解题过程，如完全相同，则自动批改正确，如相同度低于设定值，试题比对模块提示教师注意错题，教师进入手动批改模式，如相同度高于设定值但是不完全相同，则对题目进行标识处理，教师后续对该题目手动查改。采用该实施方式的方案，可以提高自动批改的准确率。
[0045]为了进一步地优化本发明的实施效果，如图1-2所示，在本发明的教学答题统计系统的另一些实施方式中，在上述内容的基础上，核对结束后分别对正确和错误的题目进行计数并生成数据发送给数据记录模块，数据统计模块4再对其进行统计，并统计出学生答题的正确率，并将答对次数除以答题次数来统计每个题目的答对率。采用该实施方式的方案，进一步地实现对于答题准确程度的数据统计。
[0046]为了达到本发明的目的，如图1-2所示，在本发明的教学答题统计方法的其中一些实施方式中，其包括:
[0047]S1:学生登录系统进行学习时，学习参与记录模块对登陆者进行计数，并生成学生是否参与学习的参与数据；
[0048]S2:试题比对模块接受学生完成的试题数据，并扫描试题数据内的答案区域内是否已经有答题文字涵盖，扫描完成后记录学生的试题完成情况并生成关于题目完成情况的答题数据；
[0049]S3:数据记录模块对学习参与记录模块的参与数据和试题比对模块的答题数据进行记录并生成相应的记录数据；
[0050]S4:数据统计模块根据设定对记录数据进行统计并生成统计报表。
[0051]本方法通过学习参与记录模块对学生的答题参与程度进行记录，同时通过试题比对模块对学生的答题完成情况进行记录，两者记录的数据再通过数据记录模块进行记录并生成记录数据，最后通过数据统计模块对记录数据进行统计并生成统计报表。因此，本方法与现有技术相比，其可以有效地对学生的答题情况，包括答题参与和完成程度进行高效且准确的统计。
[0052]为了进一步地优化本发明的实施效果，如图1-2所示，在本发明的教学答题统计方法的另一些实施方式中，在上述内容的基础上，还包括步骤S21:学生登录系统进行学习后，其对学生的学习时间进行计时，如登录时间小于设定时间，则时间记录模块向学习参与记录模块发生指令，学习参与记录模块抹除对学生登录的计数，如登录时间大于设定时间，则时间记录模块不向学习参与记录模块发生指令，同时时间记录模块对登录时间进行记录并生成学习时间数据，并将学习时间数据发生给数据记录模块。采用该实施方式的方案，可以依据学生的登录时间来确定其是否已经真正地进入系统进行答题，同时对进入答题的学生也可以有效地对齐学习时间进行记录。
[0053]为了进一步地优化本发明的实施效果，如图1-2所示，在本发明的教学答题统计方法的另一些实施方式中，在上述内容的基础上，还包括步骤S22:试题比对模块内还设有正确试题数据，试题比对模块将试题数据与正确试题数据进行核对，如数据对上则自动批改正确，如数据未对上则自动批改错误。采用该实施方式的方案，可以实现对答题的自动批改。
[0054]为了进一步地优化本发明的实施效果，如图1-2所示，在本发明的教学答题统计方法的另一些实施方式中，在上述内容的基础上，步骤S22中，试题比对模块内设有试题解题过程，试题比对模块根据试题解题过程核对试题数据内的解题过程，如完全相同，则自动批改正确，如相同度低于设定值，试题比对模块提示教师注意错题，教师进入手动批改模式，如相同度高于设定值但是不完全相同，则对题目进行标识处理，教师后续对该题目手动查改。采用该实施方式的方案，可以提高自动批改的准确率。
[0055]为了进一步地优化本发明的实施效果，如图1-2所示，在本发明的教学答题统计方法的另一些实施方式中，在上述内容的基础上，步骤S3和S4中，核对结束后分别对正确和错误的题目进行计数并生成数据发送给数据记录模块，数据统计模块再对其进行统计，并统计出学生答题的正确率，并将答对次数除以答题次数来统计每个题目的答对率。采用该实施方式的方案，进一步地实现对于答题准确程度的数据统计。
[0056]以上所述的仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明创造构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。
【主权项】
