一种基于超级画板的信息增值方法及装置的制造方法
【技术领域】
[0001] 本发明涉及信息检索和计算机软件自动化领域，具体地，涉及一种基于超级画板 的信息增值方法及装置。
【背景技术】
[0002] 近几年来，随着教育越来越受到重视，超级画板也在教师和学生中越来越流行起 来。超级画板是一种图形教学软件，可以通过超级画板中的作图功能，画出中小学，高中等 相关教科书中的图形，图形的呈现方式既可以是二维的，也可以是三维的。所画出的图形不 仅绚烂多彩，形象生动，更能激发学生的想象力，让学生在学习数学、几何图形等相关知识 的过程中充分调动他们的积极性，产生良好的学习效果。超级画板软件需要老师或其他用 户做出自己的学生作品，然后通过超级画板软件向学生展示已经做好的学生作品。但用户 制作学生作品的过程中，往往需要自己从头开始制作，对已经制作好的网上的其他学生作 品不能借鉴参考，也不能了解其他学生作品的详细信息，只能看到表面的图形，对于学生作 品的信息内容和操作展示不能充分了解，也不能迅速搜索到自己感兴趣的学生作品，用户 获取学生作品信息很不方便。
[0003] 传统了解学生作品信息的方法，是单纯地查看超级画板的库函数和直接点击学生 作品，虽然能够了解超级画板各个函数的使用方法，但是这种方式是脱离了具体的学生作 品来描述各个超级画板函数的作用，用户不能了解自己感兴趣的学生作品中到底使用了何 种超级画板函数，从而无法借鉴现有好的学生作品的制作方法，也无法查看到学生作品中 的某些关键页面的信息，对于自己想要了解的函数信息，不知道哪些学生作品中包含这些 函数，无法迅速检索到自己感兴趣的学生作品。
[0004] 一种获取增值信息的方法、终端及系统，主要是通过用户输入当前所在位置，然后 根据位置计算导航路线，再根据导航路线寻找行政区域，最后展示该行政区域相关的路径 增值信息。这种方法虽然能够将位置信息与最后的增值信息做关联展示，但是需要依赖多 层之间的级联查找，耗时时间较长，用户交互性不高，各个级联查找之间有一定的不确定 性，经过多层查找后，不确定性变高，查询出的增值信息可能与用户真正想要获得的增值信 息不符。
[0005] 在现有技术中，传统了解超级画板学生作品的传统方法往往是用户自己点击学生 信息上的按钮，或者动画，观看图形的动画或者演示，来了解学生作品信息。但是对于学生 作品背后使用了哪些超级画板函数，学生作品中有哪些关键页面信息往往不能了解，因此 在制作自己的学生作品时也不能进行借鉴。并且对于作品不能进行自动化演示的观看，需 要手动逐个点击按钮，面对众多作品需要查看和浏览时，此种传统方法操作繁琐且复杂，而 且获取的作品信息量非常少。另外一些获取增值信息的方法是通过多层之间的级联查找， 一旦查找层次过深，由于各层次之间的不确定性，导致获得的增值信息往往与用户初始想 要获得的信息不相符合。
【发明内容】
[0006] 本技术发明针对上述问题，能够整合超级画板的学生作品资源，为用户提供精确 的作品信息分析，具有帮助用户在制作学生作品时能够参考多种学生作品，了解其他学生 作品的制作方法，避免重复劳动的优点。使用户能够不需要手动点击作品就可以直接观看 作品的操作流程和动态演示，了解作品的关键页面信息。解决学生作品只可以每次通过用 户手动点击浏览，浏览速度慢，获得作品信息量少，获得的作品信息不能固化存储的问题。 通过作品检索展现用户感兴趣的作品，迅速检索得到作品相关内容，解决用户不能分析作 品背后使用的超级画板函数以及函数使用频度多少的问题，极大地简化用户操作，提高获 取作品信息的宽度与深度，增加作品与用户之间的互动性。通过让作品检索关键词与作品 相直接关联的方式，解决多层级联查找带来的最终查找的增值信息与用户想要获得的增值 信息符合度不高的问题。
[0007] 为解决上述的技术问题，本发明采用的方案如下：
[0008] 第一步，从超级画板函数文档中提取图形函数信息，存储在函数文件中；
[0009] 第二步，对超级画板的学生作品进行自动化点击，获取学生作品的网页文件，页面 截图，自动点击视频；
[0010] 第三步，将超级画板的数据信息存储至数据库中；
[0011] 第四步，根据第三步中生成的每个学生作品对应的content, txt文件，进行分词 和统计词频处理，生成正排索引文件index, txt ;
[0012] 第五步，对得到每个学生作品的正排索引文件index, txt，采用哈希算法和拉链法 来建立倒排索引；
[0013] 第六步，根据用户输入的检索关键词，计算作品权重并按照权重的高低得到需要 展示的作品名集合；
[0014] 第七步，网页展示作品信息。
[0015] 有益效果
[0016] 本技术发明带来的有益效果：
[0017] 本技术发明能够整合超级画板的学生作品资源，为用户提供精确的作品信息分 析，具有帮助用户在制作学生作品时能够参考多种学生作品，了解其他学生作品的制作方 法，避免重复劳动的优点。使用户能够不需要手动点击作品就可以直接观看作品的操作流 程和动态演示，了解作品的关键页面信息。解决学生作品只可以每次通过用户手动点击浏 览，浏览速度慢，获得作品信息量少，获得的作品信息不能固化存储的问题。通过作品检索 展现用户感兴趣的作品，迅速检索得到作品相关内容，解决用户不能分析作品背后使用的 超级画板函数以及函数使用频度多少的问题，极大地简化用户操作，提高获取作品信息的 宽度与深度，增加作品与用户的互动性。
【附图说明】
[0018] 附图1是本技术发明提供的一种基于超级画板的信息增值方法的流程示意图；
[0019] 附图2是本技术发明提供的一种基于超级画板的信息增值装置的结构示意图。
[0020] 具体的实施方式
[0021] 为使本技术发明的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术发明的附 图，对本技术发明的技术实施方案进行清楚地、完整地描述。
[0022] 附图1是本技术发明提供的一种基于超级画板信息增值方法的流程示意图，如图 1所示，所述方法包括：
[0023] SI:从超级画板函数文档中提取图形函数信息，存储在函数文件中。
[0024] 具体而言步骤Sl可以具体细分为以下步骤，下面做进一步阐述：
[0025] Sll :拷贝超级画板库函数中的所有图形函数到graphical_functin. txt中，拷贝 超级画板库函数中的所有标准数学函数到standard_function. txt中，并在graphical function, txt文件的末尾追加"######"作为文件结束符。
[0026] 所述图形函数至多包含4个内容，格式如下：（函数名，作用，参数说明，例）。
[0027] S12 :读取grapical_function. txt文件，如果没有遇到文件结束符，继续执行步 骤S13 ;否则执行步骤S18。
[0028] S13 :如果遇到非空行，则将非空行加入到函数内容数组contentArray中；否则， 执行步骤S14。
[0029] S14 :取出contentArray中第一行内容作为函数的函数名functi