一种实验室用细胞培养板的制作方法

本实用新型属于生物学领域，具体涉及一种实验室用细胞培养板。

背景技术：

细胞培养板，是一种生物学用具，根据底部形状的不同可分为平底和圆底。平底的什么类型的细胞都可用，但当细胞数目较少，如做克隆时，就用96孔平底板；另外，做MTT等实验时，无论贴壁和悬浮细胞，一般均用平底板。至于U或V型板，一般在某些特殊要求时才使用。

现有技术中存在有一种细胞培养板，包括多块拼接连接的细胞培养板单元，所述细胞培养板单元包括底板，在所述底板上固定设置有板体，在所述板体上设置有多个培养孔，在所述底板边缘对边设置卡槽与卡条，所述卡槽与所述卡条相互配合；多个细胞培养板单元通过卡条与卡槽配合的形式拼接构成，根据所需要的孔数选择拼插的细胞培养板单元的数量，避免浪费，细胞培养板整体为透明材质制成，便于观察。但是，此种拼接式细胞培养板在需要进行大量细胞培养时，再逐一进行拼装，操作麻烦，耗时长；而且，在需要不同数量的细胞培养单元时，对盖板的大小也有要求，需制作不同大小的盖板。

技术实现要素：

鉴于此，本实用新型为了解决上述存在之不足，提供一种实验室用细胞培养板，设置多个子盖板，便于进行不同细胞在同一培养板上培养，或者同一细胞在不同条件下培养，从而对不同的培养细胞进行对比观察分析；便于培养孔数量选择，可以快速区分不同细胞，操作方便简单，耗时短。

本实用新型的发明人通过长期的探索尝试以及多次的实验和努力，不断改革与创新，为解决以上技术问题，所采用的具体技术方案是提供一种实验室用细胞培养板，包括板体、盖板，所述盖板安装在板体上，所述盖板由2个或2个以上子盖板拼装而成，所述子盖板下端两侧设有凸块，所述板体上设有凹槽，所述子盖板通过凸块与凹槽配合安装在板体上，所述子盖板盖住的板体端面上设有一列或一列以上培养孔。

根据本实用新型所述的实验室用细胞培养板，其进一步的技术方案是：所述子盖板上端设有把手座，所述把手座上活动安装有把手。

根据本实用新型所述的实验室用细胞培养板，其进一步的技术方案是：所述子盖板上设有标识区，标识区包括第一标识区、第二标识区、第三标识区。

根据本实用新型所述的实验室用细胞培养板，其进一步的技术方案是：所述子盖板之间通过连接件连接，所述连接件为螺杆。

根据本实用新型所述的实验室用细胞培养板，其进一步的技术方案是：所述相邻子盖板之间设有间距，间距为1mm-5mm。

根据本实用新型所述的实验室用细胞培养板，其进一步的技术方案是：所述凸块上还设有连接孔，所述连接孔位于凸块两端。

根据本实用新型所述的实验室用细胞培养板，其进一步的技术方案是：所述板体底部还安装有稳固板体的底座，该底座设置有安装板体的凹部。

根据本实用新型所述的实验室用细胞培养板，其进一步的技术方案是：所述板体采用光学透明纯聚苯乙稀制造。

根据本实用新型所述的实验室用细胞培养板，其进一步的技术方案是：所述凹槽与培养孔之间间距为3mm-8mm，凹槽的深度为5mm-10mm。

根据本实用新型所述的实验室用细胞培养板，其进一步的技术方案是：所述凹槽的形状为长方形或燕尾形。

与现有技术相比，本实用新型的技术方案具有如下优点：

本实用新型中设置多个盖板，便于进行不同细胞在同一培养板上培养，或者同一细胞在不同条件下培养，从而对不同的培养细胞进行对比观察分析；便于培养孔数量选择，可以快速区分不同细胞，操作方便简单。