1.教学答题统计系统，其特征在于，包括: 学习参与记录模块，学生登录系统进行学习时，所述学习参与记录模块对登陆者进行计数，并生成学生是否参与学习的参与数据； 试题比对模块，其接受学生完成的试题数据，并扫描所述试题数据内的答案区域内是否已经有答题文字涵盖，扫描完成后记录学生的试题完成情况并生成关于题目完成情况的答题数据； 数据记录模块，其对所述学习参与记录模块的参与数据和所述试题比对模块的答题数据进行记录并生成相应的记录数据； 数据统计模块，其根据设定对所述记录数据进行统计并生成统计报表。2.根据权利要求1所述的教学答题统计系统，其特征在于，所述学习参与记录模块内还设置有时间记录模块，学生登录系统进行学习后，其对学生的学习时间进行计时，如登录时间小于设定时间，则所述时间记录模块向所述学习参与记录模块发生指令，所述学习参与记录模块抹除对学生登录的计数，如登录时间大于设定时间，则所述时间记录模块不向所述学习参与记录模块发生指令，同时所述时间记录模块对登录时间进行记录并生成学习时间数据，并将所述学习时间数据发生给所述数据记录模块。3.根据权利要求1所述的教学答题统计系统，其特征在于，所述试题比对模块内还设有正确试题数据，将所述试题数据与所述正确试题数据进行核对，如数据对上则自动批改正确，如数据未对上则自动批改错误。4.根据权利要求3所述的教学答题统计系统，其特征在于，所述试题比对模块内设有试题解题过程，所述试题比对模块根据所述试题解题过程核对所述试题数据内的解题过程，如完全相同，则自动批改正确，如相同度低于设定值，所述试题比对模块提示教师注意错题，教师进入手动批改模式，如相同度高于设定值但是不完全相同，则对题目进行标识处理，教师后续对该题目手动查改。5.根据权利要求3或4所述的教学答题统计系统，其特征在于，核对结束后分别对正确和错误的题目进行计数并生成数据发送给所述数据记录模块，所述数据统计模块再对其进行统计，并统计出学生答题的正确率，并将答对次数除以答题次数来统计每个题目的答对率。6.教学答题统计方法，其特征在于，包括: 学生登录系统进行学习时，学习参与记录模块对登陆者进行计数，并生成学生是否参与学习的参与数据； 试题比对模块接受学生完成的试题数据，并扫描所述试题数据内的答案区域内是否已经有答题文字涵盖，扫描完成后记录学生的试题完成情况并生成关于题目完成情况的答题数据； 数据记录模块对所述学习参与记录模块的参与数据和所述试题比对模块的答题数据进行记录并生成相应的记录数据； 数据统计模块根据设定对所述记录数据进行统计并生成统计报表。7.根据权利要求6所述的教学答题统计方法，其特征在于，学生登录系统进行学习后，其对学生的学习时间进行计时，如登录时间小于设定时间，则时间记录模块向所述学习参与记录模块发生指令，所述学习参与记录模块抹除对学生登录的计数，如登录时间大于设定时间，则所述时间记录模块不向所述学习参与记录模块发生指令，同时所述时间记录模块对登录时间进行记录并生成学习时间数据，并将所述学习时间数据发生给所述数据记录丰旲块。8.根据权利要求6所述的教学答题统计方法，其特征在于，所述试题比对模块内还设有正确试题数据，所述试题比对模块将所述试题数据与所述正确试题数据进行核对，如数据对上则自动批改正确，如数据未对上则自动批改错误。9.根据权利要求8所述的教学答题统计方法，其特征在于，所述试题比对模块内设有试题解题过程，所述试题比对模块根据所述试题解题过程核对所述试题数据内的解题过程，如完全相同，则自动批改正确，如相同度低于设定值，所述试题比对模块提示教师注意错题，教师进入手动批改模式，如相同度高于设定值但是不完全相同，则对题目进行标识处理，教师后续对该题目手动查改。10.根据权利要求8或9所述的教学答题统计方法，其特征在于，核对结束后分别对正确和错误的题目进行计数并生成数据发送给所述数据记录模块，所述数据统计模块再对其进行统计，并统计出学生答题的正确率，并将答对次数除以答题次数来统计每个题目的答对率。
【专利摘要】本发明公开了一种教学答题统计系统，其包括：学习参与记录模块，学生登录系统进行学习时，学习参与记录模块对登陆者进行计数，并生成学生是否参与学习的参与数据；试题比对模块，其接受学生完成的试题数据，并扫描试题数据内的答案区域内是否已经有答题文字涵盖，扫描完成后记录学生的试题完成情况并生成关于题目完成情况的答题数据；数据记录模块，其对学习参与记录模块的参与数据和试题比对模块的答题数据进行记录并生成相应的记录数据；数据统计模块，其根据设定对记录数据进行统计并生成统计报表。本发明同时还公开了一种教学答题统计方法。本发明可以有效地对学生的答题情况，包括答题参与和完成程度进行高效且准确的统计。
【IPC分类】G06Q50/20, G09B7/02
【公开号】CN105023210
【申请号】CN201510361739
【发明人】徐圭逊, 李乐, 施政, 陈春生, 丁英杰
【申请人】苏州点通教育科技有限公司
【公开日】2015年11月4日
【申请日】2015年6月26日