外接式红外无线传感接收一体机的制作方法

本实用新型涉及一种音频信号传输设备，具体涉及一种外接式红外线传感接收一体机。

背景技术：

目前，很多学校采用的都是传统的普通功放或是有源音箱教学扩音设备，教学扩音方式大多都是采用有线话筒来传输音频，而且使用范围都在讲台周围，讲课范围只能局限于讲台上面，所以有些学校采用现有的功放音箱外接无线接收主机来配合使用无线话筒的改造方案，这样虽然解决了教学使用局限性和灵活性，同时也降低了设备更换改造的成本，但是由于无线电传输会受到电磁波段频点限制，而且信号容易穿透墙壁，频点相近的设备要隔开使用否则很容易出现相互干扰的问题，同时无线话筒也要编号进行配对才能使用。

技术实现要素：

本实用新型的目的是克服现有技术的不足，以红外线进行无线音频传输，避免信号穿墙，设备无需编号等问题，从而解决了在学校大规模集群范围内使用相互产生频率干扰和设备不能通用等问题。

本实用新型所采用的技术方案是：一种外接式红外无线传感接收一体机，包括红外线传感接收部分、红外无线话筒部分，红外线传感接收部分包括红外接收光敏管、频率解调电路、数字解码电路、音频信号分离电路、音频控制电路、音频信号放大输出电路顺序连接，红外无线话筒部分包括麦克风拾音电路、音频编码电路、音频控制电路、频率调制电路、屏幕显示电路、信号驱动放大电路、红外线发射电路顺序连接，红外线传感接收部分独立于功放机。

进一步，红外无线话筒部分可作为PPT简报器和激光教鞭使用。

进一步，红外无线话筒部分的屏幕显示电路可将音频信号的大小，发射信号的强弱，电池电量都显示在屏幕上。

本实用新型的有益效果是：以红外线来进行无线音频传输，由于红外线是不能穿墙的，所以在学校大规模集群范围内使用时不会相互产生频率干扰的问题，而且设备主机和红外无线话筒不用编号使用，彻底解决了设备不能通用的情况，而且原有的功放音箱都能保留使用，大大降低了安装改造的成本，话筒也能作为PPT简报器和激光教鞭使用，方便了课堂上的教学，屏幕显示电路能实时将信号电量等信息显示在屏幕上，方便使用者实时掌握设备情况。

附图说明

图1为外接式红外无线传感接收一体机红外无线传感接收部分工作原理图。

图2为外接式红外无线传感接收一体机红外无线话筒工作原理图。

具体实施方式

如图2所示，为外接式红外无线传感接收一体机的无线话筒工作原理图，包括麦克风拾音电路（5）、音频编码电路（10）、屏幕显示电路（15）、音频控制电路（20）、频率调制电路（25）、信号驱动放大电路（30）、红外线发射电路（35），麦克风拾音电路（5）将声波通过拾音头转换成音频电信号，音频编码电路（10）通过音频控制电路（20）将音频调整到需要的大小，频率调制电路（25）将调整好的音频信号调制在红外线可以传输的频段上，屏幕显示电路（15）将音频信号的大小，发射信号的强弱，电池电量都显示在屏幕上，最后通过信号驱动放大电路（30）将红外线频率驱动放大，通过红外线发射电路（35）将固定的载波频率转换成红外线光频率发射出去，红外无线话筒还能作为PPT简报器和激光教鞭使用。

如图1所示，为外接式红外无线传感接收一体机的红外无线传感接收部分工作原理图，包括红外接收光敏管（40）、频率解调电路（50）、数字解码电路（55）、音频信号分离电路（60）、音频控制电路（65）、音频信号放大输出电路（70），通过红外接收光敏管（40）接收到红外无线话筒发射出的红外光线信号再将其光线信号转换成电信号，先通过频率解调电路（50）从电信号中解调出固定的载波频率，数字解码电路（55）将音频信号解码出来，音频信号分离电路（60）将有用的音频信号分离出来，通过音频控制电路（65）调节控制音频音量大小输出，最后通过音频信号放大输出电路（70）将音频信号放大输出。

与现有技术相比，利用红外线来进行无线传输，由于红外线是不能穿墙的，所以在学校大规模集群范围内使用时不会相互产生频率干扰的问题，而且设备主机和红外无线话筒不用编号使用，彻底解决了设备不能通用的情况，而且原有的功放音箱都能保留使用，大大降低了安装改造的成本。