所述第二锥齿轮连接有转杆，所述转杆伸出套筒和箱体边侧连接有转动把手，所述螺纹杆上端与支撑杆螺纹连接，且所述支撑杆位于套筒内部的一端设有限位孔，所述箱盖设为内凹结构，所述箱盖内壁设有笔袋。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述伸缩杆上设有定位螺母。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述套筒内壁设有与支撑杆上限位孔匹配的限位杆。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述箱体内部四个支撑杆分别设于箱体四个角上，且四个所述支撑杆中间设有分类格。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述四个伸缩杆设为首尾相接结构。

本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型一种美术学科用教学用具放置箱，可以作为放置箱使用，画板槽用来存放画板，笔袋用来存放画笔，分类格用来存放各类颜料，实现放置箱的教学用具放置功能，当作为画架使用时，抽出定位销，使得伸缩杆能够放下来，然后根据需要调节伸缩杆的长度，利用定位螺母进行固定，然后拧动转动把手，使得第二锥齿轮带动第一锥齿轮转动，进而实现螺纹杆转动，带动支撑杆往上移动，四个支撑杆用来支撑画板，从而实现画架功能本实用新型解决了现有教学用具放置架功能性单一的问题。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型底部伸缩杆的结构示意图；

图3是本实用新型内部的结构示意图；

图4是本实用新型箱盖内部的结构示意图；

图5是本实用新型局部放大结构示意图。

图中：1、箱体；2、箱盖；3、提手；4、扣件；5、画板槽；6、内凹槽；7、连接杆；8、伸缩杆；9、定位销；10、支撑杆；11、套筒；12、螺纹杆；13、轴承座；14、第一锥齿轮；15、第二锥齿轮；16、转杆；17、转动把手；18、限位孔；19、笔袋；20、定位螺母；21、限位杆；22、分类格。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-5所示，一种美术学科用教学用具放置箱，包括箱体1和箱盖2，箱体1和箱盖2通过合页铰链连接，箱盖2上方设有提手3，箱体1和箱盖2前端通过扣件4扣合连接，箱体1前侧设有画板槽5，箱体1底部设有四个内凹槽6，内凹槽6内一端均通过连接杆7活动连接有伸缩杆8，内凹槽6中间部位设有定位销9，定位销9伸出箱体1外边缘设置，箱体1内部画板槽5上方设有四个支撑杆10，支撑杆10设于箱体1底部的套筒11内，套筒11内设有螺纹杆12，螺纹杆12下端固定连接于套筒11底部的轴承座13内，螺纹杆12上固定连接有第一锥齿轮14，第一锥齿轮14啮合有第二锥齿轮15，且第二锥齿轮15连接有转杆16，转杆16伸出套筒11和箱体1边侧连接有转动把手17，螺纹杆12上端与支撑杆10螺纹连接，且支撑杆10位于套筒11内部的一端设有限位孔18，箱盖2设为内凹结构，箱盖2内壁设有笔袋19。

伸缩杆8上设有定位螺母20，便于调节伸缩杆8的长度，即作为画架使用时能够调整高度,套筒11内壁设有与支撑杆10上限位孔18匹配的限位杆21，限制支撑杆10的转动，进而使得支撑杆10上移。箱体1内部四个支撑杆10分别设于箱体1四个角上，且四个支撑杆10中间设有分类格22，用来存放颜料。四个伸缩杆8设为首尾相接结构。

具体的，一种美术学科用教学用具放置箱，使用时，首先作为放置箱使用，画板槽5用来存放画板，笔袋18用来存放画笔，分类格22用来存放各类颜料，实现放置箱的教学用具放置功能，当作为画架使用时，抽出定位销9，使得伸缩杆8能够放下来，然后根据需要调节伸缩杆8的长度，利用定位螺母20进行固定，然后拧动转动把手17，使得第二锥齿轮15带动第一锥齿轮14转动，进而实现螺纹杆12转动，带动支撑杆10往上移动，四个支撑杆10用来支撑画板，从而实现画架功能。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。