一种室内LED防眩教室课桌灯的制作方法

文档序号:14618171发布日期:2018-06-05 23:23阅读:288来源:国知局
一种室内LED防眩教室课桌灯的制作方法

本实用新型涉及LED照明设备领域,尤其是一种室内LED防眩教室课桌灯。



背景技术:

随着LED技术的发展,LED芯片的辐射亮度大幅提高,光束越来越窄。再加上LED紫外和蓝光波段芯片的广泛应用,使得LED光辐射危害成为一个不容忽视的问题。再者由于LED光线产生的极端的亮度对比,所带来的眩光污染及视觉残留会严重的影响到我们视力健康及生理反应,减低了我们的工作及生活的质量。

为了减少上述危害,几乎所有的灯具厂家都会采用增大发光面积,利用扩散材质分散及降底灯具发光强度,或者采用较低色温的LED灯珠来设计灯具,这种做法使得LED灯具不能发挥其固有的灯具效率,不是真正意义上的高效绿色照明,且使用的灯具结构复杂,安装、使用极易维护不方便。



技术实现要素:

本实用新型要解决的技术问题是:为了克服上述中存在的问题,提供了一种室内LED防眩教室课桌灯,具有结构简单、使用方便、散热效果好等优点,有效解决LED课桌灯存在眩光污染的问题。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:一种室内LED防眩教室课桌灯,包括壳体、两个端盖、散热灯架以及冂型滑座,所述的壳体包括顶板、两块侧板、两块折板以及两块反光板;所述顶板与两块折板分别相互平行设置,且两块折板分别通过侧板与顶板相互连接;

所述的两块反光板相互平行设置,两块反光板的一端相互连接,两块反光板的另一端分别与两块折板相互连接,且两块反光板上分别沿顶板纵向设有弧形反光面;

所述的两个端盖是分别设置在壳体的纵向两端;

所述的散热灯架是设置在两块反光板相互连接处的正下方,所述的散热灯架包括两端分别与两个端盖相互连接的底架以及设置在底架上的散热鳍片;所述的散热灯架朝向顶板的端面上还设置有LED灯,所述的弧形反光面是朝向LED灯设置;

所述的顶板上纵向设有两道倒T字形结构的滑槽,所述的冂型滑座两端分别与卡入两道滑槽并与之滑动连接的滑块相互连接。

进一步地,所述的两块侧板是由顶板两侧向下弯折制成,两块折板是由两块侧板分别向内弯折制成,即顶板、两块侧板、两块折板是一体式结构。

进一步地,所述的壳体两端在顶板、两块侧板、两块折板的连接处设有螺纹连接件。

进一步地,所述的底架两端设有螺孔。

进一步地,所述的两个端盖分别通过螺栓与螺纹连接件、螺孔相互连接。

进一步地,所述的滑块是倒T字形结构,且滑块与冂型滑座是一体式结构。

进一步地,所述的反光板与顶板之间连接有八字形加强支撑斜板。

进一步地,所述的滑槽与反光板之间连接有支撑条。

本实用新型的有益效果是:所述的一种室内LED防眩教室课桌灯,利用双光板和下置LED灯向上照明的结构,使得LED发射出来的光线经过反光板的反射而扩散,减小局部光照强度避免了眩光的产生,加大了照明范围,绿色环保,同时反光板上设置的反光面为弧形结构,使得LED灯具及散热灯架所设置的区域不会干扰到光线的反射,且散热灯架很好的解决了LED灯的散热问题;其具有结构简单、使用方便、散热效果好等优点,有效解决LED课桌灯存在眩光污染的问题。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型所述的一种室内LED防眩教室课桌灯的整体结构示意图;

图2是本实用新型所述的一种室内LED防眩教室课桌灯的拆分式结构示意图;

图3是本实用新型所述的一种室内LED防眩教室课桌灯的壳体、端盖、散热灯架连接结构示意图;

图4是本实用新型所述的一种室内LED防眩教室课桌灯的散热灯架的结构示意图;

图5是本实用新型所述的一种室内LED防眩教室课桌灯的冂型滑座的结构示意图;

图6是本实用新型所述的一种室内LED防眩教室课桌灯的光线反射路径示意图。

附图中标记分述如下:

