一种教育教学用计算机电子扫描仪的制作方法

本发明涉及一种教育教学用计算机电子扫描仪，属于扫描仪技术领域。

背景技术：

扫描仪，是利用光电技术和数字处理技术，以扫描方式将图形或图像信息转换为数字信号的装置。扫描仪通常被用于计算机外部仪器设备，通过捕获图像并将之转换成计算机可以显示、编辑、存储和输出的数字化输入设备。扫描仪对照片、文本页面、图纸、美术图画、照相底片、菲林软片，甚至纺织品、标牌面板、印制板样品等三维对象都可作为扫描对象，提取和将原始的线条、图形、文字、照片、平面实物转换成可以编辑及加入文件中的装置。扫描仪中属于计算机辅助设计中的输入系统，通过计算机软件和计算机，输出设备接口，组成网印前计算机处理系统，而适用于办公自动化，广泛应用在标牌面板、印制板、印刷行业等。在教学中，人们一直是古板的教学，人们先是私下备课，然后是在黑板上书写教学，在书写的过程中耗费大量的时间和人力，教学效率低。

技术实现要素：

本发明的目的是针对现有技术的缺陷，提供一种教育教学用计算机电子扫描仪，以解决上述背景技术提出的问题。

本发明的技术方案是：一种教育教学用计算机电子扫描仪，包括扫描仪本体，所述扫描仪本体的顶部设有电源控制板，所述扫描仪本体内设有放置箱，所述放置箱内设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的一端设有纸张放置抽屉，所述扫描仪本体的一端设有进纸口，所述进纸口两侧均设有距离传感器，所述进纸口内设有进纸电机组件，所述进纸电机组件的一侧设有放纸盒，所述放纸盒的底部设有托板，所述托板上设有螺纹杆，所述螺纹杆上设有螺母，所述螺母的一侧设有齿轮，所述齿轮的底部设有转轴，所述转轴的底端设有第二电机，所述第二电机的一侧设有第二连接杆，所述扫描仪本体的底部设有底座，所述底座的一侧设有电源连接线，所述扫描仪本体的一侧设有第一连接杆，所述第一连接杆的顶部设有第一电机，所述第一电机的顶部显示屏。

作为本发明的一种优选技术方案，所述放置箱的两侧均设有若干个散热孔，所述散热孔均匀的分布在所述放置箱的两侧，所述电动伸缩杆通过螺栓分别与所述放置箱和所述纸张放置抽屉固定相连。

作为本发明的一种优选技术方案，所述托板通过螺栓分别与所述扫描仪本体和所述放纸盒的一端固定相连，所述螺纹杆穿过所述托板与所述放纸盒的另一端固定相连。

作为本发明的一种优选技术方案，所述第二连接杆通过螺栓分别与所述托板和所述第二电机固定相连，所述转轴通过螺纹分别与所述第二电机和所述齿轮固定相连。

作为本发明的一种优选技术方案，所述第一连接杆通过螺栓分别与所述底座和所述第一电机固定相连，所述显示屏通过螺栓与所述第一电机固定相连。

作为本发明的一种优选技术方案，所述电源连接线与所述电源控制板电性相连，所述电源控制板分别与所述距离传感器、所述第一电机、所述显示屏、所述第二电机和所述电动伸缩杆电性相连。

作为本发明的一种优选技术方案，所述距离传感器通过控制器与所述进纸电机组件内的电机电性相连。

本发明的有益效果是：不仅可以将纸张的信息经过扫描传送到显示屏内，进行教学，无需在黑板上书写教学，节省时间和人力，提高教学效率，同时通过在放纸盒的底部设置螺纹杆，通过电机带动齿轮转动，齿轮带动螺母转动，从而使螺纹杆和放纸盒自动升高，再通过距离传感器，使纸张自动进入进行扫描，扫描后的纸张有整理放置的抽屉，抽屉可自动伸缩，节省放置空间和人力，便于人们使用。

