一种便于移动的高中生物实验教学用演示试管架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种便于移动的高中生物实验教学用演示试管架。
【背景技术】
[0002]目前，生物教学中尤其是实验教学时，经常需要进行演示实验，尤其是进行一些试管类的实验，利用试管做实验时，由于教师的手持部位不当，易于遮挡学生对实验现象以及实验操作的观察，影响教学效果；教师在手持试管演示时，不易于指导学生观察重点部位，也不便于及时添加药品或顺序添加药品，有些放热的实验还可能会灼伤教师身体。进行多组试管对比实验时，一般采用试管架进行，但由于缺少合适的对比背景而不易观察；且现有的教学演示用试管架移动较为不便，基本都是靠人工搬运，这会给教师带来诸多不便。
【发明内容】
[0003]本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构简单，使用、安装方便，操作简单，省力，演示观察效果清晰明了，移动方便，成本低，适用范围广，使用寿命长，具有安全可靠作用的便于移动的高中生物实验教学用演示试管架。
[0004]为解决上述问题，本实用新型采用如下技术方案:一种便于移动的高中生物实验教学用演示试管架，包括底座、第一支撑柱、第二支撑柱、固定架和固定板，所述第一支撑柱和第二支撑柱对称设置在底座上，在所述的第一支撑柱和第二支撑柱上均设有固定柱，所述固定架设置在固定柱上，在所述的固定柱上设有用于固定固定架的固定螺钉，在所述的第一支撑柱和第二支撑柱上均设有法兰盘，在所述的法兰盘上部设有横梁，在所述的横梁上设有背景板，在所述的背景板上设有教学演示用的颜色条，在所述的固定架上设有试管座，在所述的试管座上设有用于固定试管的试管孔，所述固定板设置在固定柱下部的第一支撑柱和第二支撑柱上，在所述的固定板上设有螺杆，在所述的底座下部设有减震器，在所述的减震器下部设有机架，在所述的机架下部设有行走轮。
[0005]作为优选的技术方案，所述螺杆贯穿固定板设置，并延伸至底座下部，在所述的延伸至底座下部的螺杆下部设有支撑块，在所述的支撑块下部设有防滑垫。
[0006]作为优选的技术方案，所述固定板上部的螺杆上设有固定螺母，在所述的固定螺母上部的螺杆上设有安全螺母。
[0007]作为优选的技术方案，在所述的螺杆两侧的底座上对称设有支撑杆，所述的支撑杆上部与固定板相抵。
[0008]作为优选的技术方案，在所述的试管孔内底部设有海绵垫。
[0009]本实用新型一种便于移动的高中生物实验教学用演示试管架的有益效果是:结构简单，使用、安装方便，操作简单，省力，演示观察效果清晰明了，移动方便，成本低，适用范围广，使用寿命长，具有安全可靠的作用。
【附图说明】
[0010]为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0011]图1为本实用新型一种便于移动的高中生物实验教学用演示试管架的结构示意图。
【具体实施方式】
[0012]参阅图1所示的一种便于移动的高中生物实验教学用演示试管架，包括底座1、第一支撑柱2、第二支撑柱3、固定架4和固定板5，所述第一支撑柱2和第二支撑柱3对称设置在底座I上，在所述的第一支撑柱2和第二支撑柱3上均设有固定柱6，所述固定架4设置在固定柱6上，在所述的固定柱6上设有用于固定固定架4的固定螺钉7，在所述的第一支撑柱2和第二支撑柱3上均设有法兰盘8，在所述的法兰盘8上部设有横梁9，在所述的横梁9上设有背景板10，在所述的背景板10上设有教学演示用的颜色条11，在所述的固定架4上设有试管座12，在所述的试管座12上设有用于固定试管的试管孔13，所述固定板5设置在固定柱6下部的第一支撑柱2和第二支撑柱3上，在所述的固定板5上设有螺杆14，在所述的底座I下部设有减震器15，在所述的减震器15下部设有机架16，在所述的机架16下部设有行走轮17。
[0013]本实用新型中一个较佳的实施例，所述螺杆14贯穿固定板5设置，并延伸至底座I下部，在所述的延伸至底座I下部的螺杆14下部设有支撑块18，在所述的支撑块18下部设有防滑垫19。
