时，丰富在线教育中所能够展示的内容形式。
[0068]进一步地，所述音频还包括剪辑音频和/或拼接音频。
[0069]由上述可知，还可以添加、上传、关联不同来源的音频文件类型，实现在线教育的动态编辑。
[0070]进一步地，在“展示和播放所述的移动轨迹和音频”之后，还包括步骤:
[0071]记录触控装置在包含有所述内容的显示界面移动轨迹，并存储；
[0072]在记录所述移动轨迹同时,记录接收到的音频,并存储；
[0073]按照时间轴，关联所述移动轨迹和所述音频；
[0074]将所述的移动轨迹和所述音频上传至服务器。
[0075]由上述可知，在以动态方式展示和播放所述移动轨迹和音频后，还支持再次记录下触控装置在包含有所述内容的显示界面移动轨迹以及过程中接收到的音频，在按照时间轴关联移动轨迹和音频后上传至服务器；可以实现编辑端I或客户端3都能够动态编辑和动态展示播放所述移动轨迹和音频，进一步实现在线教育过程的远程交互。
[0076]请参阅图2-8，本发明的一个具体实施例，提供一种在线教育方法:
[0077]教学者在编辑端I或服务器端2预设题目内容，存储所述题目内容，所述题目内容可以以图片、动画和/或文字类型呈现；具体的预设存储过程如下:
[0078]1、预设书本信息；
[0079]如图2所示，为预设书本相关内容的编辑页，通过书本相关信息的编辑录入，能够实现灵活添加、创建或删除用于在线教育的教育书本；
[0080]如图3所示，为创建一书本的编辑页，其中包含了预设书本名称、封面、类型等内容信息，完善在线教育书架中书本的基础资讯，方便用户查阅。
[0081]2、预设书本所有题目信息；
[0082]如图4所示，为一书本中所有题目信息的管理编辑页，编辑页以列表形式展示，提供书本中所包含的所有具体题目的视频管理、编辑和删除的操作入口 ；列表以题目对应书本的题号、页码信息进行排列展示，不仅可以校对，而且便于归类。
[0083]3、预设具体题目内容；
[0084]如图5所示，为题目具体内容的编辑，能够动态编辑包含题号、页码、题目内容的题目信息，对应书本题号和页码的设置不仅可以校对，而且便于归类；而题目内容的编辑可以有至少三种实现方式:
[0085]第一种实现方式，直接添加存储在本地的图片类型或动画类型的题目内容；
[0086]第二种实现方式，直接编辑得到文字类型的题目内容；
[0087]第三种实现方式，从服务器下载图片类型或动画类型的题目内容，并存储在本地，再从本地直接添加。
[0088]预设显示界面的位置坐标系；下载所述题目内容；
[0089]设定显示界面像素点的位置坐标，可以是显示界面默认的位置坐标，所述显示界面可以是手机屏、电脑屏、平板电脑显示屏或其他终端设备显示屏的显示界面，上述显示界面一般有默认的分辨率，则像素点的分辨率可以作为位置坐标；当然，也可以根据需要重新设定位置坐标。
[0090]下载上述编辑得到的题目内容，所述题目内容可能是图片形式、动画形式或文字形式，在显示界面上显示所述题目内容。
[0091]记录教学者通过触控装置在包含所述题目内容的显示界面的移动轨迹，所述移动轨迹可以是线条、文字、图形或公式，也可以是笔迹和/或动作，以及在记录移动轨迹的同时，同时记录接收到的音频，所述音频可以是设备麦克风接收的实时音频，也可以是剪辑音频和/或拼接音频；存储所述移动轨迹和音频。
[0092]关联所述移动轨迹和音频，得到教学者对应题目内容的教学视频课件；
[0093]1、按照时间轴关联所述移动轨迹和所述音频，便得到了对应题目内容的关联的移动轨迹和音频，所述移动轨迹和音频优选为对对应题目内容的详细讲解或者答题过程，及对应题目内容的教学视频课件；
