本实用新型涉及教学用具技术领域，具体是一种实验室电路连接导线收纳装置。
背景技术：
学生在做电类实验的时候，需要用大量的导线来连接各种电类器件构成实验电路。在没有配套的导线整理装置的情况下，在实验的过程中，学生选择合适长度的连接导线费时费力，而且从缠绕在一起的导线中抽取所使用的导线时，抽取困难且容易损坏导线。在实验结束后，这些连接器件的导线被拆下，收集导线时容易缠绕在一起，非常不方便下次实验使用。因此，本发明人构思了一种新的导线收纳装置以改善其问题。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种实验室电路连接导线收纳装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种实验室电路连接导线收纳装置，包括大挂线板、大收纳盘、卡块组件、支撑杆、小挂线板、小收纳盘和底座，所述底座的上表面固定连接有支撑杆，支撑杆上开设有若干安装孔，安装孔内安装有卡块组件，所述大收纳盘和小收纳盘的背面分别固定连接有安装头，所述卡块组件的另一端安装在安装头内，所述大收纳盘和小收纳盘上分别固定连接有大挂线板和小挂线板，大挂线板和小挂线板的尾端处具有向上弯曲的弧度。
作为本实用新型进一步的方案：所述大收纳盘和小收纳盘上分别开设有卡槽，所述大挂线板和小挂线板分别通过螺丝固定连接在大挂线板和小挂线板的卡槽内。
作为本实用新型再进一步的方案：位于小收纳盘边沿侧的所述卡槽的宽度的一半值和大挂线板的宽度值之和小于大收纳盘外边沿的宽度值的一半。
作为本实用新型再进一步的方案：所述底座的下表面安装有滚轮。
作为本实用新型再进一步的方案：所述卡块组件由两端的卡块和连接卡块的弹簧组成，两个卡块分别插入到安装孔和安装头。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、使用者可以方便地使用该收纳装置，大收纳盘上面用来收纳中长线，小收纳盘在下面用来收纳短线，可以实现将不同长度的实验导线分类挂置在大小不同的挂线板上，在使用的时候可以非常方便地进行导线的分类收纳；
2、由于连接导线是垂直悬挂放置，不但节约了许多时间，而且大大减少了导线之间的缠绕，保护导线；
3、发生断线或是接触不良的导线，根据导线的长短可以分别放入大小收纳盘里；大小挂线板的线槽有宽有窄，可以满足不同粗细导线的收纳需求；
4、大挂线板和小挂线板是通过金属材质的螺丝固定在大收纳盘和小收纳盘的卡槽内，大大增加了大小挂线板的承重；
5、由于设计有若干层的挂线收纳层，大大提升了挂线架空间的利用率；
6、底座带有滚轮，收纳装置可根据实际需要自由其移动位置；
7、该导线收纳装置既美观又实用，非常适合学校电类实验的大量的电路连接导线的收纳。
附图说明
图1为一种实验室电路连接导线收纳装置的结构示意图；
图2为图1所述的实验室电路连接导线收纳装置中大挂线板的俯视示意图；
图3为图1所述的实验室电路连接导线收纳装置中大收纳盘的主视示意图。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
请参阅图1-3，一种实验室电路连接导线收纳装置，包括大挂线板1、大收纳盘2、卡块组件3、支撑杆4、小挂线板5、小收纳盘6和底座7，所述底座7的上表面固定连接有支撑杆4，支撑杆4上开设有若干安装孔，安装孔内安装有卡块组件3，所述大收纳盘2和小收纳盘6的背面分别固定连接有安装头，所述卡块组件3的另一端安装在安装头内，所述大收纳盘2和小收纳盘6上分别固定连接有大挂线板1和小挂线板5，大挂线板1和小挂线板5的尾端处具有向上弯曲的弧度。所述大收纳盘2和小收纳盘6上分别开设有卡槽，所述大挂线板1和小挂线板5分别通过螺丝固定连接在大挂线板1和小挂线板5的卡槽内。位于小收纳盘6边沿侧的所述卡槽的宽度的一半值和大挂线板1的宽度值之和小于大收纳盘2外边沿的宽度值的一半。所述底座7的下表面安装有滚轮8。所述卡块组件3由两端的卡块和连接卡块的弹簧组成，两个卡块分别插入到安装孔和安装头。
使用者可以方便地使用该收纳装置，大收纳盘2上面用来收纳中长线，小收纳盘6在下面用来收纳短线，可以实现将不同长度的实验导线分类挂置在大小不同的挂线板上，在使用的时候可以非常方便地进行导线的分类收纳；由于连接导线是垂直悬挂放置，不但节约了许多时间，而且大大减少了导线之间的缠绕，保护导线；发生断线或是接触不良的导线，根据导线的长短可以分别放入大小收纳盘里；大小挂线板的线槽有宽有窄，可以满足不同粗细导线的收纳需求；大挂线板1和小挂线板5是通过金属材质的螺丝固定在大收纳盘2和小收纳盘6的卡槽内，大大增加了大小挂线板的承重；由于设计有若干层的挂线收纳层，大大提升了挂线架空间的利用率；底座7带有滚轮8，收纳装置可根据实际需要自由其移动位置；该导线收纳装置既美观又实用，非常适合学校电类实验的大量的电路连接导线的收纳。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“相连”及“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。