本实用新型需要培养少量细胞时可以只选用一个子盖板将培养孔密封，在需要大量培养细胞时可选用多个子盖板将培养孔密封。且相邻子盖板间拆卸式连接，在需要查看板体中间位置的细胞时只需将中间子盖板拆掉取下，进行观察分析，无需将其他培养孔打开，让其暴露在空气中，减少细胞的污染。并且在需要培养不同细胞时，观察不同细胞时，只需要将该细胞培养孔上的子盖板去掉即可，无需将全部子盖板取下，这样可以避免不同细胞间的影响或污染。

本实用新型中子盖板之间设有间距，这样可以避免子盖板移动时影响其他相邻的子盖板，让其他列的细胞培养受到影响，减少实验结果误差。

本实用新型中凹槽与培养孔之间间距为3mm-8mm，距离太小，无法将培养孔封盖严实，还可能造成培养孔内细胞被污染；距离太大，让板体面积变大，且未使用部分的面积变大，浪费资源。

本实用新型中还设有活动把手，在不需要使用把手时，可以将把手平放在子盖板上，这样便于子盖板收纳，减少对把手的碰撞或摩擦。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1是实验室用细胞培养板的结构示意图。

图2是图1中Ⅰ处局部放大图。

图3是实验室用细胞培养板实施例2的结构示意图。

图4是实验室用细胞培养板的结构示意图。

图5是实验室用细胞培养板实施例3的结构示意图。

图中标记分别为：100板体；101培养孔；102凹槽；

200子盖板；201把手；202凸块；203连接孔；204第一标识区；205第二标识区；206第三标识区；207把手座；

300底座。

具体实施方式

本实用新型实施方式中对附图进行详细说明，对本实用新型实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本实用新型的一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本实用新型中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本实用新型保护的范围。因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施方式的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施方式。

如图1-2所示，本实用新型在此提供一种实验室用细胞培养板，包括板体100、盖板，所述盖板安装在板体100上，所述盖板可以由2个或2个以上子盖板200拼装而成，本实施例采用5个子盖板拼装而成。所述子盖板200下端两侧设有凸块202，所述板体100上设有凹槽102，所述凸块202与凹槽102配合使子盖板200安装在板体100上，所述子盖板200盖住的板体100端面上设有一列或一列以上培养孔101，本实施例中采用在每组上设置1列培养孔。

本实施例在板体100上设置了5列培养孔101，每列由多个培养孔101组成，每列培养孔对应一个子盖板。培养孔101数量可以根据实验要求进行设定，这样无论是大量培养细胞或者少量培养细胞都可以满足实验要求。

相邻子盖板200之间间距为5mm-10mm，本实施例设置为7mm，这样便于对不同列的培养孔101单独进行封盖，封盖时只需要对同一列的培养孔101进行封盖即可；避免一个子盖板200移动带动其他的子盖板200一起移动，从而影响不同列细胞培养情况。

相邻列的培养孔101之间设有凹槽102，且凹槽102设置有2个，这样可以确保两个字盖板200之间是分开的，是单独对培养孔101进行封盖的，使得在将一个子盖板200取下时不会影响另一个子盖板200，避免子盖板200移动对培养孔101内的细胞有影响。

凹槽102之间的间距为1mm-5mm都可以实现，本实施例设置为3mm；凹槽102的深度为5mm-10mm都可以，本实施例设置为6mm，这样可以保证相邻子盖板200之间不会影响，还可以确保子盖板200将培养孔101完全封盖，避免子盖板200移动过程中的相互影响，使不同列细胞培养环境发生改变；避免凹槽102深度不够，让子盖板200和培养孔101之间留有间隙，让细胞培养环境受外界环境影响。

凹槽102与培养孔101之间间距为3mm-8mm，本实施例设置为4mm，这样在保证子盖板200将培养孔101封盖严实的情况下，还可以避免细胞被污染，减小板体100面积，减少制作成本。