1、壳体,11、顶板,111、滑槽,12、侧板,13、折板,14、反光板,141、弧形反光面,2、端盖,3、散热灯架,31、底架,32、散热鳍片,33、螺孔,34、LED灯,4、冂型滑座,41、滑块,5、螺纹连接件,9、支撑条,10、八字形加强支撑斜板。

具体实施方式

现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图,仅以示意方式说明本实用新型的基本结构,因此其仅显示与本实用新型有关的构成。

如图1和图2所示的一种室内LED防眩教室课桌灯,包括壳体1、两个端盖2、散热灯架3以及冂型滑座4。

如图3所示,所述的壳体1包括顶板11、设置在顶板11两侧的两块侧板12、设置在侧板12上的两块折板13以及两块反光板14;所述顶板11与两块折板13分别相互平行设置,同时两块折板13处于同一平面,且两块折板13分别通过侧板12与顶板11相互连接;

所述的两块反光板14相互平行设置,两块反光板14的一端相互连接,两块反光板14的另一端分别与两块折板13相互连接,且两块反光板14上分别沿顶板11纵向设有弧形反光面141;由此顶板11、两块侧板12、两块折板13、两块反光板14围成具有“凹”字形纵向两端开口结构的壳体1;

在一种可能的实施例中,两块反光板14可由一块或若干块反光板14代替,反光板14上沿着顶板11的纵向设置有若干弧形反光面141。

如图1所示,所述的两个端盖2是分别设置在壳体1纵向两端的开口上.

如图4所示,所述的散热灯架3是设置在两块反光板14相互连接处的正下方,所述的散热灯架3包括两端分别与两个端盖2相互连接的底架31以及设置在底架31上的散热鳍片32;

如图3所示,所述的散热灯架3朝向顶板11的端面上还设置有LED灯34,所述的弧形反光面141是朝向LED灯34设置;

这样一来LED灯34发射出来的光呈扇形结构打在弧形反光面141上,光线在弧形反光面141的反射路径分别在弧形反光面141下方形成两个相对称的两个扇形,因为具有两个弧形反光面141,当两个弧形反光面141下的光线反射路径结合时正好在散热灯架3处存在一个菱形的空白区,即散热灯架3不影响光线的反射,光线绕过散热灯架3后继续在散热灯架3的下方扩散,故不会形成阴影,同时在反射光纤的过程中将光线扩散,降低局部光照强度,有效防止眩光现象的发生。

如图1和图5所示,所述的顶板11上纵向设有两道倒T字形结构的滑槽111,所述的冂型滑座4两端分别与卡入两道滑槽111并与之滑动连接的滑块41相互连接,冂型滑座4可作为吊装的连接件使用,调节方便,方便安装。

在一种实施例中,所述的两块侧板12是由顶板11两侧向下弯折制成,两块折板13是由两块侧板12分别向内弯折制成,即顶板11、两块侧板12、两块折板13是一体式结构。

在一种实施例中,为了更方便的安装以及更稳固的结构,所述的壳体1两端在顶板11、两块侧板12、两块折板13的连接处设有螺纹连接件5,所述的底架31两端设有螺孔33,所述的两个端盖2分别通过螺栓与螺纹连接件5、螺孔33相互连接。

在一种实施例中,所述的滑块41是倒T字形结构,且滑块41与冂型滑座4是一体式结构。

在一种实施例中,为了更方便的安装以及更稳固的结构,所述的反光板14与顶板11之间连接有八字形加强支撑斜板10,所述的滑槽111与反光板14之间连接有支撑条9。

本实用新型所述的一种室内LED防眩教室课桌灯,利用双反光板和下置LED灯向上照明的结构,使得LED发射出来的光线经过反光板的反射而扩散,减小局部光照强度避免了眩光的产生,加大了照明范围,绿色环保,同时反光板上设置的反光面为弧形结构,使得LED灯具及散热灯架所设置的区域不会干扰到光线的反射,且散热灯架很好的解决了LED灯的散热问题;其具有结构简单、使用方便、散热效果好等优点,有效解决LED课桌灯存在眩光污染的问题。

以上述依据本实用新型的理想实施例为启示,通过上述的说明内容,相关工作人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内,进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容,必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。

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