一种多功能便携式植物培养皿的制作方法

文档序号:15423808发布日期:2018-09-14 20:28阅读:311来源:国知局

本实用新型属于培养皿技术领域,特别是涉及一种多功能便携式植物培养皿。



背景技术:

随着经济的快速发展,人们的生活水平越来越好,教育也发生了相应的改变,越来越与实际相结合。在进行植物培养时,仅仅实验室的几节课远远无法满足要求,很多人都选择在家里培养一两种植物,观察他们的生长、发芽。

现有培养皿功能单一,培养不同植物时,很多时候需要不同规格的培养皿,这不仅非常麻烦,而且造成了很大的浪费;同时现在城市的很多家庭阳光照射的位置不好,这就对植物培养皿的摆放提出了很高的要求。



技术实现要素:

本实用新型的目的在于提供一种多功能便携式植物培养皿,通过改变培养皿的结构,解决了现有植物培养皿功能单一,不易摆放的问题。

为解决上述技术问题,本实用新型是通过以下技术方案实现的:

本实用新型为一种多功能便携式植物培养皿,包括底盖、圆筒和挂钩;

所述底盖周侧面固定有开有若干第一贯穿孔;所述底盖一表面固定有一第一连接板;所述底盖一表面固定有一第二连接板;所述底盖一表面开有一第一凹槽;所述第一凹槽与支撑件配合;

所述支撑件包括支撑杆;所述支撑杆一端固定有一连接块;所述支撑杆周侧面固定有若干第一限位块;

所述第一限位块与培养板配合;

所述培养板一表面均布开有第二贯穿孔;所述培养板一表面开有一第三贯穿孔;所述培养板一表面固定有一挡板;

所述第一贯穿孔与挂钩配合;

所述圆筒包括第一圆筒和第二圆筒;所述第一圆筒周侧面固定有若干把手;所述第二圆筒周侧面开有若干第四贯穿孔;所述第一圆筒与第一连接板配合;所述第二圆筒与第二连接板配合。

进一步地,所述挂钩包括连接杆和钩形杆;所述钩形杆一端固定有一连接套;所述连接套与连接杆配合。

进一步地,所述底盖一表面均布固定有突起;所述第一贯穿孔内表面开有内螺纹。

进一步地,所述第二贯穿孔为矩形结构。

进一步地,所述第一圆筒和第二圆筒通过连接块配合;所述第一圆筒内表面和第二圆筒周侧面之间固定有一清洗条。

本实用新型具有以下有益效果:

1、本实用新型通过设置把手、挂钩和凸起,方便了培养皿的移动和放置,防护的培养皿的安全,提高了培养皿的使用范围。

2、本实用新型通过使用双层防溢筒身、可拆卸式结构和清洗条,防止培养皿移动时培养液溢出,同时方便培养皿的清洁。

3、本实用新型通过支撑件和培养板的组合应用,可以根据需要调整培养板的高度,也可以几个培养板同时对比培养,有利于实验观察,解决了现有植物培养皿功能单一,不易摆放的问题。

当然,实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案,下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型一种多功能便携式植物培养皿的结构示意图;

图2为底盖的结构示意图;

图3为圆筒的仰视图;

图4为挂钩的结构示意图;

图5为支撑件的结构示意图;

图6为培养板的结构示意图;

附图中,各标号所代表的部件列表如下:

1-底盖,2-圆筒,3-挂钩,4-培养板,5-支撑件,101-第一贯穿孔, 102-突起,103-第一连接板,104-第二连接板,105-第一凹槽,201-第四贯穿孔,202-把手,203-第二圆筒,204-第一圆筒,205-清洗条,301-钩形杆,302-连接套,303-连接杆,401-第二贯穿孔。402-第三贯穿孔,403- 挡板,501-连接块,502-支撑杆,503-第一限位块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例,都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中,需要理解的是,术语“开孔”、“上”、“下”、“厚度”、“顶”、“中”、“长度”、“内”、“四周”等指示方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位,以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。

请参阅图1-6所示,本实用新型为一种多功能便携式植物培养皿,包括底盖1、圆筒2和挂钩3;底盖1周侧面固定有开有十个第一贯穿孔101;底盖1一表面固定有一第一连接板103;底盖1一表面固定有一第二连接板 104;底盖1一表面开有一第一凹槽105;第一凹槽105与支撑件5配合;支撑件5包括支撑杆502;支撑杆502一端固定有一连接块501;支撑杆502 周侧面固定有十个第一限位块503;第一限位块503与培养板4配合;培养板4一表面均布开有第二贯穿孔401;培养板4一表面开有一第三贯穿孔 402;培养板4一表面固定有一挡板403;第一贯穿孔101与挂钩3配合;圆筒2包括第一圆筒204和第二圆筒203;第一圆筒204周侧面固定有若干把手202;第二圆筒203周侧面开有八个第四贯穿孔201;第一圆筒204与第一连接板103配合;第二圆筒203与第二连接板104配合。

其中如图4所示,挂钩3包括连接杆303和钩形杆301;钩形杆301一端固定有一连接套302;连接套302与连接杆303配合,方便挂钩3的使用。

其中如图2所示,底盖1一表面均布固定有突起102,当培养皿放置在平面上时,防止滑动;第一贯穿孔101内表面开有内螺纹。

其中如图6所示,第二贯穿孔401为矩形结构;培养板4一半有孔,一半没孔,满足不同植物实验、生长需求。

其中如图1和图3所示,第一圆筒204和第二圆筒203通过连接块配合;第一圆筒204内表面和第二圆筒203周侧面之间固定有一清洗条205。

在本说明书的描述中,参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中,对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且,描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节,也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然,根据本说明书的内容,可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例,是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用,从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

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