技术特征：
1.一种教育互动装置，包括主体架(1)和收缩弹簧(7)，其特征在于：所述主体架(1)的一侧设置有连接块(2)，且连接块(2)的内部贯穿有滑动杆(3)，所述滑动杆(3)的两端与主体架(1)相连接，所述连接块(2)的一侧与连接转轴(4)的一侧相连接，且连接转轴(4)的另一侧与限位板(5)的一端相连接，所述限位板(5)的内侧连接有第一防护垫(6)；所述收缩弹簧(7)的一端与连接块(2)的一侧相连接，且收缩弹簧(7)的另一端与限位板(5)的内侧相连接，所述连接块(2)的下侧连接有安置板(8)，且安置板(8)的上侧连接有第二防护垫(9)，两个所述限位板(5)之间设置有无线音响(10)，且无线音响(10)设置在安置板(8)的上方。2.根据权利要求1所述的一种教育互动装置，其特征在于：所述安置板(8)的下侧连接有支撑脚(11)。3.根据权利要求2所述的一种教育互动装置，其特征在于：所述支撑脚(11)与对接管(12)相对接。4.根据权利要求3所述的一种教育互动装置，其特征在于：所述对接管(12)的下侧与支撑柱(13)相连接。5.根据权利要求4所述的一种教育互动装置，其特征在于：所述支撑柱(13)的外侧设置有限位管(14)。6.根据权利要求1所述的一种教育互动装置，其特征在于：所述主体架(1)的两侧开设有滑槽(15)，且滑槽(15)与滑块(16)相连接。7.根据权利要求6所述的一种教育互动装置，其特征在于：所述滑块(16)的一端与配重块(17)相连接，且配重块(17)的一侧连接有万向杆(18)。8.根据权利要求7所述的一种教育互动装置，其特征在于：所述万向杆(18)远离配重块(17)的一端设置在连接块(2)的内部。
技术总结
本发明公开了一种教育互动装置，包括主体架和收缩弹簧，所述主体架的一侧设置有连接块，且连接块的内部贯穿有滑动杆，所述滑动杆的两端与主体架相连接，所述连接块的一侧与连接转轴的一侧相连接，且连接转轴的另一侧与限位板的一端相连接。该教育互动装置，向外拉动限位板，将无线音响放置在安置板的上侧，再松开限位板，反之操作，使无线音响便于拆下维修，通过限位管的内侧与对接管的外侧呈螺纹连接，使支撑柱限制在支撑脚的外侧，使该互动装置不易倾倒，通过滑槽的截面尺寸与滑块的截面尺寸相匹配，使配重块在无线音响移动时限制在两个滑槽之间，使无线音响不易晃动，不影响无线音响稳定播放。响稳定播放。响稳定播放。
技术研发人员：徐琪
受保护的技术使用者：徐琪
技术研发日：2022.05.09
技术公布日：2022/9/15