学生化学用试管清洗装置的制作方法

本实用新型涉及高中化学技术领域，特别是一种学生化学用试管清洗装置。

背景技术：

学生进入高中后，开始了有了化学课程，而化学课程中涉及到很多的化学实验，以用来让学生真切的了解化学反应，对于高中化学而言，使用最多的化学仪器就是试管。

试管是化学实验、教学、研究中的重要实验器具，试管可用于固体、液体等化学品的实验，使用率非常高，但是由于化学试管一般比较长、且口径较小，因此，在对化学试管清洗时也很麻烦。

试管在进行清洗时，试管内残留的液体一般具有腐蚀性，对人体有害，如果清洗时稀释度不够，很容易损伤学生，

在化学实验做完，对试管清洗时，一般都是人工使用毛刷对试管清洗，这种清洗方式存在安全风险，腐蚀试剂可能损伤学生皮肤，且清洗麻烦，每次都是一个一个的清洗，清洗效率低。

因此，本实用新型提供一种新的方式来解决此问题。

技术实现要素：

针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本实用新型提供一种学生化学用试管清洗装置，有效的解决了学生在对试管清洗时效率低、清洗麻烦的问题。

本实用新型包括清洗箱，清洗箱内固定有清洗壳，清洗壳与清洗箱之间形成废水箱，清洗箱和清洗壳上穿插有进水管，进水管的下端置于清洗箱的外侧，进水管的上端置于清洗壳内，进水管的上端活动支撑有圆盘，圆盘内设有多个流水道，流水道的端头处设有方向向上的喷嘴，喷嘴上设有支杆，进水管与圆盘的交接处设有置于进水管上的进水口。

优选的，所述清洗壳的两侧经固定杆固定在清洗箱的内壁上，所述进水管的下端设有安装扣。

优选的，所述进水管的上端为伸缩进水管，伸缩进水管置于清洗壳内。

优选的，所述圆盘中心设有凹槽，凹槽内设有转筒，进水管的上端置于转筒内。

优选的，所述圆盘上端经转轴连接有小电机，所述多个流水道交接处设有共有进水口。

优选的，所述喷嘴上有两个小喷头，两个小喷头之间设有竖向的支杆，所述支杆为可伸缩的支杆。

优选的，所述支杆的外侧设有三个呈环形排列的竖向的弹性片。

优选的，所述流水道上设有可按压的加压装置。

优选的，所述圆盘的上表面为以中间为参照，向两侧倾斜向下的结构，圆盘的两端连接有延伸槽，延伸槽置于废水箱的上端。

优选的，所述进水管与清洗箱、进水管与清洗壳的交接处设有密封垫，清洗箱的下端设有排水孔。

本实用新型结构巧妙，生产成本低，通过本装置可以实现自动清洗试管，不会伤害到学生的皮肤，且在清洗时可以一次清洗多个，提高清洗效率。

附图说明

图1所示为本实用新型主视图示意图。

图2所示为本实用新型圆盘剖视图示意图。

图3所示为本实用新型圆盘侧视图。

图4所示为本实用新型喷嘴示意图。

具体实施方式

有关本实用新型的前述及其他技术内容、特点与功效，在以下配合参考附图1至图4对实施例的详细说明中，将可清楚的呈现。以下实施例中所提到的结构内容，均是以说明书附图为参考。

下面将参照附图描述本实用新型的各示例性的实施例。

实施例一，本实用新型涉及一种学生化学用试管清洗装置，包括清洗箱1，在清洗箱1内固定有清洗壳2，清洗壳2放置在清洗箱1内，从而使得清洗壳2与清洗箱1之间形成一个废水箱3，废水箱3也是清洗箱1内的一部分，在清洗箱1和清洗壳2底壁上穿插有穿过两者的进水管4，进水管4的下端在清洗箱1外侧，用来连接水源，进水管4的上端穿透清洗壳2，置于清洗壳2内，在进水管4的上端活动支撑有一个圆盘5，圆盘5可以绕进水管4的上端转动，在圆盘5内有多个流水道6，流水道6的端头处有方向向上的喷嘴7，在进水管4与圆盘5交接处有在进水管4上的进水口9，这样，当水源接通进水管4，进水管4的水在圆盘5处时，从进水口9流入流水道6内，然后在喷嘴7处向上喷出，整个流水过程，不论进水管4的高度还是喷嘴7喷出的高度，都不需要很高，只要水管给出的水压很大，就完全可以实现在把水从喷嘴7处喷出，喷嘴7上有支杆8，用来放置试管。

实施例二，在实施例一的基础上，清洗壳2固定的方式有多种，本实用新型采用固定杆10将清洗壳2固定在清洗箱1的内壁上，而为了方便进水管4连接水源，在进水管4的下端有安装扣11，便于与水源连接。

实施例三，在实施例一的基础上，为了更好方便清洗试管的外壁，将进水管4的上端设置为伸缩进水管12，这里所说的进水管4的上端指的是在清洗壳2内那一部分的进水管4。这样就使得，进水管4上端可以伸缩，从而带动圆盘5也可以伸缩，进而使得支杆8上的试管可以浸泡在清洗壳2内。这种伸缩进水管12不需要驱动装置，手动伸缩即可。

实施例四，在实施例一的基础上，为了便于圆盘5转动，使得圆盘5带动试管转动，试管转动时可以有效甩掉试管内的脏物，在圆盘5的中心开有凹槽13，在凹槽13内有转筒14，然后把进水管4的上端置于转筒14内，使得圆盘5可以绕进水管4转动。

