S2-2，教师侧通信部13通过通信网络40将被输入的手机号码、教师编号和密码发送至中心管理装置30，然后进入步骤S2-3。
[0105]步骤S2-3，管理通信部31通过通信网络40接收教师用终端10发送来的手机号码、教师编号和密码，然后进入步骤S2-4。
[0106]步骤S2-4，检索判断部34根据管理通信部31接收到的手机号码、教师编号从信息存储部33中检索出与该手机号码、教师编号相对应的登录密码，然后进入步骤S2-5。
[0107]步骤S2-5，检索判断部34进一步判断被输入的密码与登录密码是否相同，当判断为是时，家庭教师登录成功，然后进入结束状态，当判断为否时，进入步骤S2-1。
[0108]家长登录与家庭教师登录的流程相同，不同的是家长输入手机号码、邮箱地址和密码。信息存储部33对应存储有每个家长的手机号码、邮箱地址和密码。
[0109]实施例的作用与效果
[0110]根据本实施例所涉及的家教管理系统，因为教师在教师用终端登录后发布家教信息，并通过教师侧通信部将家教信息发送到中心管理装置，家长在家长用终端登录后，家长根据需要选定家庭教师，然后，家长选定家庭教师辅导日期从而得到总课次，通过时间获取部和曲线生成部得到与成绩录入时间相对应的成绩曲线，家长根据成绩曲线对家庭教师进行评价，通过家长侧通信部将评价信息发送至中心管理装置，所以，本实施例的家教管理系统使家长直观了解学生的成绩变化，并且能够方便简单统计家庭教师的辅导课程总课次，进一步实现了家长根据成绩曲线的变化来评价家庭教师，使家长用终端的家长们都能读取该家庭教师的辅导能力。
[0111]在本实施例中，由于信息存储部和检索判断部对家庭教师和家长的登录信息进行存储和当家庭教师和家长在登录时对输入的登录信息进行检索比对，从而保证使用者的使用安全，所以，本实施例具有安全使用的优点。
[0112]在本实施例中，由于家教侧输入显示部显示的成绩科目管理画面还包含科目设定区域，家长通过在科目设定区域设定科目，所以，本实施例使得家长方便地查阅学生的各科成绩。
[0113]上述实施方式为本发明的优选案例，并不用来限制本发明的保护范围。
【主权项】
1.一种家教管理系统，用于让家长统计家庭教师对学生进行课程辅导的总课次并生成所述学生的成绩变化曲线，其特征在于，包括: 教师用终端，被所述家庭教师持有，通过通信网络进行通信； 家长用终端，被所述家长持有，用于对所述家庭教师进行选定和评价，通过所述通信网络进行通信；以及 中心管理装置，通过所述通信网络与所述家长用终端和所述教师用终端相通信连接， 其中，所述教师用终端包含: 教师侧画面存储部，存储有教师侧登录画面、信息发布画面； 教师侧输入显示部，显示所述教师侧登录画面，让所述家庭教师输入教师登录信息从而进行登录；显示所述信息发布画面，让所述家庭教师发布家教信息； 教师侧通信部，通过所述通信网络向所述中心管理装置发送所述家教信息， 所述家长用终端包含: 家长侧画面存储部，存储有家长侧登录画面、教师选定画面、课次设定显示画面、成绩科目管理画面以及教师评价设定画面； 家长侧输入显示部，显示所述家长侧登录画面，让所述家长输入家长登录信息从而进行登录；显示所述教师选定画面，让所述家长选定所述家庭教师；显示所述课次设定显示画面，让所述家长选定相应的日期从而设定所述家庭教师已进行所述课程辅导；显示所述成绩科目管理画面，包含让所述家长输入所述学生的所述成绩的成绩输入区域；显示所述教师评价设定画面，让所述家长输入评价信息对所述家庭教师进行评价； 计数部，根据被设定为已进行辅导的所述日期进行计数从而得到所述总课次； 所述家长侧输入显示部将所述总课次显示在所述课次设定显示画面中； 时间获取部，获取所述成绩被输入时的当前日期作为成绩录入时间； 曲线生成部，根据所述成绩录入时间和所述成绩生成成绩曲线， 所述家长侧输入显示部将所述成绩曲线显示在所述成绩科目管理画面的成绩曲线显示区域中， 家长侧通信部，通过所述通信网络向所述中心管理装置发送所述评价信息， 所述中心管理装置包含与所述教师侧通信部和所述家长侧通信部进行通信的管理侧通信部及评价信息存储部， 所述评价信息存储部将所述评价信息进行存储， 所述管理通信部将所述家教信息发送至所述家长用终端，将所述评价信息发送至所述家长用终端。
2.根据权利要求1所述的家教管理系统，其特征在于: 其中，所述家长侧画面存储部还存储有雇佣信息设定画面， 所述家长侧输入显示部还显示所述雇佣信息设定画面，让所述家长根据选定的所述家庭教师后输入雇佣信息， 所述管理通信部将所述雇佣信息发送至选定的所述家庭教师的所述教师用终端。
3.根据权利要求1所述的家教管理系统，其特征在于: 其中，所述成绩科目管理画面还包含所述科目设定区域， 所述家长侧输入显示部显示所述成绩科目管理画面，让所述家长设定科目， 所述科目至少包含:英语、数学、语文、物理。
4.根据权利要求1所述的家教管理系统，其特征在于: 其中，所述课次设定显示画面包含学生信息设定区域， 所述家长侧输入显示部显示所述课次设定显示画面，让所述家长根据辅导的所述学生设定对应的学生信息， 所述学生信息是所述学生的名字。
5.根据权利要求1所述的家教管理系统，其特征在于: 其中，所述家教登录信息包含:该家庭教师的手机号码和该家庭教师的教师编号， 所述家长登录信息为所述家长的手机号码和邮箱地址。
6.根据权利要求5所述的家教管理系统，其特征在于: 其中，所述中心管理装置还包含:信息存储部和检索判断部， 所述信息存储部对应存储有每个所述手机号码、所述教师编号所述邮箱地址， 所述终端通信部将被输入的所述家长的所述手机号码和所述邮箱地址、所述家庭教师的所述手机号码和所述教师编号发送至所述中心管理装置， 所述检索判断部基于接收到的所述手机号码从所述信息存储部中检索出相对应的所述邮箱地址或所述教师编号，并判断该邮箱地址或该教师编号与登录时输入的邮箱地址或教师编号是否相同，当判断为是时，进行所述登录。
【专利摘要】本发明提供了一种家教管理系统，用于让家长统计家庭教师对学生进行课程辅导的总课次并生成学生的成绩变化曲线，包括：教师用终端；家长用终端；以及中心管理装置其中，教师用终端包含：教师侧画面存储部；教师侧输入显示部；教师侧通信部，家长用终端包含：家长侧画面存储部；家长侧输入显示部；计数部；时间获取部；曲线生成部；家长侧通信部，中心管理装置包含与教师侧通信部和家长侧通信部进行通信的管理侧通信部及评价信息存储部，评价信息存储部将评价信息进行存储，管理通信部将家教信息发送至家长用终端，将评价信息发送至家长用终端。
【IPC分类】G06Q50-20
【公开号】CN104537591
【申请号】CN201410852989
【发明人】贺军成, 段继彪, 梅晓敏, 邢盼, 侯若男, 赵玉苹, 吴新霞, 曹岚, 石宴绮, 樊晓露, 元斐
【申请人】上海理工大学
【公开日】2015年4月22日
【申请日】2014年12月31日