一种封闭式学校学生管理用识别卡的制作方法

本实用新型属于校园识别卡技术领域，具体为一种封闭式学校学生管理用识别卡。

背景技术：

为了保证校园安全性，现在普遍学校已经通过识别卡进行刷卡出入，而现有的识别卡型太小，携带和拿取都不方便，容易丢失，而且部分对于悬挂在钥匙扣上的识别卡，容易造成磨损或者产生损坏的情况，防护性较差，从而不方便学员的使用。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型提供了一种封闭式学校学生管理用识别卡，解决了现有的识别卡型太小，携带和拿取都不方便，容易丢失，而且部分对于悬挂在钥匙扣上的识别卡，容易造成磨损或者产生损坏的情况，防护性较差，从而不方便学员的使用的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种封闭式学校学生管理用识别卡，包括放置板，所述放置板的上下两表面均通过两个螺丝与两个腕带固定连接，所述放置板的正面固定连接有两个弹性转动装置，两个所述弹性转动装置的相对面固定连接有同一个防护盖。

所述防护盖内壁的右侧面和放置板的正面均固定连接有两个凸块，两个所述凸块的相对面搭接，所述放置板的正面开设有凹槽，所述凹槽内设置有卡体，所述放置板的上表面固定连接有固定环，所述固定环内设置有连接带，所述连接带的一端固定连接有连接环，所述连接环内设置有龙虾扣。

作为本实用新型的进一步方案：所述弹性转动装置包括轴承，所述轴承固定连接在放置板的正面，所述轴承的上表面通过扭簧与防护盖的下表面固定连接，所述防护盖的下表面固定连接有转轴，所述扭簧套接在转轴的外表面，所述转轴套接在轴承内。

作为本实用新型的进一步方案：所述凸块设置为橡胶材质，所述凸块的形状设置为半圆形。

作为本实用新型的进一步方案：所述放置板的正面和防护盖的背面均固定连接有密封圈，两个所述密封圈的相对面搭接。

作为本实用新型的进一步方案：所述连接带内壁的左右两侧面均固定连接有按扣，两个所述按扣相互嵌接。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：

1、该封闭式学校学生管理用识别卡，通过放置板、防护盖、腕带、凸块、转轴和轴承之间的相互配合，当需要使用时，可将卡体放置在凹槽中，然后翻转闭合防护盖，使其通过凸块进行位置的固定，然后可通过腕带将卡体佩戴在手腕上，从而使得学员对卡体的携带工作更为方便，简化了拿取的过程，且避免丢失的问题，同时本装置可以对卡体进行遮盖防护，保证了卡体的良好使用，从而给学员的使用工作带来了方便。

2、该封闭式学校学生管理用识别卡，通过设置龙虾扣，且学员可以根据需求通过龙虾扣将卡体悬挂，从而提高了本装置的适用性，进一步给学员的使用工作带来了极大的方便。

3、该封闭式学校学生管理用识别卡，通过设置按扣，且学员可以拉扯连接带的一端带动两个按扣分离，并将连接带抽出固定环，从而方便将龙虾扣拆下的工作，减少了本装置的负担，从而提高了本装置的实用性。

附图说明

图1为本实用新型正视的结构示意图；

图2为本实用新型正视的剖面结构示意图；

图3为本实用新型a处放大的结构示意图；

图4为本实用新型b处放大的结构示意图；

图5为本实用新型防护盖俯视的结构示意图；

图6为本实用新型龙虾扣放大的结构示意图；

图中：1放置板、2腕带、3弹性转动装置、31轴承、32转轴、33扭簧、4防护盖、5螺丝、6凹槽、7卡体、8凸块、9密封圈、10固定环、11连接带、12按扣、13连接环、14龙虾扣。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

如图1-6所示，本实用新型提供一种技术方案：一种封闭式学校学生管理用识别卡，包括放置板1，放置板1的正面和防护盖4的背面均固定连接有密封圈9，两个密封圈9的相对面搭接，通过设置密封圈9，且防护盖4在闭合时，使得两个密封圈9相互挤压紧密贴合，从而可以保证防护盖4与放置板1之间的密封性，从而可以提高卡体7的防水性，保证卡体7的正常使用，放置板1的上下两表面均通过两个螺丝5与两个腕带2固定连接，通过设置腕带2，学员通过腕带2将本装置佩戴在手腕处，从而方便了学员的携带工作，简化了拿取的过程，并且避免了卡体7丢失的问题，通过设置螺丝5，且可以通过螺丝5将腕带2拆下，不仅减少了本装置悬挂时的负担，还提高了美观性，方便学员的使用，同时还方便对腕带2的更换工作，放置板1的正面固定连接有两个弹性转动装置3，弹性转动装置3包括轴承31，轴承31固定连接在放置板1的正面，轴承31的上表面通过扭簧33与防护盖4的下表面固定连接，通过设置扭簧33，且扭簧33可以利用自身的扭力带动防护盖4弹开，从而方便学员对卡体7的取出工作，防护盖4的下表面固定连接有转轴32，扭簧33套接在转轴32的外表面，转轴32套接在轴承31内，通过设置转轴32和轴承31，且转轴32在轴承31内转动的更加稳定，从而可以保证防护盖4正常翻转的工作，两个弹性转动装置3的相对面固定连接有同一个防护盖4，通过设置防护盖4，从而便于对卡体7进行遮挡，提高了卡体7的防护性。

防护盖4内壁的右侧面和放置板1的正面均固定连接有两个凸块8，凸块8设置为橡胶材质，凸块8的形状设置为半圆形，通过设置凸块8，且凸块8为橡胶材质，且形状为半圆形，且橡胶材质具有一定柔软性，使其可以通过半圆形和柔软性产生挤压变形，从而更加有利于对防护盖4限位的工作，两个凸块8的相对面搭接，放置板1的正面开设有凹槽6，通过设置凹槽6，从而便于对卡体7的放置工作，凹槽6内设置有卡体7，放置板1的上表面固定连接有固定环10，通过设置固定环10，从而便于连接带11的穿入，以此方便后续使用的工作，固定环10内设置有连接带11，通过设置连接带11，且连接带11具有良好的柔韧性，从而方便对其进行折合工作，以此方便两个按扣12的嵌接工作，连接带11内壁的左右两侧面均固定连接有按扣12，两个按扣12相互嵌接，通过设置按扣12，且学员可以拉扯连接带11的一端带动两个按扣12分离，并将连接带11抽出固定环10，从而方便将龙虾扣14拆下的工作，减少了本装置的负担，从而提高了本装置的实用性，连接带11的一端固定连接有连接环13，连接环13内设置有龙虾扣14，通过设置龙虾扣14，且学员可以根据需求通过龙虾扣14将卡体7悬挂，从而提高了本装置的适用性，进一步给学员的使用工作带来了极大的方便。

本实用新型的工作原理为：

s1、当需要使用时，学员可将卡体7放置在凹槽6中，然后向右翻转防护盖4，使得防护盖4向右闭合，使得凸块8相互挤压变形；

s2、此时防护盖4上的凸块8卡在放置板1上凸块8的后方，使得防护盖4的位置固定，同时密封圈9相互紧密贴合，然后学员通过腕带2将卡体7佩戴在手腕上即可；

s3、学员可将螺丝5拆卸，使得腕带2脱离放置板1，使得学员可以将连接带11穿入固定环10，再按压按扣12，使得连接带11位置固定，然后学员可以通过龙虾扣14将本装置悬挂。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下作出各种变化。