的内容。
[0146]如图5所示，在课堂资料页面，教师可以管理、查看个人资料，并且直接点击“上课”按钮进入上课页面；点击“添加”按钮，打开云平台，云笔记的列表，老师可将所需资料(课件、作业、图片、音视频等)添加至本节课的课堂资料。
[0147]如图6所示，教师可以在个人中心页面:修改头像、修改姓名、修改昵称、修改性另IJ、修改密码、修改电话号码及邮箱地址、退出登录。
[0148]所述关联日程计划和相关文件可以是本地存储的现有文件，也可以是云平台中的文件，但该文件是云平台中的文件时，需要先从云平台中下载该文件并存储在本地数据库中。提取所述关联文件的关键字的一种可选实施方式是从保存的文件名称中提取出的有关时间和主题的关键字。
[0149]从上面所述可以看出，本发明提供的日程计划实现方法，通过创建日程计划表格并将相应的日程计划和需要使用的文件相关联，使得在该日程计划进行时，能够很方便的找到所需要使用的文件；本发明易于实现且省去了很多额外工作，能够大大提高教师的备课效率和授课质量。
[0150]需要特别指出的是，上述日程计划实现方法实施例中的各个步骤均可以相互交叉、替换、增加、删减，因此，这些合理的排列组合变换之于所述日程计划实现方法也应当属于本发明的保护范围，并且不应将本发明的保护范围局限在所述实施例之上。
[0151]本发明的另一方面还提供了一种日程计划实现装置，参照附图7，为本发明提供的日程计划实现装置的一个实施例的结构示意图。
[0152]所述日程计划实现装置300，包括:
[0153]登录模块301，用于获取用户注册信息并完成用户登录；
[0154]初始化模块302，用于初始化日程计划表格；
[0155]数据获取模块303，用于获取新的日程计划；以及，获取与任一日程计划相关的至少一个文件；
[0156]日程计划添加模块304，用于根据新的日程计划的开始日期、结束日期、开始时间、结束时间，将所述新的日程计划增加到所述日程计划表格的对应单元格中；
[0157]存储模块305，用于将新增的日程计划保存至数据库；以及，将所述至少一个文件的存储路径以及与对应日程计划的ID绑定的文件个数保存至数据库；
[0158]数据关联模块306，用于将所述至少一个文件的ID与对应日程计划的ID绑定；
[0159]显示模块307，用于显示更新后的日程计划表格。
[0160]进一步的，所述数据获取模块303还用于获取任一日程计划选取指令；所述日程计划添加模块304还用于从数据库中分别提取与被选取的所述日程计划的ID绑定的文件个数；所述显示模块307还用于在显示的日程计划表格中与被选取的所述日程计划相应的单元格中显示翻页特效，以及，在被翻起的单元格下方所暴露出的位置显示所述文件个数。
[0161]较佳的，所述数据获取模块303还用于获取光标的停留位置；判断光标停留位置是否位于日程计划表格的任一单元格内；若是，则判定为获取到任一日程计划选取指令；若否，则判定为没有获取到任一日程计划选取指令；
[0162]和/ 或，
[0163]所述数据获取模块303还用于感应触摸并获取触摸位置；判断触摸位置是否位于日程计划表格的任一单元格内；若是，则判定为获取到任一日程计划选取指令；若否，则判定为没有获取到任一日程计划选取指令。
[0164]可选的，所述数据获取模块303还用于判断任一日程计划的关键字与云平台数据库中存储的文件的关键字是否一致；若是，则将所述文件下载到本地数据库；若否，则查询与下一日程计划相关的文件。
[0165]较佳的，所述显示模块307还用于判断当前时刻是否达到任一日程计划的开始时间；若是，则查询与该日程计划相关的主文件，打开并显示所述主文件；若否，则保持当前页面的显示。
[0166]可选的，所述数据获取模块303还用于获取新的消息；
[0167]所述日程计划添加模块304还用于从所述新消息中提取与日程计划相关的关键字，并将其对应增加到日程计划表格中对应的单元格；