附图说明

图1是本发明的结构示意图；

图2是本发明的内部结构示意图；

图中：1-扫描仪本体，2-散热孔，3-放置箱，4-放纸盒，5-进纸口，6-进纸电机组件，7-距离传感器，8-底座，9-第一连接杆，10-第一电机，11-显示屏，12-电源控制板，13-电源连接线，14-托板，15-纸张放置抽屉，16-螺母，17-转轴，18-第二电机，19-第二连接杆，20-齿轮，21-螺纹杆，22-电动伸缩杆，23-数据传送线。

具体实施方式

下面结合附图对本发明的较佳实施例进行详细阐述，以使本发明的优点和特征能更易被本领域人员理解，从而对本发明的保护范围做出更为清楚明确的界定。

实施例1：如图1-2所示，一种教育教学用计算机电子扫描仪，包括扫描仪本体1，扫描仪本体1的顶部设有电源控制板12，扫描仪本体1内设有放置箱3，放置箱3内设有电动伸缩杆22，电动伸缩杆22的一端设有纸张放置抽屉15，扫描仪本体1的一端设有进纸口5，进纸口5两侧均设有距离传感器7，进纸口5内设有进纸电机组件6，进纸电机组件6的一侧设有放纸盒4，放纸盒4的底部设有托板14，托板14上设有螺纹杆21，螺纹杆21上设有螺母16，螺母16的一侧设有齿轮20，齿轮20的底部设有转轴17，转轴17的底端设有第二电机18，第二电机18的一侧设有第二连接杆19，扫描仪本体1的底部设有底座8，底座8的一侧设有电源连接线13，扫描仪本体1的一侧设有第一连接杆9，第一连接杆9的顶部设有第一电机10，第一电机10的顶部显示屏11。

放置箱3的两侧均设有若干个散热孔2，散热孔2均匀的分布在放置箱3的两侧，电动伸缩杆22通过螺栓分别与放置箱3和纸张放置抽屉15固定相连。

托板14通过螺栓分别与扫描仪本体1和放纸盒4的一端固定相连，螺纹杆21穿过托板14与放纸盒4的另一端固定相连。

第二连接杆19通过螺栓分别与托板14和第二电机18固定相连，转轴17通过螺纹分别与第二电机18和齿轮20固定相连。

第一连接杆9通过螺栓分别与底座8和第一电机10固定相连，显示屏11通过螺栓与第一电机10固定相连。

电源连接线13与电源控制板12电性相连，电源控制板12分别与距离传感器7、第一电机10、显示屏11、第二电机18和电动伸缩杆22电性相连。

距离传感器7通过控制器与进纸电机组件6内的电机电性相连。

工作原理：一种教育教学用计算机电子扫描仪，包括扫描仪本体1、散热孔2、放置箱3、放纸盒4、进纸口5、进纸电机组件6、距离传感器7、底座8、第一连接杆9、第一电机10、显示屏11、电源控制板12、电源连接线13、托板14、纸张放置抽屉15、螺母16、转轴17、第二电机18、第二连接杆19、齿轮20、螺纹杆21、电动伸缩杆22和数据传送线23，将需要扫描的纸张放置在放纸盒4内，通过电源连接线13连接电源，通过电源控制板12控制扫描仪本体1，通过第二电机18转动带动转轴17和齿轮20转动，从而带动螺母16转动，使螺纹杆21带动放纸盒4上升，距离传感器7通过控制器控制进纸电机组件6工作，带动纸张进入扫描仪本体1内进行扫描，通过数据传送线23将信息输送到显示屏11内，进行教学，显示屏11的底部设有第一电机10，第一电机10带动显示屏11转动，便于人们调节角度，通过电动伸缩杆22带动纸张放置抽屉15伸出，便于经过扫描后的纸张放置，该教育教学用计算机电子扫描仪可自动进料进行扫描，节省人力，简单方便。

以上所述实施例仅表达了本发明的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。