技术特征：
1.一种音乐教学用节拍器，包括节拍箱，所述节拍箱顶部转动连接有箱盖，其特征在于：所述箱盖内侧设置有乐谱放置装置；所述节拍箱内部安装有脚踩击打装置，所述节拍箱后侧壁贯穿的开设有脚踏孔，所述脚踩击打装置一端从所述脚踏孔延伸至外部，所述节拍箱顶部安装有被击打移位装置，所述被击打移位装置上安装有被击打装置；所述节拍箱前侧壁设置扩音器，所述扩音器外部的所述节拍箱上设置有变音装置。2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述乐谱放置装置包括闭合板、闭合板连接绳，所述箱盖内侧开设有乐谱放置槽，所述乐谱放置槽顶端转动连接所述闭合板，所述闭合板顶部一端与所述乐谱放置槽顶部一端之间设置所述闭合板连接绳。3.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述脚踩击打装置包括击打球、传动杆、耳板、脚踏板、顶杆、脚踩滑块、回位弹簧，所述节拍箱内腔底面设置一对所述耳板，所述传动杆为v形结构，所述传动杆的v形底部与所述耳板内侧转动连接，所述传动杆的一端设置所述击打球，所述传动杆的另一端穿过所述脚踏孔，延伸至外部，并开设有限位槽，所述限位槽内转动连接所述脚踏板，所述脚踏孔两侧开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接所述脚踩滑块，两个所述脚踩滑块之间转动连接所述顶杆，所述顶杆位于所述传动杆端部下方。4.根据权利要求3所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述传动杆的v行底部外侧包覆有增强板，所述增加板外侧与所述节拍箱内腔底面接触。5.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述被击打移位装置包括伸缩螺杆、被击打滑块、升降螺杆、手轮、限位螺栓，所述节拍箱顶面贯穿的开设有被击打滑槽，所述被击打滑槽内滑动连接所述被击打滑块，所述被击打滑块与所述被击打滑槽一侧之间设置所述伸缩螺杆，被击打滑块上贯穿的开设有螺孔，所述被击打滑块上倾斜的贯穿开设有固定孔，所述螺孔与所述固定孔部分重合，所述螺孔内转动连接所述升降螺杆，所述升降螺杆底部设置所述被击打装置，所述升降螺杆顶部设置所述手轮，所述限位螺栓固定时，将其倾斜与所述固定孔侧壁接触，所述手轮上螺接所述限位螺栓，所述限位螺栓底端与所述被击打滑块接触。6.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述被击打装置包括响木，所述被击打移位装置上安装所述响木，所述响木与所述脚踩击打装置处于同一铅垂面内。7.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述变音装置包括第一变音罩与第二变音罩，所述扩音器外部的所述节拍箱上依次设置所述第一变音罩与所述第二变音罩，所述第一变音罩与所述第二变音罩上均开设有若干透音孔，所述第一变音罩上的所述透音孔直径小于所述第二变音罩上的所述透音孔直径。8.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述箱盖远离与所述节拍箱转动连接处的一端设置有箱盖连接绳，所述箱盖连接绳的另一端与所述节拍箱顶面固定连接。9.根据权利要求3所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述脚踏板上设置有脚踏板固定装置。10.根据权利要求9所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述脚踏板固定装置
包括固定板，所述节拍箱侧壁开设有固定槽，所述脚踏板一侧设置所述固定板，所述固定板一端与所述固定槽相适配，所述固定板另一端贯穿的开设有提拉孔。
技术总结
一种音乐教学用节拍器，包括节拍箱，节拍箱顶部转动连接有箱盖，箱盖内侧设置有乐谱放置组件；节拍箱后侧壁贯穿的开设有脚踏孔，节拍箱内部安装有脚踩击打装置，脚踩击打装置一端从脚踏孔延伸至外部，节拍箱顶部安装有被击打移位装置，被击打移位装置上安装有被击打装置；节拍箱前侧壁设置扩音器，扩音器外部的节拍箱上设置有变音装置；本发明优势：脚踏式的节拍击打方式，让使用者解放了双手，便于使用者同时弹奏乐器或者进行指挥；通过被击打移位装置，可以调整被击打装置的位置，当长时间使用后，会造成被击打装置的移位，进而使得节拍的触发距离边长，通过被击打移位装置可以将被击打装置移动到初始位置，进而恢复正常触发距离。离。离。
技术研发人员：拜嘉诗 加珊 杨嘉琪
受保护的技术使用者：河南经贸职业学院
技术研发日：2022.03.17
技术公布日：2022/5/25