[0168]所述日程计划实现装置300还包括冲突提醒模块308，若所述新增日程计划与原有日程计划冲突，则所述冲突提醒模块用于进行冲突提醒。
[0169]本发明所提供的日程计划实现装置所应用的特殊场景之一是多媒体教学。
[0170]教师在个人电脑上编写好课件，上传至云平台上，授课时则可直接从云平台中将课件下载到或自动关联到相关的课程上；当然也可在云平台上直接编写课件或者作业。
[0171]云平台界面中则可包括课件、作业等功能模块。
[0172]在所述用户登录的步骤中，还可以包括设置语言、时区、连接网络等；初始化后，可以显示教师的个人教学日程、个人信息，陈列教学应用。
[0173]教师从主页点击打开“备课本”应用，来做课前准备(如图3所示)，包括:进入个人中心查看、编辑个人资料(参照附图6);在日程表页设置教学日程(参照附图4);在课堂资料页为课程添加资料(参照附图5)。
[0174]如图4所示，在备课本的日程表页面，教师可以新建课程和提醒、并对日程进行管理(点击单元格、添加，可选科目、年级、班级、第几周、开始及结束时间)。在备课本页面时，日程表的下方还可显示课堂资料的预览内容，课堂资料下方还可显示下一日程的内容。
[0175]如图5所示，在课堂资料页面，教师可以管理、查看个人资料，并且直接点击“上课”按钮进入上课页面；点击“添加”按钮，打开云平台，云笔记的列表，老师可将所需资料(课件、作业、图片、音视频等)添加至本节课的课堂资料。
[0176]如图6所示，教师可以在个人中心页面:修改头像、修改姓名、修改昵称、修改性另IJ、修改密码、修改电话号码及邮箱地址、退出登录。
[0177]所述关联日程计划和相关文件可以是本地存储的现有文件，也可以是云平台中的文件，但该文件是云平台中的文件时，需要先从云平台中下载该文件并存储在本地数据库中。提取所述关联文件的关键字的一种可选实施方式是从保存的文件名称中提取出的有关时间和主题的关键字。
[0178]下面结合参照附图2，以本发明提供的日程计划实现方法的另一个实施例来简要介绍本发明提供的所述日程计划实现装置300的工作过程。
[0179]所述日程计划实现方法，包括:
[0180]步骤201:所述登录模块301获取用户注册信息并完成用户登录，从而验证用户身份并获取与用户相关的个人信息；
[0181]步骤202:所述初始化模块302根据用户身份初始化日程计划表格(包括获取用户前一次登录时的日程计划表格的内容，可参照附图3和附图4)；
[0182]步骤203:所述数据获取模块303获取新的日程计划(即用户添加了一个新的日程计划，可参照附图4 ;当接收到添加日程计划的指令时，则会在显示模块(屏幕或投影仪幕布)上显示图4中右侧的日程计划添加窗口，其中包括科目、年级、班级、第几周、开始及结束时间等选项，供用户选择，完成后即添加了新的日程计划);
[0183]步骤204:所述日程计划添加模块304根据新的日程计划中所包含内容中的开始日期、结束日期、开始时间、结束时间，将所述新的日程计划增加到所述日程计划表格的对应单元格中(表格中的单元格根据日期和时间进行分割，在获取了新增日程计划的开始日期、结束日期、开始时间、结束时间之后，即可找到需要添加日程计划的单元格；所述的日程计划表格显示如图4中左侧界面，其中的矩形方格即为所述单元格)；
[0184]步骤205:所述存储模块305将新增的日程计划保存至本地数据库；
[0185]步骤206:所述数据获取模块303连接云平台数据库并判断任一日程计划的关键字与云平台数据库中存储的文件的关键字是否一致；
[0186]若否，则转到步骤207:所述数据获取模块303查询云平台数据库中与下一日程计划相关的文件；
[0187]若是，则转到步骤208:所述数据获取模块303将所述文件下载到本地数据库；
[0188]步骤209:将所述下载到本地数据库的文件的ID与对应日程计划的ID绑定(通过检测关键字是否一致而直接关联日程计划和与其相关的文件，如图5所示)；
[0189]