实施例五，在实施例四的基础上，圆盘5的转动依靠圆盘5上的转轴15连接的小电机16进行驱动实现，小电机16连接有供电驱动装置，而小电机16驱动圆盘5转动后，为了防止进水口9被转动的圆盘5堵塞，在多个流水道6的交接处，也就是圆盘5中心处有一个共有进水口17，这样，即使圆盘5转动时，进水口9也不会有被遮挡的时刻，保证圆盘5转动时，所供水源是不受影响的。

实施例六，在实施例一的基础上，喷嘴7的目的是实现向上喷水，在喷嘴7的上端有两个向上的小喷头18，可以完成向上喷水，在两个小喷头18之间设有竖向的支杆8，支杆8用来放置倒置的试管，而为了更好的清洗试管的外壁，将支杆8设计为可伸缩的支杆8为最好，这种伸缩不需要驱动装置，手动伸缩即可。

实施例七，在实施例六的基础上，试管倒置放置在支杆8上，如果圆盘5不转动，可以实现对试管的支撑，但是如果试管跟随转动，试管可能在支杆8上产生晃动，有可能导致试管损坏，因此，在支杆8的外侧有三个竖向的弹性片19，弹性片19呈环状排列，可以对试管进一步的进行固定，将试管固定在弹性片19内。从而保证试管转动时不会受到影响。

实施例八，在实施例一的基础上，只要保证好水压，就完全可以实现喷嘴7向上喷水，进一步的，为保证喷嘴7可以向上喷水，在圆盘5的进水道6内设有可以按压的加压装置20，加压装置20可以按压，使得进水管4与外界产生压强差，保证喷嘴7可以向上喷水。

实施例九，在实施例一的基础上，被试管冲洗后的水变成废水，废水最好不要流到清洗壳2内，以免对清洗壳2的水造成污染，因此在圆盘5的上表面有从圆心开始，向两侧倾斜的结构，使得水流容易流下，为了保证水不流到清洗壳2内，在圆盘5上接有延伸槽21，延伸槽21的端口超过清洗壳2，但不超过清洗箱1，也就是说，置于废水箱3的上端，这就使得清洗过试管的水会流到废水箱3内，避免流到清洗壳2内。

实施例十，在实施例一的基础上，为了避免水流出清洗箱1和清洗壳2，在进水管4与清洗壳2、进水管4与清洗箱1处有密封垫22，保证水不外漏，而对于清洗箱1内的废水，经排水孔23可以排出。

具体使用时，本实用新型主要用来清洗试管，对于试管的内壁，将试管倒置插在支杆8上，用进水管4的下端连接水源，水源将水进入到进水管4，进水管4经进水孔9进入到流水道6，水从流水道6进入喷嘴7，然后向试管内喷水，首先，要说明的是，试管本身高度不高，进水管4的高度也不高，因此，并不需要向上喷很高的水柱，所以，只要水源水压大，就可以实现对试管的喷水，为了进一步保证喷嘴7可以向上喷水，在圆盘5上有在进水道6上方的加压装置20，用来提供气压。

因为，高中化学所用的试管一般都是盛装的液体，所以大多数试管，只需要喷水即可清洗干净，为了进一步保证试管的清洗，可以开启小电机16，小电机16经转轴15带动圆盘5转动，而圆盘5与进水管4经转筒14连接，所以圆盘5转动的同时，进水管4不转动，而圆盘5转动时，流水道6也转动，为了防止进水孔9被某个瞬间堵塞，因此，在多个流水道6交接处有一个共有进水口17，可以保证即使圆盘5转动，进水孔9的水也可以持续向流水道6提供充足水源。

试管转动可以有效甩掉试管内的赃物和水滴，帮助更好的对试管进行清洗，但是由于试管容易损坏，因此，选择小电机16，且在支杆8的外侧有三个弹性片19，用来包裹卡住试管，从而对试管进行稳定控制。

对试管内壁清洗完的水落到圆盘5上，为了防止废水流入清洗壳2内，在圆盘5的上表面以圆心为中心，向两侧倾斜向下，使得水流速更快，且不容易囤积，并且经延伸槽21流到废水箱3，延伸槽21要越过清洗壳2的侧壁且保留在清洗箱1内。

当试管内壁清洗完之后，向下按压圆盘5，使得进水管4上端的伸缩进水管12收缩，圆盘5向清洗壳2底部靠近，在清洗壳2内加入水，水可以覆盖试管外壁，再启动小电机16，圆盘5带动试管转动，试管在水内转动，自然对试管外壁清洗。

支杆8为伸缩杆可以满足不同大小的试管，且也可以调整试管在清洗壳2内清洗时的位置。

喷嘴7喷水时，支杆8不能堵塞喷嘴7，而支杆8又在喷嘴7上，因此，在喷嘴的7两侧有两个小喷头18，试管放置在支杆8上，小喷头18正好可以向试管内壁喷水。

废水最后从排水孔23排出。

本实用新型结构巧妙，生产成本低，通过本装置可以实现自动清洗试管，不会伤害到学生的皮肤，且在清洗时可以一次清洗多个，提高清洗效率。

应该注意到，尽管在参照各个实施例的基础上，本实用新型已经在说明书中被描述并且在附图中被图示，但是本领域的技术人员可以理解，上述实施例仅仅是优选的实施方式，实施例中的某些技术特征对解决特定的技术问题可能并不是必须的，从而可以没有或者省略这些技术特征而不影响技术问题的解决或者技术方案的形成。进一步的，一个实施例的特征、要素和/或功能可以与其他一个或多个实施例的特征、要素和/或功能适当的相互组合、结合或者配合，除非该组合、结合或者配合明显不可实施。