一种笛子教学系统的制作方法
【专利摘要】本实用新型具地说是涉及一种笛子教学系统，包括笛子本体、指套和演示模型，笛子本体还包括笛塞和指孔，在笛子本体内壁上设有排线，在指孔外表面两侧设有金属片，金属片与排线相连，笛塞上设有接插件，排线与接插件相连通，演示模型包括LED 灯，笛塞上的接插件通过电缆与演示模型连通。本实用新型具有结构简单，使用方便，能够在教师吹奏的同时，通过带指套的手指按压音孔，导通音孔两侧的金属片，使其形成一个完整回路，让演示模型上的LED灯发亮，使学生更加直观地看到演奏的指法。
【专利说明】一种笛子教学系统
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种民族乐器，具体地说是涉及一种笛子教学系统。
【背景技术】
[0002]笛子是中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用，由于笛子吹孔较小，教师在进行课堂教学时，学生不能在教师吹奏的同时看到教师的指法。
【发明内容】
[0003]本实用新型针对上述不足，提供了一种结构简单、构思巧妙，使教学效果更加直观、学生理解更加显著的笛子教学系统。
[0004]为了解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是:一种笛子教学系统，包括笛子本体、指套和演示模型，所述笛子本体包括笛塞和指孔，笛子本体内壁上设有排线，在指孔外表面两侧设有金属片，所述金属片与排线相连，所述笛塞上设有接插件的直针座，排线与接插件直针座相连通，所述演示模型包括LED灯。演示模型与笛子本体通过多芯电缆连接，多芯电缆的在演示模型内部的一端每条电缆芯分别连接演示模型LED灯的正负极，另一端连接在接插件的插头一侧，使用时将接插件的插头与直针座相连即可。
[0005]所述笛塞与笛子本体材质相同，位置、功能、结构与传统笛子基本相同，不同的是在笛塞上开槽埋设接插件，接插件用胶水或螺丝固定，接插件的一端露在笛塞与笛子本体外部。接插件另外一端与笛子内部的排线相连接，连接方式为焊锡焊接。排线、接插件、电缆的连接方式除接插件本身的对插外，其余结合点连接均为焊锡焊接。
[0006]接插件包含直针座与插头，直针座。接插件选用常见XH2.54(包含直针座与插头)。
[0007]图5为本实用新型的电器原理图，结合说明部分配合电气原理图普通【技术领域】技术人员完全可以独立实施本方案。
[0008]作为优选，所述接插件选用XH2.54，接插件具体PIN (导电插针)数可根据所制造笛子的音孔数选择。
[0009]作为优选，所述排线由软性电路板制成(常见于小型电器内部)。
[0010]作为优选，所述指套为导电橡胶材质。
[0011]作为优选，演示模型上LED灯的数量与笛子本体上指孔数量相同且位置一一对应，LED灯颜色依次为蓝、橘、绿、棕、红、黄。
[0012]作为优选，演示模型内设有蓄电池，为LED灯提供电源。
[0013]本实用新型在实施时具有结构简单，使用方便，能够在教师吹奏的同时，通过带指套的手指按压音孔，导通音孔两侧的金属片，使其形成一个完整回路，让演示模型上的LED灯发亮，使学生更加直观地看到演奏的指法。
【专利附图】
【附图说明】
[0014]图1为本实用新型结构示意图。
[0015]图2为本实用新型指孔结构示意图。
[0016]图3为本实用新型笛塞剖面示意图。
[0017]图4为本实用新型中指套结构不意图。
[0018]图5为本实用新型电气原理图。
[0019]其中:笛子本体1、笛塞2、指孔3、指套4、金属片5、排线6、接插件7、演示模型8、LED灯9、蓄电池10。
【具体实施方式】
[0020]下面结合附图对本实用新型做以下详细说明:
[0021]笛子教学系统包括:包括笛子本体1、指套4和演示模型8，指套4为导电橡胶材质。所述笛子本体I还包括笛塞2和指孔3，在笛子本体I内壁上设有排线6，所述指孔3外表面两侧设有金属片5，所述金属片5与排线6相连，所述笛塞2开槽埋设接插件，接插件用胶水或螺丝固定，排线6与接插件7相连通，所述演示模型8还包括LED灯9，笛塞2上的接插件7通过电缆与演示模型8连通。
[0022]演示模型8上LED灯的数量与笛子本体上指孔数量相同且位置一一对应，LED灯颜色依次为蓝、橘、绿、棕、红、黄。演示模型8内设有蓄电池10，为LED灯9提供电源。
[0023]实施例中，笛塞2、指孔3位于笛子本体I上，位置与传统笛子相同。每个指孔3上设有2个独立的金属片5，为不影响笛子本体I的发音，笛子本体I内部的排线6选用薄膜电缆，粘贴于笛子本体I内壁，排线6 —端分别连接每个金属片5，另一端与笛子本体I上的接插件7连接。演示模型8通过多芯电缆与笛子本体I连接，演示模型8上设有led灯9，LED灯9的数量与笛子本体I上指孔3数量相同且位置一一对应，演示模型内设有蓄电池为LED灯9提供电源，LED灯9颜色依次为蓝、橘、绿、棕、红、黄，每个led灯9与笛子本体I上的一个指孔3上的两个金属片，通过指套4的按压形成一个完整的回路，使被按压指孔3对应的led灯9亮起，使学生更加直观地看到教师演奏的指法。
【权利要求】
1.一种笛子教学系统，包括笛子本体，所述笛子本体还包括笛塞、指孔，其特征在于:所述笛子教学系统还包括与笛子本体相连接的演示模型和操作笛子本体所用的指套。
2.根据权利要求1所述的一种笛子教学系统，其特征在于:所述笛子本体内壁上设有由薄膜电缆制成的排线。
3.根据权利要求1所述的一种笛子教学系统，其特征在于:所述每个指孔外表面的两侧设有金属片。
4.根据权利要求1所述的一种笛子教学系统，其特征在于:所述笛塞上设有插件，所述插件一端外露，另一端嵌在笛塞内部。
5.根据权利要求2、3或4所述的一种笛子教学系统，其特征在于:金属片与接插件通过排线相连通。
6.根据权利要求1所述的一种笛子教学系统，其特征在于:演不模型包括LED灯、蓄电池，所述演示模型上LED灯的数量与笛子本体上指孔的数量相同且位置一一对应。
7.根据权利要求1所述的一种笛子教学系统，其特征在于:所述指套为导电橡胶材质。
【文档编号】G10D9/04GK204143677SQ201420527366
【公开日】2015年2月4日 申请日期:2014年9月15日 优先权日:2014年9月15日
【发明者】孙立平 申请人:哈尔滨师范大学