一种手持幻灯投影装置的制作方法

本实用新型涉及投影技术领域，更具体地说，涉及一种手持幻灯投影装置。

背景技术：

少年儿童早期的文字启蒙教育，是百年育人的基础。特别是在3-7岁时，家长已经开始重视小孩的认字并识别图像等能力，平时在幼儿园，老师们已经开始教一些文字性的内容，家长也可能购置一些学习机供孩子学习提高，希望小孩能够在这一阶段能掌握多一些文字。而市场上的学习机有下面一些缺点：(1)学习内容比较枯燥，不容易引起小孩的兴趣；(2)学习内容难以让孩子记住，特别是复杂的字或拼音，孩子不容易上手，容易遗忘；(3)学习机结构复杂且笨重，不能便捷携带或方便使用。本实用新型所述的一种手持幻灯投影识字方法就是要解决上述这些问题，提供一种加强孩子认字和记忆能力，帮助孩子提高认字能力，同时可以强化拼音的记忆教学方法。并在此基础上形成结构简单，容易操作，体积小的一种手持幻灯投影识字装置。

技术实现要素：

本实用新型克服了现有技术的不足，提供了一种手持幻灯投影装置，结构简单，便于使用，同时，通过颜色变换以提升孩子学习兴趣。

为了实现上述目的，本实用新型采用了下述技术方案：

一种手持幻灯投影装置，它包括主体、镜头部和用于使用者握持的手持部，所述镜头部与主体可伸缩连接，所述手持部设有电源模块，所述主体内部设有投影模块、图像音频处理器、图像存储模块和微型处理器，所述微型处理器分别与投影模块、图像音频处理器和图像存储模块电连接，所述图像存储模块与图像音频处理器电连接，图像音频处理器与投影模块电连接，所述电源模块与微型处理器电连接，所述投影模块包括光源反射杯、设在光源反射杯内部的可变色LED 光源、平凸透镜、亮度调节器和颜色调节器，所述可变色LED光源发出光束通过平凸透镜投射至镜头部，所述亮度调节器和颜色调节器均与可变色LED光源电连接。

优选地，所述的电源模块采用可充电电池装置。

优选地，所述的图像存储模块为SD卡或U盘。

优选地，所述的颜色调节器为用于调节可变色LED光源电流大小的电流调节器。

优选地，所述的光源反射杯为锥形结构，光源反射杯内侧设有铝箔层。

优选地，所述的镜头部包括镜头柱和凸透镜盖，所述镜头柱两端均设有凸透镜，镜头柱两端分别与主体和凸透镜盖可伸缩连接，所述可伸缩连接方式可采用螺旋连接。

优选地，所述的凸透镜盖上部设有镜头盖。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：

本实用新型结构简单，设计合理，可以手握手持部向任意平面进行投影，增加其实用性，通过安装可变色LED光源，并通过颜色调节器可以变化LED光源的颜色，使得投射的图像可以变换颜色，能够引起孩子对其内容的兴趣，同时，通过亮度调节器可以调节投射的图像的亮度，以保证图像的清晰及明暗相适应，同时，镜头可以通过伸缩结构进行调焦，使得既可以通过调焦让图案更加清晰，又可以缩小投影装置的体积，便于携带。

附图说明

图1为本实用新型一种手持幻灯投影装置的正视结构示意图；

图2为本实用新型一种手持幻灯投影装置的侧视截面图；

图3为本实用新型一种手持幻灯投影装置的原理框图；

图4为本实用新型一种手持幻灯投影装置的投影模块截面图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型进一步描述：

参考图1-图4，一种手持幻灯投影装置，它包括主体1、镜头部3和用于使用者握持的手持部2，所述镜头部3与主体1通过螺旋连接实现可伸缩连接，手持部、主体和镜头部组成的结构呈手电筒形体，手持部2和主体1固定连接，所述手持部2设有电源模块21，其用于为投影装置中的所有模块进行供电，所述主体1内部设有投影模块13、图像音频处理器11、图像存储模块12和微型处理器10，所述微型处理器10分别与投影模块13、图像音频处理器11和图像存储模块12电连接，所述图像存储模块12与图像音频处理器11电连接，图像音频处理器11与投影模块13电连接，所述电源模块21与微型处理器10电连接，所述投影模块13包括光源反射杯14、设在光源反射杯14内部的可变色LED光源 18、平凸透镜17、亮度调节器15和颜色调节器16，可变色LED光源18为可变色LED灯，可变色LED光源18设于光源反射杯14内的底部，所述可变色LED 光源18发出光束通过平凸透镜17汇聚成平行光并投射至镜头部3，并由镜头部 3向外射出，所述亮度调节器15和颜色调节器16均与可变色LED光源18电连接，可分别用于调节可变色LED光源18的亮度和颜色。

在本实施例中，作为优选，所述的电源模块21采用可充电电池装置，可以进行反复充电。

在本实施例中，作为优选，所述的图像存储模块12为SD卡或U盘，可在主体上设置卡槽，用于放置SD卡或U盘。

在本实施例中，作为优选，所述的颜色调节器16为用于调节可变色LED光源18电流大小的电流调节器，可变色LED光源18颜色是可以根据光源电流来决定颜色的，当为小电流时，为红色，当电流逐渐增大，颜色变换为橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色，使其可以变换七种颜色，而通过变换不同颜色，可以满足使用者的需求，使其孩子在观看投影时，可以通过颜色变换让孩子产生兴趣。

在本实施例中，作为优选，所述的光源反射杯14为锥形结构，光源反射杯 14内侧设有铝箔层，使得反光效果好。

在本实施例中，作为优选，所述的镜头部3包括镜头柱31和凸透镜盖33，所述所述镜头柱31两端均设有凸透镜32，镜头柱31两端分别与主体1和凸透镜盖33可伸缩连接，所述可伸缩连接方式可采用螺旋连接。

在本实施例中，作为优选，所述的凸透镜盖33上部设有镜头盖34，以达到防尘的目的。

本实施例的工作过程为，使用者握持所述手持幻灯投影装置中的手持部2，并可向任意平面投射；微型处理器控制投影模块13、图像音频处理器11和图像存储模块12之间进行工作，图像存储模块10向图像音频处理器11传输信号，图像音频处理器11将其信号转换成图像及音频数据；图像音频处理器11将转换好的图像及音频数据传输给投影模块13，投影模块13进行处理；投影模块13 接收图像及音频数据，通过可变色LED光源18发出光束，光束通过光源反射杯14反射聚光后，光束通过平凸透镜17放大，并通过镜头部3向外投射；调节颜色调节器16来变换可变色LED光源18的颜色，调节亮度调节器15调节可变色 LED光源18的亮度，以配合使用者的需求，同时，可进行调整镜头部3与主体 1之间的伸缩连接部分，可以调节凸透镜32与投射平面之间的焦距，以使得使用者获取清晰的图像。

通过本实施例，可以实现在任意平面进行投影，同时，可以变换投影图像的颜色和亮度，以满足使用者的需求，通过颜色变换可以引起孩子对投影图像的兴趣，比如，在投射一个汉字图像时，颜色调节器16可以依次按照书写顺序调节笔画颜色，使得加深孩子对汉字书写顺序的记忆，增加其图像的色彩变化，也可以引起孩子对图像的兴趣，同时，调整图像亮度可以让其图像更加清晰。

以上内容仅为本实用新型的较佳实施方式，对于本领域的普通技术人员，依据本实用新型的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有变换之处，本说明书内容不应理解为对本实用新型的限制。