专利名称：一种讲台收纳盒的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种收纳盒，尤其涉及一种讲台收纳盒。
背景技术：
为了方便老师教学，讲台上会放置粉笔、黑板擦、教具等各种文具，由于目前没有专门的放置地方，通常都是直接放置在讲台上，摆放凌乱，容易弄脏讲台。
实用新型内容本实用新型克服了现有技术中的讲台文具摆放凌乱，容易弄脏讲台的缺点，提供了一种讲台收纳盒。本实用新型实现发明目的采用的技术方案是一种讲台收纳盒，包括盒体，盒体上设有多个收纳腔体，所述的多个收纳腔体中至少有一个收纳腔体中间设有隔板，隔板上设有通孔，隔板下方设有抽屉。本实用新型的有益效果是将教学文具按类别放置在收纳腔体内，粉笔、黑板擦等带有粉笔灰的文具放置在带隔板的收纳腔体内，粉笔灰可以通过隔板的通孔掉入抽屉内，方便清理。教学文具放置在本实用新型的讲台收纳盒内保持了讲台的干净和整洁。
以下结合附图与具体实施方式
对本实用新型作进一步的描述。
图I为本实用新型的一种讲台收纳盒的剖视图。附图中，1为盒体、1-1为收纳腔体、2为隔板、2-1为隔板的通孔、3为抽屉。
具体实施方式
如附图I所示，本实施例的一种讲台收纳盒，包括盒体1，盒体I上设有多个收纳腔体1-1，多个收纳腔体1-1中至少有一个收纳腔体1-1中间设有隔板2，隔板2上设有通孔2-1，隔板2下方设有抽屉3。实际使用时，将教学文具按类别放置在收纳腔体1-1内，粉笔、黑板擦等带有粉笔灰的文具放置在带隔板2的收纳腔体1-1内，粉笔灰可以通过隔板2的通孔2-1掉入抽屉3内，方便清理。
权利要求1.一种讲台收纳盒，包括盒体，盒体上设有多个收纳腔体，其特征在于，所述的多个收纳腔体(1-1)中至少有一个收纳腔体(1-1)中间设有隔板(2)，隔板(2)上设有通孔(2-1)，隔板(2)下方设有抽屉(3)。
专利摘要一种讲台收纳盒，旨在克服现有技术中的讲台文具摆放凌乱，容易弄脏讲台的缺点，提供一种讲台收纳盒，包括盒体，盒体上设有多个收纳腔体，所述的多个收纳腔体中至少有一个收纳腔体中间设有隔板，隔板上设有通孔，隔板下方设有抽屉。本实用新型保持了讲台的干净和整洁，适用于使用讲台的环境。
文档编号A45C15/00GK202375314SQ201120477660
公开日2012年8月15日 申请日期2011年11月26日 优先权日2011年11月26日
发明者唐峰飚 申请人:深圳市草埔小学