[0094]2、如图6所示，为题目信息中视频管理的编辑页面，从图4中“视频管理”入口得至IJ，通过编辑，能够将所述关联的移动轨迹和音频(教学视频课件)与对应题目内容关联起来一起展示。
[0095]将所述的移动轨迹和所述音频上传至服务器；
[0096]受教者或其他授权者下载所述题目内容、对应所述题目内容的教学视频课件；展示和播放所述教学视频课件；
[0097]另外，受教者能够在客户端3或服务器端2下载到所述题目内容，以及对应所述题目内容的教学视频课件；同时，若所述教学课件中包含了教学者针对题目内容的移动轨迹及音频的提示内容，则受教者在客户端3的答题过程中，同样能够记录受教者通过触控装置在包含所述题目内容的显示界面的包含笔迹和动作的移动轨迹，在记录笔迹和动作的同时，记录接收到的受教者的音频，并进行存储；通过上述操作，便生成了受教者的答题视频，并上传至服务器端2，供教学者审阅。
[0098]上述实施例，不仅实现了在线教育过程中教学素材获取方式以及教学课件展示形式的多样性和兼容性，以更直观、生动形象的方式展示具体的教学过程，帮助受教者更好的理解教学内容，有助于受教者更好地理解；而且能够实现动态形式展示受教者的答题过程，以便教学者能够及时的获取教学成果，使教学者以最直观的方式掌握受教者的具体答题过程，更好的针对受教者的知识掌握程度制定后期教学方案，实现远程交互。
[0099]上述在线教育方式不仅能够以动态形式展示和播放教学素材，以具体、直观的教学讲解过程帮助受教者更好的理解教学知识，提升教学水平；而且能够及时的获取教学成果，提升教学者和受教者的互动体验。
[0100]需要说明的是，图2-6所述的操作可以是在编辑端I中进行，也可以在客户端3中进行，还可以是在服务器端2进行；当然，也可以在编辑端I中预设并存储内容，设定位置坐标系，以及记录、存储和关联所述移动轨迹和音频，再上传至服务器端2 ;通过客户端3下载、展示和播放所述移动轨迹和音频；还存在一种方式，在客户端3中编辑，上传至服务器后，编辑端I下载、展示和播放所述移动轨迹和音频。
[0101]如图6所示，在关联的移动轨迹和音频上传至服务器后，优选具备审查过程，只有通过审查的关联的移动轨迹和音频才能进行显示。
[0102]如图7和8所示，为下载得到的包含预设内容、所述关联的移动轨迹和音频的显示界面图；用户可以播放和展示关联的所述移动轨迹和所述音频，可以下载一本书中的指定题目内容对应的移动轨迹和音频，当然也可以下载整本书的所有题目内容对应的移动轨迹和音频。
[0103]本发明一种在线教育系统，包括
[0104]预设存储模块4，预设内容，存储所述的内容；
[0105]设定模块5，设定显示界面的位置坐标系；
[0106]下载模块6，下载所述的内容；
[0107]第一记录模块7，记录触控装置在包含有所述内容的显示界面移动轨迹，并存储；
[0108]第二记录模块8，在第一记录模块7记录所述移动轨迹同时，记录接收到的音频，并存储；
[0109]关联模块9，按照时间轴，关联所述移动轨迹和所述音频；
[0110]上传模块10，将所述的移动轨迹和所述音频上传至服务器；
[0111]下载模块6，下载关联的所述移动轨迹和所述音频；
[0112]展示播放模块11，展示和播放所述的移动轨迹和音频。
[0113]如上所述，上述的在线教育系统可以归集为三个端，一个是客户端3，一个是编辑端1，一个服务器端2，上述的端，不仅仅指的是物理上分离的显示端或操作端，还可以根据权限进行设置；所述的客户端3和编辑端I可以是手机、电脑、平板电脑；所述的服务端一般指的是服务器，当然也可以是电脑；