子盖板200上设有把手座207，把手座207上安装活动把手201，把手201在不使用时可以收起，方便子盖板200放置收纳。

在本实施例中，还将把手座207设置在子盖板200右端，这样在拉动或推动子盖板200时更加省力。

本实施例还在子盖板200下端两侧设有凸块202，让凸块202和凹槽102配合将培养孔101密封。凸块202两端设置有连接孔203，通过连接孔203将相邻子盖板200连接起来，这样在培养大量细胞时无需一个一个对培养孔101进行封盖，不用重复操作，节省时间。而在培养少量细胞时只需用2个或2以上个子盖板200进行封盖，无需将板体100上全部培养孔101封盖，这样可以节省资源，缩短实验时间。本实施例将子盖板200设置为5个，具体设置时根据需要可以设置为至少2个，这样盖板是拼装的，因此可以实现在需要不同数量的细胞培养单元时，灵活选择，而不影响旁边的其他培养孔。相对整体的盖板更具操作灵活性。

如图4所示，优选地，连接子盖板200的连接件为螺杆，这样方便拆卸和安装，也可以是其他便于拆卸与安装的连接件，如销。

子盖板200上还设有标识区，标识区包括第一标识区204、第二标识区205、第三标识区206，这样可以根据细胞类型、名称，细胞培养时间，细胞培养人员进行标注，可以快速区分细胞，节省时间。

在本实施例中，所述板体100采用光学透明纯聚苯乙稀制造。

本实用新型使用时：将不同的物质或是细胞放置在培养孔中，便于观察和对比，将放置在培养孔中的物质进行记录，通过读取子盖板200上的信息确定其位置，进行记录，这样便于记录的同时也便于物质的添加；

为了更好的将培养孔101中的物质进行移动，避免移动错位，在移动的过程中从左到右移动或是从右到左依次通过滴管移动，在此过程中通过把手201移动子盖板200，利用子盖板200将后半部分挡住，只留出部分的培养孔101，这样也便于物质的移动，挡住一大部分培养孔101后，剩下的培养孔101少，在移动物质的过程中就不容易出错；子盖板200在移动的过程中，子盖板200是在板体100上端面的凹槽102中滑动，这样可以保证子盖板200移动的平稳，使其结构更加紧凑。

本实用新型中设置多个子盖板200，便于进行不同细胞在同一培养板上培养，或者同一细胞在不同条件下培养，从而对不同的培养细胞进行对比观察分析；便于培养,101数量选择，可以快速区分不同细胞，操作方便简单。

实施例2：

如图3所示，本实施例在实施例1的基础上进一步优化设计，为了让板体100在实验室使用时更加平稳，在板体100底部安装有底座300，在该底座300上端面设置有安装板体100的凹部，使板体100放置更加平稳可靠。

本实施例中，把手201平放在子盖板200上，这样方便培养板放置，减少对把手201的碰撞和摩擦，也方便子盖板200收纳。

本实用新型中设置底座300，在进行盖板200移动时可以防止板体100也跟着移动，保证培养板的稳定性与安全性。

实施例3：

如图5所示，为了保证子盖板200在移动过程中的稳定性，本实施例在上述实施例的基础上进一步优化设计，具体是：将板体100上凹槽102形状设置为燕尾形，同样子盖板200下端两侧的凸块202也设置为燕尾形，这样就保证了子盖板200移动的平稳，使其只能够水平方向上移动，而不能够在竖直方向上移动，这样也保证了子盖板200与板体100的连接更加稳固，使其结构更加紧凑。

本实用新型中子盖板200通过燕尾形轨道和燕尾槽配合，使其安装连接更加合理，在移动的过程中子盖板200只能够在水平放方向移动，而不能够在竖直方向上移动，让培养孔101一直处于密封状态，不会使细胞培养环境发生改变，从而影响细胞培养。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

以上仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出的是，上述优选实施方式不应视为对本实用新型的限制，本实用新型的保护范围应当以权利要求所限定的范围为准。对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型的精神范围内，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。