蝴蝶兰组织培养生物反应器的制作方法

本技术涉及植物组织生产领域，具体涉及一种蝴蝶兰组织培养生物反应器。

背景技术：

1、传统的蝴蝶兰培养方法一般采用固体培养基进行培养。但培养基的吸收面积小，限制了养料的大量摄取，各种养分扩散缓慢，而且速度各不相同，影响到养分按比例补充与再吸收，同时培养基排出的代谢物在其吸收面上聚集，浓度很高，使培养基受到抑制，处于培养基中的组织通气状况很差等。这些因素也直接或间接的影响到了蝴蝶兰的产出。

技术实现思路

1、为了解决上述问题本实用新型的生物反应器采用液体环境培育蝴蝶兰，通过对蝴蝶兰原球茎在研钵体中加少许液体培养基研磨后接种，使整个蝴蝶兰的组织培养过程都在液体环境中进行，一方面省去了琼脂、节省了能源，大幅度降低了培养基成本，另一方面缩短了繁殖周期，苗粗壮、整齐。

2、对此本实用新型提出一种蝴蝶兰组织培养生物反应器，

3、蝴蝶兰组织培养生物反应器，包括：

4、反应器，顶部设置有操作开口，底部设置有进气开口和排液开口，操作开口上设置有胶塞；胶塞上设置有出气管；

5、进气开口上侧的反应器内设置有气泡石层，进气开口连接有进气管，进气管中段设置有空气过滤器；

6、排液开口上设置有排液管，排液管的第二端连接有回收容器；

7、出气管内设置有空气过滤器。

8、作为优选，反应器为球形玻璃容器，底部设置有圆柱形凸起，进气开口和排液开口设置在圆柱形凸起的底部，气泡石层设置的厚度与圆柱形凸起相匹配。

9、作为优选，回收容器的腔容积与反应器的腔容积相匹配，回收容器内抽成负压，排液管上设置有截止装置。

10、作为优选，进气管上的空气过滤器为碟式容器，碟式容器内设置有半透膜或过滤棉。

11、作为优选，出气管为y字三通管，其中第一端与胶塞连通，第二端和第三端直接与空气连通，第二端和第三端内设置有过滤棉芯。过滤棉芯的长度从第二端或第三端端口延伸至三通节处。

12、使用本实用新型的生物反应器时，整体工作都在超净台上完成作业；首先将除菌后的气泡石铺设在反应器的底部，然后将液体培养基注入至反应器内并植入研磨后的蝴蝶兰原球茎完成植入作业。

13、在出气管上接入气泵，气泵将空气注入出气管后经过空气过滤器滤去空气中的细菌，除菌空气从反应器底部穿过气泡石与液体培养基充分溶解后从胶塞上的出气管排出。出气管采用y字三通管能够避免过滤棉芯吸收太多杂质以后赌赛在进气阶段排出的情况，而过滤棉芯能够有效的避免空气中的杂质沿出气管逆向进入反应器，同时三通节也可以有效的阻挡过滤棉芯逆行的问题。

14、当到了设定的更换液体培养基时间，将本实用新型的生物反应器放入超净台上作业，通过打开截止装置，液体培养基废液通过排液管进入回收容器，负压的回收容器能够避免回收容器与外接空气交换接触避免空气中细菌通过回收容器逆向进入排液管，而在反应器内已经生长的蝴蝶兰球茎会因为气泡石而留在反应器内，等到回收容器回收完毕后，更换新的回收容器并通过打开胶塞往反应器内注入新的液体培养基。

15、本实用新型的有益效果在于：通过反应器的使用代替传统的培养基式繁殖，解决了传统组织培养方法培养某些植物困难的问题。通过对反应器各端口进行过滤设置或直接隔绝空气的方式，有效的避免了空气中细菌逆向进入反应器的问题，从而确保反应器内植物的生长健康的同时也延长了液体培养基更替间隔。

技术特征：

1.蝴蝶兰组织培养生物反应器，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的蝴蝶兰组织培养生物反应器，其特征在于，反应器为球形玻璃容器，底部设置有圆柱形凸起，进气开口和排液开口设置在圆柱形凸起的底部，气泡石层设置的厚度与圆柱形凸起相匹配。

3.根据权利要求1所述的蝴蝶兰组织培养生物反应器，其特征在于，回收容器的腔容积与反应器的腔容积相匹配，回收容器内抽成负压，排液管上设置有截止装置。

4.根据权利要求1所述的蝴蝶兰组织培养生物反应器，其特征在于，进气管上的空气过滤器为碟式容器，碟式容器内设置有半透膜或过滤棉。

5.根据权利要求1所述的蝴蝶兰组织培养生物反应器，其特征在于，出气管为y字三通管，其中第一端与胶塞连通，第二端和第三端直接与空气连通，第二端和第三端内设置有过滤棉芯。

技术总结
本技术的生物反应器采用液体环境培育蝴蝶兰，通过对蝴蝶兰原球茎在研钵体中加少许液体培养基研磨后接种，使整个蝴蝶兰的组织培养过程都在液体环境中进行，一方面省去了琼脂、节省了能源，大幅度降低了培养基成本，另一方面缩短了繁殖周期，苗粗壮、整齐。对此本技术提出一种蝴蝶兰组织培养生物反应器，包括：反应器，顶部设置有操作开口，底部设置有进气开口和排液开口，操作开口上设置有胶塞；胶塞上设置有出气管；进气开口上侧的反应器内设置有气泡石层，进气开口连接有进气管，进气管中段设置有空气过滤器；排液开口上设置有排液管，排液管的第二端连接有回收容器；出气管内设置有空气过滤器。

技术研发人员：马凯,于力鹏,葛春灵,庞鹏飞,夏嘉平,柴叶涛
受保护的技术使用者：杭州市旅游职业学校
技术研发日：20230214
技术公布日：2024/1/12