[0014]本实用新型中一个较佳的实施例，所述固定板5上部的螺杆14上设有固定螺母20，在所述的固定螺母20上部的螺杆14上设有安全螺母21。
[0015]本实用新型中一个较佳的实施例，在所述的螺杆14两侧的底座I上对称设有支撑杆22，所述的支撑杆22上部与固定板5相抵。
[0016]本实用新型中一个较佳的实施例，在所述的试管孔13内底部设有海绵垫(未图示)。
[0017]进一步的，通过所设的背景板，在进行教学演示时，学生可较好的观察对比试管实验中的颜色变化，提高分辨率以及教学演示的效果。
[0018]进一步的，通过在固定螺母上部的螺杆上设置安全螺母，避免在使用本试管架时出现固定螺母松动而产生的试管架位移的现象。
[0019]进一步的，通过在支撑块下部设置的防滑垫，增加了本试管架在进行教学演示时的防滑效果。
[0020]本实用新型一种便于移动的高中生物实验教学用演示试管架具有以下优点:使用时，通过所设的行走轮，可便于教师以及学生在使用本试管架时的移动，在需要使用本试管架进行演示时，可通过旋转设置在螺杆上的固定螺母，使得螺杆向下移动，支撑块与地面支撑，从而起到支撑试管架的目的，以便于后期生物教学演示，通过所设的减震器，减少了本试管架在移动时所产生的震动对放置在试管座上的试管的震动影响，从而可确保后期教学演示的正常使用。其结构简单，使用、安装方便，操作简单，省力，演示观察效果清晰明了，移动方便，成本低，适用范围广，使用寿命长，具有安全可靠的作用。
[0021]以上所述，仅为本实用新型的【具体实施方式】，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。
【主权项】
1.一种便于移动的高中生物实验教学用演示试管架，其特征在于:包括底座、第一支撑柱、第二支撑柱、固定架和固定板，所述第一支撑柱和第二支撑柱对称设置在底座上，在所述的第一支撑柱和第二支撑柱上均设有固定柱，所述固定架设置在固定柱上，在所述的固定柱上设有用于固定固定架的固定螺钉，在所述的第一支撑柱和第二支撑柱上均设有法兰盘，在所述的法兰盘上部设有横梁，在所述的横梁上设有背景板，在所述的背景板上设有教学演示用的颜色条，在所述的固定架上设有试管座，在所述的试管座上设有用于固定试管的试管孔，所述固定板设置在固定柱下部的第一支撑柱和第二支撑柱上，在所述的固定板上设有螺杆，在所述的底座下部设有减震器，在所述的减震器下部设有机架，在所述的机架下部设有行走轮。2.根据权利要求1所述的便于移动的高中生物实验教学用演示试管架，其特征在于:所述螺杆贯穿固定板设置，并延伸至底座下部，在所述的延伸至底座下部的螺杆下部设有支撑块，在所述的支撑块下部设有防滑垫。3.根据权利要求2所述的便于移动的高中生物实验教学用演示试管架，其特征在于:所述固定板上部的螺杆上设有固定螺母，在所述的固定螺母上部的螺杆上设有安全螺母。4.根据权利要求1所述的便于移动的高中生物实验教学用演示试管架，其特征在于:在所述的螺杆两侧的底座上对称设有支撑杆，所述的支撑杆上部与固定板相抵。5.根据权利要求1所述的便于移动的高中生物实验教学用演示试管架，其特征在于:在所述的试管孔内底部设有海绵垫。
【专利摘要】本实用新型公开了一种便于移动的高中生物实验教学用演示试管架，包括底座、第一支撑柱、第二支撑柱、固定架和固定板，第一支撑柱和第二支撑柱上均设有固定柱，固定架设置在固定柱上，固定柱上设有用于固定固定架的固定螺钉，第一支撑柱和第二支撑柱上均设有法兰盘，法兰盘上部设有横梁，横梁上设有背景板，背景板上设有教学演示用的颜色条，固定架上设有试管座，试管座上设有用于固定试管的试管孔，固定板设置在固定柱下部的第一支撑柱和第二支撑柱上，固定板上设有螺杆，底座下部设有减震器，减震器下部设有机架，机架下部设有行走轮。本实用新型演示观察效果清晰明了，移动方便，成本低，适用范围广，使用寿命长，具有安全可靠的作用。
【IPC分类】B01L9/06
【公开号】CN204724209
【申请号】CN201520362166
【发明人】马帅
【申请人】马帅
【公开日】2015年10月28日
【申请日】2015年6月1日